2019-2020年高中語文1看不見的珍藏學(xué)業(yè)分層測評蘇教版選修短篇小說蚜.doc

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2019-2020年高中語文1看不見的珍藏學(xué)業(yè)分層測評蘇教版選修短篇小說蚜 1．下列句中加點(diǎn)成語使用正確的一句是(　　) A．就目前排名前十的股票方向投資基金來看，盡管當(dāng)前累計(jì)收益排名仍然高高在上，但大多都是依靠前11個(gè)月的累計(jì)收益而“坐吃山空”，12月份表現(xiàn)乏善可陳，甚至有所下跌。 B．昨天，一年一度的“地球一小時(shí)”迎來了四周歲生日，在這一天很多人拍案叫絕，用各種各樣的方式來支持這一項(xiàng)活動(dòng)。 C．這種失衡的做法，不僅不能有效地提高人文素養(yǎng)，而且長驅(qū)直入會(huì)把語文掏空。 D．愛因斯坦憑借不言而喻的、超凡絕倫的智慧，提出相對論，推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展，成為現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人。 【解析】　B項(xiàng)，“拍案叫絕”形容極為贊賞。不合語境。C項(xiàng)，“長驅(qū)直入”指長距離地快速挺進(jìn)。用錯(cuò)對象。D項(xiàng)，“不言而喻”形容道理顯而易見。不能用于說“智慧”。 【答案】　A 2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．美國國務(wù)院發(fā)言人珍普薩基16日在記者會(huì)上稱橋下徹“言論荒唐透頂，帶有侮辱性”。這是奧巴馬政府正式對橋下徹的言論予以強(qiáng)烈譴責(zé)。 B．奧斯卡金像獎(jiǎng)設(shè)立以來，不僅對世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有盛譽(yù)。 C．針對當(dāng)前嚴(yán)峻的國際經(jīng)濟(jì)形勢，于2月28日開幕的世界經(jīng)濟(jì)論壇第三十九屆年會(huì)確定了“重塑危機(jī)后的世界”，尋找穩(wěn)定金融市場與促使經(jīng)濟(jì)增長。 D．行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)將加快大氣污染防治工作的真正落實(shí)，煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點(diǎn)監(jiān)管對象。 【解析】　B項(xiàng)，語序不當(dāng)，“不僅……而且……”領(lǐng)起的分句前后換位。C項(xiàng)，成分殘缺，“確定了……增長”后加賓語“的良策”。D項(xiàng)，不合邏輯，“煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)”與“工業(yè)生產(chǎn)”存在包含關(guān)系。 【答案】　A 3．將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，排序正確的一項(xiàng)是 (　　) ①一般而言，衡量一部論著的價(jià)值，一個(gè)學(xué)者的水準(zhǔn)，要看同行怎樣評論，其中應(yīng)當(dāng)包括批評的聲音。 ②這反過來也造成學(xué)術(shù)批評缺少合格的評價(jià)對象。 ③要保證這種批評的價(jià)值，就需要在專業(yè)領(lǐng)域有一個(gè)嚴(yán)肅而活躍的學(xué)術(shù)批評的氛圍。 ④公正的學(xué)術(shù)評價(jià)是以學(xué)術(shù)評論為基礎(chǔ)的。 ⑤因此，在學(xué)術(shù)批評缺席下產(chǎn)生的大量學(xué)術(shù)作品，質(zhì)量就難免不盡如人意。 ⑥但是在現(xiàn)行的評價(jià)機(jī)制中，學(xué)術(shù)的批評幾乎不被容納，不能公正、有效地進(jìn)行。 A．④①③⑥⑤② B．④①⑥③⑤② C．①③⑥⑤②④ D．①⑤②③⑥④ 【解析】　④是中心句，放在段首，①③是正面闡述，⑥是反面闡述，⑤②是說明后果。 