四年級數學下冊 4.小數的意義和性質（第3課時）分數的基本性質習題 新人教版.doc
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分數的基本性質 基礎作業(yè) 不夯實基礎，難建成高樓。 1. 涂一涂，填一填。 2. 在( )里填上適當的數。 3. 用線把相等的分數連起來。 4. 把下面各分數填入相應的圈內。 綜合提升 重點難點，一網打盡。 5. 把的分子擴大到原來的4倍，分母應該怎樣變化，才能使分數的大小不變？變化后的分數是多少？ 6. 你能在下面的方格紙上用陰影部分表示出嗎？ 7．你能把下面的分數化成分母是10而大小不變的分數嗎？ 8．你能把下面的分數化成分子是1而大小不變的分數嗎？ 拓展探究 舉一反三，應用創(chuàng)新，方能一顯身手。 9. 小熊吃了一個西瓜的，熊媽媽吃了這個西瓜的，誰吃得多？請解釋你的理由。 10. 下圖是動物園為小動物們建的新房平面圖，已經設計好的猴子房(A)和熊貓房(B)分別占總面積的和。請你在剩下的空間里，設計一下(用粗線隔開，并標上相應的字母。)： 老虎房(C)占總面積，獅子房(D)占總面積，狗熊房(E)占總面積。 第8課時 1. 略 2. 2 12 5 4 3. 略 4. 與相等：，， 與相等：， 5. 擴大到原來的4倍 6.略 7. ，，， 8. ，，， 9.同樣多。因為。 10.略
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