人教部編版小學(xué)語文三年級下冊課件9古詩三首

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1、,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,12/17/2018,,?#?,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,,9.,古詩三首,部編版語文三年級下冊,9.古詩三首部編版語文三年級下冊,1,王安石,，字介甫, 號半山，撫州臨川人，,北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一,。在文學(xué)方面，王安石不僅在理論上獨(dú)樹一幟，而且在創(chuàng)作實(shí)踐上別具一格，給后人留下1540多首詩歌、800多篇散文的豐富文化遺產(chǎn)。,第一課時,王安石，字介甫, 號半山，撫州臨川人，北宋杰出的政治家、思想,元日,“元”在字典中的解釋有以下六種，你認(rèn)為在這里是哪種解釋？,（1）,開始的，第一。,（2）為首。,（3

2、）主要、根本。,（4）元素。,（5）構(gòu)成一個整體的。,（6）貨幣單位。,,元日：農(nóng)歷正月初一，即節(jié)。,元日“元”在字典中的解釋有以下六種，你認(rèn)為在這里是哪種解釋？,酒,魂,蘇,牧,倍,兄,sū,hún,jiǔ,mù,,xiōng,bèi,我會認(rèn),,,屠,斷,喝,童,弟,加,酒魂蘇牧倍兄sūhúnjiǔmù?xiōngbèi我會認(rèn)屠斷,舊,符,欲,魂,借,酒,牧,兄,獨(dú),異,佳,,,,,,,,,,,,我會寫,,,何,,舊符欲魂借酒牧兄獨(dú)異佳我會寫何,生字歸類,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,左右 結(jié)構(gòu),欲,舊,魂,符,酒,借,上下,,結(jié)構(gòu),兄,何,獨(dú),牧,佳,異

3、,生字歸類左右 結(jié)構(gòu)欲舊魂符酒借上下 結(jié)構(gòu)兄何獨(dú)牧佳異,識字方法,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,加一加,：口,+,兒,=,兄,,,云,+,鬼,=,魂,字理識字,：,,酒,會意字。用水和糧食釀造的酒精飲品。,+,識字方法加一加：口+兒=兄 云+鬼=魂字理識字：,,,,,欲,yù,巧,記,：左邊谷右邊欠,,谷欠欲吃糧食。,,不,要寫成“,攵,”,易寫錯,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,欲yù巧記：左邊谷右邊欠 不要寫成“攵”易寫錯,,,,,牧,mù,不要寫成,“欠”。,牧童,放養(yǎng)牲畜的兒童,,牧mù不要寫成“欠”。牧童放養(yǎng)牲

4、畜的兒童,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,識字游戲,加倍,牧童,斷魂,屠蘇,桃符,點(diǎn)燈籠,識字游戲加倍牧童斷魂屠蘇桃符點(diǎn)燈籠,元日,元日,元日,王安石,爆竹,∕,聲中,∕,一歲除,，,春風(fēng),∕,送暖,∕,入,屠蘇,。,千門,∕,萬戶,∕,曈曈日,，,總把,∕,新桃,∕,換,舊符,。,一,歲除,：,一年已盡。除,,,去。,屠,蘇,:,指屠蘇酒。古代習(xí)俗，大年初一全家合飲這種用屠蘇草浸泡的酒，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長壽。,曈,曈日,：,初升時光亮而溫暖的太陽。,新,桃，舊符,：,古代一種風(fēng)俗，農(nóng)歷正月初一時人們用桃木板寫,上神,靈的名字，懸掛在門旁，用來壓邪。

5、現(xiàn)在則指春聯(lián),。,朗讀古詩 了解重點(diǎn)詞語,整體感知,元日一歲除：一年已盡。除,去。屠蘇:指屠蘇酒。古代習(xí)俗，大年,,讀讀,古詩，閉上眼睛想象一下，你眼前出現(xiàn)了怎樣一幅畫面？,讀讀古詩，閉上眼睛想象一下，你眼前出現(xiàn)了怎樣一幅畫面,13,在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過去了，新的一年來到,了,。,在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過去了，新的一年來到了。,14,迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。,迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。,15,互動課堂,自行朗讀古詩,《,元日,》,：,1.,結(jié)合注釋，理解詩意 。,2.,想一想：詩中寫到了哪些節(jié)日特點(diǎn)？,互動課堂自行朗讀古詩《元日》：,爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入

