二年級音樂下冊 第5課 演唱《喜鵲鉆籬笆》教案2 人音版.doc
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《喜鵲鉆籬笆》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)歌曲《喜鵲鉆籬笆》,要求學(xué)生能用歡快的情緒有感情地演唱歌曲。 2、要求學(xué)生結(jié)合歌曲有秩序地進(jìn)行游戲活動(dòng),激發(fā)音樂興趣。 3、要求學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行歌表演,能做幾個(gè)彝族舞蹈的基本動(dòng)作。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)歌曲《喜鵲鉆籬笆》,能用歡快的情緒有感情地演唱。 教學(xué)難點(diǎn): 結(jié)合歌曲有秩序地進(jìn)行游戲活動(dòng)。 教學(xué)過程: 一、律動(dòng)引入,營造氛圍 首先播放課件,隨著歡快的音樂《掀起了你的蓋頭來》響起,同學(xué)們隨老師舞蹈,這樣,課堂活動(dòng)由律動(dòng)開始,很快把每一個(gè)學(xué)生都吸引過來參與游戲活動(dòng),營造和諧、民主、歡快的課堂氣氛,以愉快的心情為后邊的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好情感鋪墊。 二、 走進(jìn)彝族,了解民俗 1、播放《喜鵲鉆籬笆》伴奏音樂請生欣賞,體驗(yàn)樂曲歡快的情緒再簡要介紹彝族文化,風(fēng)土人情,增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)面,更為歌曲的演唱做下鋪墊。 2、范唱彝族歌曲。 三、 節(jié)奏讀詞,解決難點(diǎn) 先聽教師隨著鼓點(diǎn)節(jié)奏讀詞,增強(qiáng)了濃濃的音樂韻律感,《喜鵲鉆籬笆》的節(jié)奏瑯瑯上口,通過師讀、生讀、師生接龍讀詞的方法,學(xué)生在模仿中漸漸熟悉歌曲,解決節(jié)奏的難點(diǎn),再過渡到學(xué)唱歌曲階段。 四、演唱歌曲,動(dòng)口動(dòng)腦 由讀節(jié)奏入手,引入歌曲,通過老師對彝族的介紹,勾起學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感,學(xué)唱歌曲時(shí)采用老師唱曲、學(xué)生唱詞、分句教唱的方法來降低難度,使導(dǎo)學(xué)、鋪墊、演唱教學(xué)處處在生動(dòng)活潑的氣氛中進(jìn)行,由易到難,逐步完成教學(xué)目標(biāo)。 五、隨樂律動(dòng),激發(fā)興趣 這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生隨歌曲音樂和老師一起律動(dòng),掌握彝族舞蹈的基本動(dòng)作,體驗(yàn)音樂課的無窮樂趣。而教師本人強(qiáng)化參與者,合作者身份,以增強(qiáng)與學(xué)生的親和力,師生共同嘗試,體驗(yàn)平等、和諧、民主的師生關(guān)系。 六、 游戲延伸,快樂升華 《喜鵲鉆籬笆》是彝族小朋友做游戲時(shí)唱的歌曲,在這一環(huán)節(jié)我向?qū)W生了解他們平時(shí)喜歡做的游戲,如:跳山羊、丟手娟、跳皮筋、老鷹抓小雞、火車鉆洞、打花巴掌……然后在《喜鵲鉆籬笆》這首歡快的樂曲中,請生選擇自己最喜歡的游戲邊唱《喜鵲鉆籬笆》這首歌邊做游戲,在游戲的同時(shí)鞏固了歌曲。讓孩子在自己最喜歡的游戲中結(jié)束本課學(xué)習(xí),學(xué)生的情緒達(dá)到高潮,求知欲得到滿足,短短的四十分鐘雖已過去,但他們?nèi)猿两跉g樂當(dāng)中。 七、課堂小結(jié),結(jié)束新課 今天,同學(xué)們唱得高興,玩得也高興,學(xué)會(huì)了貴州彝族民歌《喜鵲鉆籬笆》,感受了歡快的情緒,你們在享受快樂的同時(shí),也請你們把快樂傳播給身邊的每一個(gè)人,好不好?今天的課就上到這,同學(xué)們再見!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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