2019秋二年級音樂上冊 第三單元《兒童在游戲》教案 蘇少版.doc
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兒童在游戲 教學內容： 唱：《兒童在游戲》 動：兒歌誦讀《活力Go Go Go 》 評：成長的足跡 教學目標： 1、 學習用輕快、跳躍的聲音、有表情的演唱歌曲《兒童在游戲》。熟練模唱曲譜，并通過演唱發(fā)現歌曲的相同和不同點。 2、 饒有趣味地參與兒歌誦讀，表現出穩(wěn)定的節(jié)奏感和韻律感，并為兒歌設計聲勢動作。 教學重點： 準確地、有表情地演唱歌曲 教學難點： 為兒歌誦讀設計聲勢動作 教學準備： 鋼琴 多媒體 打擊樂器 教學過程： 一、 新課導入 上節(jié)課，我們欣賞了兩首樂曲，都是和運動有關的，同學們，你們喜歡運動嗎?你們在課間的時候都喜歡什么呢？ 你們都喜歡什么游戲？ 有這樣一群小朋友，他們也喜歡在課間的時候做游戲，他們都玩些什么呢？聽了下面的歌曲，你就知道了！ 二、 學習歌曲《兒童在游戲》 1、 欣賞歌曲 師出示歌曲，提示孩子們帶著問題初聽音樂。 師問：這些兒童都做什么游戲呢？ 讓我們再次欣賞一遍，請同學們邊聽邊用動作我他們都做了哪些游戲？ 2、 學習歌詞 師出示歌詞，請同學們按節(jié)奏讀一讀。 師出示歌曲伴奏，請同學們跟著音樂讀一讀。 3、 學唱歌曲 （1）、跟老師模唱旋律。 師問：你們發(fā)現藍色的樂句和紅色的樂句是怎樣呢？ （2）、請大家?guī)敫柙~一起演唱全曲。 （3）、分男女聲演。唱歌曲，最后一句大家一起唱。 （4）、鋁板琴演奏樂句，并唱譜。 三、 兒歌誦讀《活力Go Go Go》 1、 導入 這群兒童在學校里的活動真多，他們在校園里朋友多嗎？快樂嗎？聽我跟你說一說。 2、 兒歌誦讀 同學們你們也來讀一讀吧，師出示兒歌，帶著學生一起讀一讀。 3、 設計聲勢動作 四、 總結全課
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