6、屠蘇。,詩意,：陣陣,轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。,爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。詩意：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊,千門萬戶曈曈日,,這,句承接前面詩意，是說,家家戶戶都沐浴在初春朝陽的光照之中,。,,,指,由暗轉(zhuǎn)明的朝陽。,千門萬戶曈曈日 這句承接前面詩意，是說家家戶戶都沐浴,18,,總把新桃換舊符,,這是個壓縮省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“舊符”省略了“桃”字，交替運(yùn)用，這是因?yàn)槠呓^每句字?jǐn)?shù)限制的緣故。,詩意,：,都,是用新桃符替換了舊桃符。以桃符的更換揭示出“除舊布新”的主題。,總把新桃換舊符 這是個壓縮省略的句式

7、，“新桃”省略了“符”,19,,,在,噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過去了，新的一年到了；人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。旭日的光輝普照千家萬戶；為慶祝新春，人們總要拿新的春聯(lián)換下舊的春聯(lián)。,譯文：,在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過去了，新的一年到了；人,20,說一說,：,《,元日,》,一詩體現(xiàn)了哪些節(jié)日特點(diǎn)？表現(xiàn)了,作者,什么精神？,這,首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。,說一說：《元日》一詩體現(xiàn)了哪些節(jié)日特點(diǎn)？表現(xiàn)了作者什么精神？,,結(jié)構(gòu)梳理,元日,爆竹,春風(fēng),曈曈,換上新的桃符,萬象更新,結(jié)構(gòu)梳理元日爆竹春風(fēng)曈曈

8、換上新的桃符萬象更新,,,“這是一首寫,,的即景之作，取材于民間習(xí)俗，敏感地攝取老百姓過春節(jié)時的典型素材，抓住有代表性的生活細(xì)節(jié)：,點(diǎn)燃爆竹,,,,,,,,,換新桃符，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息。,,,古代迎接新年,飲屠蘇酒,開門迎新,主題概括,“這是一首寫 的即景之作，取材于民間習(xí)俗,,《,元日,》,是一首與（　?。┯嘘P(guān)的詩。,,A.,春節(jié),,,B.,端午節(jié),,C.,重陽節(jié),課堂演練,A,一、選擇題。,《元日》是一首與（　?。┯嘘P(guān)的詩。課堂演練A一、選擇題。,,1.“,桃符”,的,“符”讀,fú,，,不,讀,hú,。（　　）,,2.“,欲”的的拼音是,yǜ,。（　　

9、）,√,×,二、判斷對錯。,1.“桃符”的 “符”讀fú ，不讀hú。（　?。獭炼?三、,將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。,爆竹聲中,春風(fēng)送暖,千門萬戶,曈曈日,一歲除,入屠蘇,總把新桃,換舊符,三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。爆竹聲中春風(fēng)送暖千門萬戶,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了,《,元日,》,，看到了我國古代新年的風(fēng)俗習(xí)慣，這節(jié)課讓我們繼續(xù)去看我國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。,第二課時,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《元日》，看到了我國古代新年的風(fēng)俗習(xí)慣，,清明,清明,二十四節(jié)氣之一，在公歷的,4,月,5,日前后。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之一 ，這一天 ，或合家團(tuán)聚，或上墳掃墓，或郊游踏青，活動多樣。,清明節(jié),二十四節(jié)氣之一

10、，在公歷的4月5日前后。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之,杜牧,（,803-825,）字牧之，唐代晚期著名的詩人。人們把他與李商隱稱為“小李杜”。,杜牧（803-825）字牧之，唐代晚期著名的詩人。人們把他與,清明時節(jié),/,雨紛紛，,路上行人,/,欲,斷魂,。,借問,/,酒家,/,何處有，,牧童,/,遙指,/,杏花村。,清明,唐,·,杜牧,整體感知,朗讀古詩 了解重點(diǎn)詞語,斷魂,：,神情凄迷，,煩悶不,樂。,借問,：,請問。,清明時節(jié)/雨紛紛， 清明整體感知朗讀古詩 了解重點(diǎn)詞語斷魂：,排比,朗讀指導(dǎo)（,課后第一題,）,朗讀,《,清明,》,這首詩的前兩句時，要讀出細(xì)雨紛紛而下的凄涼,感,；讀后兩句的時候

