五年級科學下冊 第5單元 20《礦產(chǎn)資源》教案 翼教版.doc

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礦產(chǎn)資源 教學目標： 科學探究目標： 1．能根據(jù)對搜集到的資料和以前做過的模擬實驗分析，意識到物質(zhì)有可再生的和不可再生的。 2．能發(fā)現(xiàn)過度開采礦產(chǎn)資源對人類生存的環(huán)境帶來的危害。 3．能設計一種簡潔清晰的方式把調(diào)查的結(jié)果公布于眾。 情感態(tài)度與價值觀目標： 1．意識到人類生存與資源的密切關(guān)系。 2．意識到保護陸地物質(zhì)的重要性。 3．能從日常生活的小事做起，采取行動保護礦產(chǎn)資源。 科學知識目標： 能舉例說出我國礦產(chǎn)資源的危機。 科學、技術(shù)、社會、環(huán)境目標： 能夠與同學一起寫一份保護礦產(chǎn)資源的建議書。 教學準備：收集礦產(chǎn)資源浪費或破壞的資料圖片 教學過程： 1．談話：人類的衣食住行都離不開礦產(chǎn)資源。我們在生產(chǎn)生活中使用的各種金屬器具、塑料制品、建筑材料、主要能源等，都來自于礦產(chǎn)資源，然而，地球上的礦產(chǎn)資源卻面臨枯竭的危險，在我們生活的周圍有哪些浪費、破壞或過渡開采礦產(chǎn)資源的現(xiàn)象？ 2．將自己的調(diào)查結(jié)果與同學交流 3．比一比誰的調(diào)查更全面？ 4．講述：在調(diào)查基礎上，根據(jù)不同的礦產(chǎn)資源所受到的破環(huán)提出保護礦產(chǎn)資源的建議。 5．小組討論交流 6．總結(jié)：根據(jù)提出的建議我們要從我做起，讓寶貴的礦產(chǎn)資源盡快得到保護。