【答案】　A 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，__①__。對于工作忙碌的上班族而言，__②__，還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀(jì)，__③__，完成購物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題以補(bǔ)寫填空的形式，考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。做此題要在讀懂語段的中心意義、背景語句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，填寫相應(yīng)的語句，使上下文中心一致，意義連貫、貼切。 【答案】　從而大大提高交易效率　除了大量節(jié)省寶貴時(shí)間　上網(wǎng)瀏覽商品信息 5．對下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革”下定義，不超過65字。 “供給側(cè)改革”橫空出世，成為近期高層講話中的高頻詞。究竟什么是供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革？“供給側(cè)”與“需求側(cè)”相對應(yīng)。需求側(cè)有投資、消費(fèi)、出口三駕馬車，三駕馬車決定短期經(jīng)濟(jì)增長率。而供給側(cè)則有勞動(dòng)力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素，四大要素在充分配置條件下所實(shí)現(xiàn)的增長率即中長期潛在經(jīng)濟(jì)增長率。而結(jié)構(gòu)性改革旨在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，提升經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和數(shù)量。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題是下定義，先找出主干：供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革是結(jié)構(gòu)性改革，然后給賓語添加修飾語，有兩個(gè)：勞動(dòng)力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素最優(yōu)配置，提升中長期潛在經(jīng)濟(jì)增長率；然后按先后順序排列組合。 【答案】　供給側(cè)改革是為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使勞動(dòng)力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，提升中長期潛在經(jīng)濟(jì)增長率而進(jìn)行的結(jié)構(gòu)性改革。 閱讀下面的文字，完成6～9題。 我叫田梔毓 莊　學(xué) 夾河灘田村的田醫(yī)生爹媽 給的名字叫田梔毓，寫著復(fù)雜，叫著也別扭，不夠鏗鏘，不知是祖上哪一位有點(diǎn)墨水的祖爺爺給起的，改不了了。可是村里人都喜歡叫他田醫(yī)生。 有一年，在西藏當(dāng)兵十幾年的村民田崇義帶回了一種怪病，渾身酸痛，需要喝藏酒泡雪蓮才能消除病癥?？墒莾?nèi)地哪有藏酒雪蓮隨時(shí)供他喝呢？就尋偏方，求到了本村田醫(yī)生的名下。田醫(yī)生與田崇義聊天過后，給他一瓶泡了切片莖塊的酒。泡的是何物？田醫(yī)生笑笑，小人參唄。田崇義嚴(yán)格按要求日酌二兩，不出旬日，酸痛減輕并消失了。田崇義請?zhí)镝t(yī)生吃了喝了，田醫(yī)生才把話挑明，啥小人參？蘿卜片，做幌子的。田醫(yī)生湊近了小聲說，主要是信石①，大熱劇毒，一點(diǎn)點(diǎn)而已！田崇義聽了，酒杯顫顫巍巍半天送不到嘴里。 后來，田醫(yī)生憑著自己的大膽，出奇招，從閻王爺那兒拽回來幾個(gè)鄉(xiāng)親，名聲大噪。就憑這，田醫(yī)生泰然自若地領(lǐng)受著村人們的目光仰慕和話語問候。