11、，要注意“借問”,輕聲讀,，“遙指”,重讀，“杏花村”讀的要清晰,。,排比朗讀指導(dǎo)（課后第一題） 朗讀《清明》這首詩的前兩句,大聲,朗讀古詩,《,清明,》,：,1.,用“,,”畫出清明時節(jié)的天氣。,2.,用“ ”標(biāo)出最能體現(xiàn)當(dāng)時人特點(diǎn)的詞。,3.,結(jié)合注釋理解詩意。,,互動課堂,大聲朗讀古詩《清明》：互動課堂,,,,,,,,,,,,清明時節(jié)雨紛紛，,路上行人欲斷魂。,借問酒家何處有，,牧童遙指杏花村。,,排比,理解詩意,:,清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛。此句點(diǎn)明詩人所置身的時間、氣象等自然條件,。,紛紛,：細(xì)雨不停地下。,清明時節(jié)雨紛紛， 排比理解詩意:清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛。此句點(diǎn)明,,,,,,,

12、,,,,,清明時節(jié)雨紛紛，,,路上行人欲斷魂。,借問酒家何處有，,牧童遙指杏花村。,,排比,理解詩意,:,,他看見路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。,,斷魂：,指心情惆悵。,清明時節(jié)雨紛紛， 排比理解詩意:他看見路上行人吊念逝去親人，,,,,,,,,,,,,清明時節(jié)雨紛紛，,,路上行人欲斷魂。,借問酒家何處有，,,牧童遙指杏花村。,,排比,理解詩意,:,,,詩人又要冒雨趕路，雨濕衣衫、春寒料峭。詩人希冀借酒消愁。于是，他便向人問路了。,清明時節(jié)雨紛紛， 排比理解詩意: 詩人又要冒雨趕路，雨濕衣衫,,,,,,,,,,,,清明時節(jié)雨紛紛，,,路上行人欲斷魂。,借問酒家何處有，,牧童遙指杏花

13、村。,,排比,理解詩意,:,,遙指,：指向遠(yuǎn)方。,牧童用手指向遠(yuǎn)處的杏花村。,清明時節(jié)雨紛紛， 排比理解詩意:遙指：指向遠(yuǎn)方。,,結(jié)構(gòu)梳理,,景,清明,人,,雨紛紛,行人,詩人,牧童,結(jié)構(gòu)梳理景清明人雨紛紛行人詩人牧童,這首詩描寫,,時節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了,,。,主題概括,清明,孤身行路之人的情緒和希望,這首詩描寫 時節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了 。主題概,九月九日憶山東兄弟,九月九日憶山東兄弟,重陽節(jié),，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖

14、與推行敬老活動。,重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登,王維,：唐代著名詩人、畫家。這首詩是王維十七歲時因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（今天的山西省永濟(jì)縣），在華山之東。所以題稱“憶山東兄弟”。,王維：唐代著名詩人、畫家。這首詩是王維十七歲時因重陽節(jié)思念家,九月九日憶山東,兄弟,唐,·,王,維,獨(dú)在,異鄉(xiāng)／為,異客,，,每逢,／佳節(jié)／,倍,思親。,遙知,／,兄弟,／,登高,處,，,遍,插,茱萸,／,少,一人。,整體感知,朗讀古詩 了解重點(diǎn)詞語,憶,：,想念,。,山東,：,在,函谷關(guān)與華山以東，所以稱山東。,異鄉(xiāng),：,他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。,為異客,：,作他鄉(xiāng)的客人。,佳

