二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第11課《泥塑恐龍》教案 浙美版.docx
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11、泥塑恐龍 教學(xué)領(lǐng)域: 造型表現(xiàn) 課時(shí)安排: 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.了解恐龍的相關(guān)知識(shí)和形象特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用大與小對(duì)比的方法,表現(xiàn)龐大的動(dòng)物。 3.通過(guò)泥塑恐龍,培養(yǎng)立體造型能力和動(dòng)手創(chuàng)造能力,激發(fā)對(duì)泥塑的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 感受各種樹(shù)的不同美感,培養(yǎng)學(xué)生用捏塑的手法表現(xiàn)大樹(shù)。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感。 教學(xué)難點(diǎn): 把握恐龍的外形特征,用泥塑的形式獨(dú)立完成一只恐龍?jiān)煨汀? 教學(xué)方法: 討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。 課前準(zhǔn)備: (學(xué)生)恐龍的圖片資料、彩泥或陶泥、恐龍玩具模型等。 (教師)多媒體課件、范作、泥塑刀(可自制)、彩泥或陶泥。 教學(xué)過(guò)程: 1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞各類(lèi)恐龍圖片,說(shuō)說(shuō)自己了解的相關(guān)知識(shí)。 (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:恐龍的外形特征與現(xiàn)存動(dòng)物,如大象、鱷魚(yú)、鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物相比,有哪些相似和不同的地方。 (2)引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:什么類(lèi)型的恐龍給你留下了深刻的印象?它的外形特征是怎樣的? 2.揭示課題。 3.師生一起探究:怎樣用泥塑表現(xiàn)恐龍? 4.引導(dǎo)學(xué)生觀察:恐龍外形的基本特征。 5.引導(dǎo)學(xué)生觀看教材第25頁(yè)泥塑步驟圖,教師現(xiàn)場(chǎng)示范。 6.欣賞同齡人的泥塑恐龍,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多樣的表現(xiàn)方法。 7.作業(yè)建議:用泥塑的形式表現(xiàn)自己最喜歡的恐龍。 8.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。 9.展示評(píng)價(jià):以“恐龍樂(lè)園”的形式,互相交流作品。 10.拓展延伸:欣賞不同美術(shù)形式表現(xiàn)的恐龍(繪畫(huà)、拼貼、剪影等)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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