六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 16 東陽(yáng)木雕教學(xué)設(shè)計(jì)2 浙美版.doc
《六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 16 東陽(yáng)木雕教學(xué)設(shè)計(jì)2 浙美版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 16 東陽(yáng)木雕教學(xué)設(shè)計(jì)2 浙美版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
16 東陽(yáng)木雕 1教學(xué)目標(biāo) 1、了解東陽(yáng)木雕工藝,初步欣賞木雕工藝之美。 2、感受木雕的美好寓意、精美雕工等藝術(shù)特點(diǎn)。 3、激發(fā)對(duì)木雕藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)民族文化的情感。 2新設(shè)計(jì) 以直觀感受、逐一探究、模仿體驗(yàn)、活學(xué)活用、感悟體會(huì)為主線層層遞進(jìn)領(lǐng)略東陽(yáng)木雕藝術(shù)之美。 3學(xué)情分析 隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生的生理、身心健康不斷發(fā)展,六年級(jí)學(xué)生們對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也在不斷提升,這也是從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型時(shí)期,在用線、色彩、造型等方面都有一定的水平。同時(shí)他們對(duì)美具有了較高的欣賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,因而平時(shí)更需重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)教學(xué),既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,又要深入淺出地灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí),讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)略美術(shù)的豐富性和審美性。之前他們已或多或少接觸過雕刻知識(shí),對(duì)雕刻技法有初步的認(rèn)識(shí),但對(duì)東陽(yáng)木雕的豐富內(nèi)涵還是一知半解,本課將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)東陽(yáng)木雕更系統(tǒng)的欣賞感悟。 4重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):感受木雕的工藝之美,感悟木雕的藝術(shù)價(jià)值。 難點(diǎn):品味東陽(yáng)木雕,感受藝術(shù)特點(diǎn)。 5教學(xué)過程 一、走進(jìn)東陽(yáng)木雕 1、新聞情境導(dǎo)入。揭題:《東陽(yáng)木雕》 2、欣賞木雕工藝,整體感知。 二、賞析東陽(yáng)木雕 1、千年回響 東陽(yáng)木雕歷史悠久,約始于唐而盛于明清,自宋代起已具有較高的工藝水平,并逐漸發(fā)展成為明代木雕工藝的著名產(chǎn)地。主要制作羅漢、佛像及宮殿、寺廟、園林、住宅等建筑裝飾。至清代乾隆年間,東陽(yáng)木雕已聞名全國(guó),當(dāng)時(shí)東陽(yáng)約有4000余名能工巧匠進(jìn)京修繕宮殿。 2、包羅萬(wàn)象 (1)木雕在生活中非常實(shí)用,不僅可以用在建筑雕刻上,還可以用在家具雕刻上,另外還獨(dú)立發(fā)展成為工藝品,實(shí)用而精美。可作裝飾材料,也可獨(dú)立成為工藝品。 (2)東陽(yáng)木雕豐富的內(nèi)容。 3、美好寓意 (1)猜一猜:集體解析木雕作品的寓意。 (2)賞一賞:木雕作品的美好寓意。 4、精雕細(xì)鏤 品味東陽(yáng)木雕,感受藝術(shù)特點(diǎn)。 (1)辯一辯,認(rèn)一認(rèn)精巧的雕工。 (2)賞析雕刻的方法:圓雕、浮雕、半圓雕、鏤空雕、貼雕等。 5、活色生香 (1)欣賞木雕作品的生動(dòng)的形象,領(lǐng)略來源于生活栩栩如生的藝術(shù)特點(diǎn)。 (2)賞析《羲之品茗》木雕作品,讓學(xué)生模仿王羲之喝茶的動(dòng)作、神態(tài)以及語(yǔ)言,領(lǐng)略來源于生活的木雕人物形象的飽滿、生動(dòng)的藝術(shù)特點(diǎn)。 6、巧奪天工 (1)賞析創(chuàng)意作品,與傳統(tǒng)木雕比較,領(lǐng)略木雕的不斷創(chuàng)新。 (2)試一試,嘗試原木創(chuàng)意。 三、鑒賞東陽(yáng)木雕 1、活學(xué)活用,小小鑒賞師:自主鑒賞。 2、交流分析,感悟木雕作品。 四、回味東陽(yáng)木雕 1、回顧課堂,小結(jié)補(bǔ)充東陽(yáng)木雕知識(shí)。 2、東陽(yáng)木雕被稱作“白木雕”的緣由。 3、“浙江三雕”以及中國(guó)木雕的“四大名雕”的展示與分析。 五、拓展延伸,情感教育。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 16 東陽(yáng)木雕教學(xué)設(shè)計(jì)2 浙美版 六年級(jí) 美術(shù) 下冊(cè) 東陽(yáng) 木雕 教學(xué) 設(shè)計(jì)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2529752.html