田醫(yī)生富態(tài)，領(lǐng)袖樣的背梳頭，身材高高大大，走在村街上不疾不徐，自然是昂首挺胸，有時(shí)目光也平視了，對迎面走來的人很隨意地回應(yīng)：嗯，嗯，都吃過了？ 田醫(yī)生好醫(yī)，“文革”中參加過縣里赤腳醫(yī)生培訓(xùn)，也讀過幾本《開寶本草》《嘉祐補(bǔ)注本草》《本草綱目》的，回到村里開辦了大隊(duì)的醫(yī)務(wù)室。田醫(yī)生看病有趣，前堂坐診，問問患者病情，然后踱到一塊床單遮掩后的臥室翻看醫(yī)書，照本宣科，對癥下藥，在方子上增增減減，病癥重的，劑量就略大些，從未出過醫(yī)療事故。 日月如駒，大隊(duì)醫(yī)務(wù)室也從從容容地變成了“梔毓診所”。 那年仲夏，村民豆娃家的小兒子腹脹如鼓，送縣醫(yī)院花錢若干也沒查出病因，豆娃凄惶惶地把孩子抬回村里。有人建議叫田醫(yī)生看看，豆娃有些不屑，譏誚地說，人家縣醫(yī)院都看不好，他田梔毓中球！說罷，豆娃稍一愣怔：田梔毓，天治愈？莫非真中？豆娃就把兒子送到了田醫(yī)生處。田醫(yī)生盡管詢問著病情，心里卻打鼓，說還是到省城的大醫(yī)院看看吧。豆娃手里是燈草沒有，那還上得起大醫(yī)院？就“噗通”一聲給田醫(yī)生跪下了。田醫(yī)生無奈，先給病人開了幾副鎮(zhèn)痛的藥，然后品味自己拍孩子小山樣的肚腹的感覺。田醫(yī)生其實(shí)也明白了，孩子的肚腹內(nèi)如果有腫瘤狀況，醫(yī)院早就開刀取出了。不妨弄些瀉藥試試。醫(yī)院都治不好，我就不能一試？田醫(yī)生一時(shí)膽壯，隨手在地里采摘了一些蘑菇做引子，將芒硝②一同熬了叫孩子服下，不多久，那孩子疼得大汗淋漓呼爹叫娘滿床打滾。田醫(yī)生也汗流如注臉色蒼白，說了聲我回去取藥，就慌慌張張跑回家中收拾了，腳如搗蒜般地往外鄉(xiāng)躲。 田醫(yī)生衣衫不整地跑到洛河邊上，坐下喘息。夏陽聒噪的阡陌上草木葳蕤，洛河水瑩瑩灼灼，天色湛藍(lán)，褐鳥翻飛成舞。好美的生命圖像??！田醫(yī)生目光呆滯，腳步不曾再移動(dòng)半步?；叵胱约阂簧矍盎蝸砘稳サ亩际蔷o閉雙眼慘死的恐怖面孔，自己的憨大膽與謀財(cái)害命何異！田醫(yī)生對著“嘩嘩”奔流的洛河嘆息道：時(shí)來信石益人，運(yùn)退芒硝奪命。 遠(yuǎn)處村里一片喧囂，豆娃帶了幾個(gè)人奔田醫(yī)生而來。田醫(yī)生身如篩糠般地抖個(gè)不停，嘴里訥訥不成句。豆娃又是一個(gè)“噗通”地跪下，連叩三個(gè)頭，仰起臉時(shí)，尖尖的額頭上一片灰土印記中滲出了絲絲血跡。豆娃涕泗長呼：神醫(yī)呀！神醫(yī)！ 如此一聲呼喊，田醫(yī)生的臉色由蒼到白，由白到潤，由潤到紅，鼻子眼又都重新回到臉上，神態(tài)也自然起來。原來孩子痛后腹瀉不止，生生地瀉出了無數(shù)發(fā)硬發(fā)黑的血塊。過后，孩子開始喊餓，沒事了。就這么簡單。 第二天，村里人照常到“梔毓診所”看病取藥，卻只見大門緊閉，門上一紙公告告訴村人，診所從此停業(yè)。尋找田醫(yī)生，家人說是到普陀山旅游了。家人還告訴來者，以后不要再叫“田醫(yī)生”了，就叫“田梔毓”吧，田醫(yī)生出門的時(shí)候交代過的，說，我叫田梔毓！ (有刪改) 【注】?、傩攀褐兴幟?，原名砒石，大熱劇毒，加工制品為砒霜；②芒硝：中藥名，由礦物提煉而成，有通便消腫功效。 6．下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (　　) A．小說敘事語言間用白話與文言，同時(shí)大量引入地方方言，富有鄉(xiāng)土氣息。善用民間形象的比喻，如“搗蒜般地往外鄉(xiāng)躲”，活畫出田梔毓急切、恐慌的情態(tài)。 B．田梔毓治病善于利用病人心理。給田崇義的藥用“小人參”泡酒，給豆娃兒子開藥用蘑菇作引，目的是使病人相信他醫(yī)術(shù)的神奇，平常食材也能治得大病。 C．小說善于在細(xì)微處巧妙地表現(xiàn)人物心理。豆娃兩次“噗通”一跪，意蘊(yùn)卻不完全相同：第一次展示的是無可奈何之下的賭命一博，后一次則表現(xiàn)的是對田梔毓高超醫(yī)術(shù)的信服。 D．小說巧妙地通過景物描寫來烘托人物心理。洛河邊“阡陌上草木葳蕤，洛河水瑩瑩灼灼”“褐鳥翻飛成舞”，意在通過描寫美好的生命圖景，烘托出逃難中的田梔毓迫切的求生欲望。 E．