五年級美術(shù)下冊 教學(xué)計劃 新人教版.doc
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五年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 一、 對教材內(nèi)容的分析 (一)教學(xué)重點 1. 學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。 2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。 用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。 (二)教學(xué)難點 1. 利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。 2. 欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。 3. 用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。 4. 運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。 5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。 二、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo) 學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 三、教學(xué)資源的開發(fā) 1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計了許多的插圖,形象、直觀,切合教材內(nèi)容,能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。 2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容,合理地設(shè)計安排,指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料,幫助學(xué)生理解課文,豐富知識,拓展視野。 3、積極調(diào)動社會資源。提示指導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查,有助于對知識的理解(加強與家長的聯(lián)系,在家長的指導(dǎo)和幫助下,提高預(yù)習(xí)能力,鞏固知識。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。 2.多種形式,組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。 3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。 4 教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。 五、周教學(xué)進度安排: 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 形的魅力 2 形體的組合 3 抽象的雕塑 4 學(xué)構(gòu)圖 5 靜物寫生 6 喜怒哀樂 7 夸張的臉 8 神奇的肥皂泡 9 寫意蔬果 10 寫意動物 11 學(xué)畫松樹 12 十二生肖 13 風(fēng)箏的魅力 14 微觀世界 15 會亮的玩具 16 小布偶 17 電腦美術(shù)——對稱圖形 18 旅游節(jié) 19 舞臺上的布景 20 珍愛國寶——古代的青銅藝術(shù)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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