15、節(jié),：,美好的節(jié)日。,九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)／為異客，整體感知朗讀古詩 了解重,朗讀,指導(dǎo),（,課后第一題,）,,朗讀,《,九月九日憶山東兄弟,》,時，前兩聯(lián)要讀出思鄉(xiāng)之情；后兩聯(lián)要讀出思親之意。,朗讀指導(dǎo)（課后第一題） 朗讀《九月九日憶山東兄弟》時，,朗讀,《,九月九日憶山東兄弟,》,：,1.,結(jié)合注釋，說說詩句的意思。,2.,體會詩歌中表達(dá)的思想感情。,互動課堂,朗讀《九月九日憶山東兄弟》：互動課堂,獨(dú)在異鄉(xiāng)為,異客,詩意：,我,獨(dú)自一人在外地，人地生疏，舉目無親，作外鄉(xiāng)的客人。,,孤身一人,他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)；家鄉(xiāng)以外的地方,,,作為他鄉(xiāng)的客人,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客詩意：我獨(dú)自一人在外地，人

16、地生疏，舉目無親，作,46,,每逢佳節(jié)倍,思親,詩意,：,每當(dāng)遇到節(jié)日就倍加思念親人。,想一想：為什么,王維這么思親？,因?yàn)?他獨(dú)自一個人在外地，人地生疏,，舉,目無親，感到寂寞。,,,,每當(dāng),遇到,加倍，格外,。,每逢佳節(jié)倍思親詩意：每當(dāng)遇到節(jié)日就倍加思念親人。想一想：為什,47,遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。,詩意：,我在遙遠(yuǎn)的地方，想到今年重陽節(jié)，兄弟們一定都登上了高處。他們都插帶著茱萸，站在那高高的地方，遺憾的是單單缺少我一個人。,,在遙遠(yuǎn)的地方猜想,,一種有濃烈香氣的植物，據(jù)說可辟邪。,遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩意：我在遙遠(yuǎn)的地方，想到今,48,說一說,：詩人為什么,要登高

17、處？,古代習(xí),俗,，重陽節(jié)人,們都要登到高處避災(zāi),。,說一說：詩人為什么要登高處？古代習(xí)俗，重陽節(jié)人們都要登到高處,,結(jié)構(gòu)梳理,,九月九日憶山東兄弟,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，,每逢佳節(jié)倍思親。,遙知兄弟登高處，,遍插茱萸少一人。,,思念親人,,想象情景,結(jié)構(gòu)梳理九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，遙知兄弟登高處，思,本詩一開頭便緊切題目，寫,,生活的孤獨(dú)凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫想起家鄉(xiāng)的,,，按照重陽節(jié)的風(fēng)俗而登高時，也在懷念自己。表達(dá)了游子的,,之情。,主題概括,異鄉(xiāng),兄弟,思鄉(xiāng)懷親,本詩一開頭便緊切題目，寫 生活的孤獨(dú)凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思,不須迎向東郊去,,,

18、春在千門萬戶中。,——,盧道悅,《,迎春,》,名燕子來時新社，梨花落后清明。,——,晏殊,《,破陣子,·,春景,》,待到重陽日，還來就菊花。,——,孟浩然,《,過故人莊,》,拓展延伸,不須迎向東郊去,春在千門萬戶中。拓展延伸,,《,元日,》,寫的是,,，,《,九月九日憶山東兄弟,》,寫的是,,，“路上行人欲斷魂”描寫的是,,的景象。,一、根,據(jù)古詩內(nèi),容填,空,(,填寫節(jié)日,),。,課堂練習(xí),春節(jié),重陽節(jié),清明節(jié),《元日》寫的是 ，《九月九日憶山東兄弟》,清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。,清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛，天氣又陰又冷，路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。,二,、用自己的語言描繪一下下面詩句的畫面,清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛，天氣又陰,三、,如果請你來當(dāng)小導(dǎo)游，你想怎樣向游客介,紹家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗？,春節(jié),貼春聯(lián),放鞭炮,給壓歲錢,,還可以介紹哪些？,元宵節(jié),、端午節(jié),……,,辟邪祈福,三、如果請你來當(dāng)小導(dǎo)游，你想怎樣向游客介紹家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗？春,55,再見,再見,56,