小說用生動(dòng)而輕松的筆調(diào)詳敘田梔毓兩次奇招治病的故事，卻也蘊(yùn)含著作者對當(dāng)下醫(yī)者的生命倫理與民間就醫(yī)心態(tài)嚴(yán)肅深刻的反思，言近而旨遠(yuǎn)。 【解析】　A項(xiàng)，“間用白話與文言”錯(cuò)誤，小說主要以口語敘述為主；B項(xiàng)，目的分析錯(cuò)誤，真正的目的是為了掩蓋他用藥的大膽；D項(xiàng)，“烘托出逃難中的田梔毓迫切的求生欲望”不夠完整，“迫切”與景物特征不符，除了“求生欲望”，更有對生命價(jià)值的領(lǐng)悟和反思。 【答案】　CE 7．小說在塑造田梔毓這個(gè)形象時(shí)，重點(diǎn)突出了他哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】?、佟疤镝t(yī)生笑笑，小人參唄。田崇義嚴(yán)格按要求日酌二兩，不出旬日，酸痛減輕并消失了。田崇義請?zhí)镝t(yī)生吃了喝了，田醫(yī)生才把話挑明，啥小人參？蘿卜片，做幌子的。田醫(yī)生湊近了小聲說，主要是信石，大熱劇毒，一點(diǎn)點(diǎn)而已！”說明其自信。 ②“田醫(yī)生一時(shí)膽壯，隨手在地里采摘了一些蘑菇做引子，將芒硝一同熬了叫孩子服下，不多久，那孩子疼得大汗淋漓呼爹叫娘滿床打滾。”說明其蠻憨大膽。 ③“大門緊閉，門上一紙公告告訴村人，診所從此停業(yè)。尋找田醫(yī)生，家人說是到普陀山旅游了。家人還告訴來者，以后不要再叫‘田醫(yī)生’了，就叫‘田梔毓’吧?！闭f明其知錯(cuò)能改，善于自我反省。 ④“田醫(yī)生好醫(yī)，‘文革’中參加過縣里赤腳醫(yī)生培訓(xùn)，也讀過幾本《開寶本草》《嘉祐補(bǔ)注本草》《本草綱目》的，回到村里開辦了大隊(duì)的醫(yī)務(wù)室”。說明其喜愛本行，自學(xué)醫(yī)術(shù)多年。 【答案】?、傩U憨大膽，敢治各種疑難雜癥，敢將劇毒之物入藥。②喜愛本行，自學(xué)醫(yī)術(shù)多年，常年開辦診所，為鄉(xiāng)人治病。③非常自信，因以奇招治好了幾個(gè)大病，從而對自己的醫(yī)術(shù)頗為得意。④知錯(cuò)能改，善于自我反省。⑤靈活心細(xì)，善于觀察病征，酌情取舍。 8．田梔毓逃向外鄉(xiāng)路上，用一句“時(shí)來信石益人，運(yùn)退芒硝奪命”表達(dá)了自己行醫(yī)半生的感慨，請結(jié)合全文理解分析這句話的含意。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題考查理解句子含意。從句子本身意思分析，聯(lián)系上下文分析其內(nèi)涵。這句話針對上文來說，以前靠這個(gè)藥方治好了許多病，但是憑運(yùn)氣；現(xiàn)在治病，致人死亡。聯(lián)系其性格特點(diǎn)：蠻憨大膽，敢治各種疑難雜癥，敢將劇毒之物入藥。自學(xué)醫(yī)術(shù)多年，常年開辦診所，為鄉(xiāng)人治病。非常自信，因以奇招治好了幾個(gè)大病，從而對自己的醫(yī)術(shù)頗為得意。 【答案】?、佟皶r(shí)來信石益人”是說運(yùn)氣好的時(shí)候用劇毒的信石也能治好怪病，贏得名聲和尊敬；②“運(yùn)退芒硝奪命”是說運(yùn)氣不好時(shí)，芒硝差點(diǎn)使人喪命；③因此領(lǐng)悟到自己的醫(yī)術(shù)有限，再也不能憑運(yùn)氣和膽量行醫(yī)。 9．小說為什么以“田梔毓停業(yè)”“正名”結(jié)尾？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題為探究題。先從小說要素來分析，人物形象，情節(jié)發(fā)展，再從主題和讀者等方面分析。文章結(jié)尾改名，說明了主人公有了改變，人物形象更豐滿。情節(jié)發(fā)展上出人意料又在情理之中。對讀者來說，引發(fā)讀者思考。 【答案】?、偃宋镄蜗笊?，表明田梔毓對自己的醫(yī)術(shù)有了清醒的認(rèn)識，豐富了人物形象；②情節(jié)發(fā)展上，診所突然停業(yè)的情節(jié)安排，出人意料又在情理之中，呼應(yīng)了小說標(biāo)題；③思想內(nèi)容上，凸顯了“醫(yī)生”稱謂的沉重和責(zé)任的重大；④讀者感受上(或藝術(shù)結(jié)構(gòu)上)，巧妙的突轉(zhuǎn)形成戲劇性的效果，容易引發(fā)讀者進(jìn)一步的思考。