六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 3.2 熠熠生輝的中西文化教案2 冀教版.doc
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熠熠生輝的中西文化 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí):能說出中西方具有代表性的思想家,了解他們?cè)诖龠M(jìn)中西文化交流和進(jìn)步中所起的作用。 能力:搜集整理資料,在交流展示中培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。 態(tài)度:學(xué)習(xí)人物精神,樹立正確人生觀。養(yǎng)成:用人物的精神指導(dǎo)生活,提升思想。 教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):知識(shí)目標(biāo)。 教學(xué)難點(diǎn):對(duì)名言的理解、對(duì)人物精神的滲透、學(xué)習(xí)。 教學(xué)過程: 一、溫故互查 1、老子原名( )著有《 》,反映了他的樸素的( ), 他認(rèn)為萬事萬物都有自己的( ),如有與無,長(zhǎng)與短等。2、孔子是我國春秋末期( )( )( )( )的創(chuàng)始者。3、每年五月五日是( )節(jié),為了紀(jì)念( ),有( )和( )活動(dòng)。二、設(shè)題導(dǎo)學(xué)(自學(xué)) 閱讀P56-57,獨(dú)立完成下面問題: 1、( )是古希臘最杰出的哲學(xué)家、科學(xué)家。 2、柏拉圖是古希臘( )( )創(chuàng)始人,著有《 》等著作。 3、( )認(rèn)為自己的職責(zé)是啟發(fā)同胞認(rèn)真研究真理,追求真理。 4、他的不懈追求使他在師生情誼和真理面前最終做出了抉擇。 三、互助交流。(對(duì)學(xué))(搜集資料輔助) 1、( )是歐洲文明最早出現(xiàn)的國家,特別是哲學(xué)家( )( )。 2( )三代師徒在后世享有盛名,他們的思想不僅影響了( ),也影響了( )。 3、分別講講上述三位人物的主要事跡。 四、拓展探究(群學(xué))(教師指導(dǎo)點(diǎn)撥) 1、讀了亞里士多德的故事對(duì)你有什么啟示? 2、讀了培根的名言你有什么感受? 3、朱熹的詩句含義? 五、鞏固練習(xí)(組內(nèi)) 1、亞里士多德創(chuàng)立了許多學(xué)科的( ),他的著作構(gòu)成了他所在時(shí)代科學(xué)知識(shí)的( )。 2、( )曾稱亞里士多德為( ),亞里士多德具有( )和( )的精神( ),使他登上了古代希臘( )和( )的巔峰。 六、你爭(zhēng)我搶任意提問,評(píng)選優(yōu)秀小組優(yōu)秀組。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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