二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 我們生活的地方 16 家鄉(xiāng)新變化（第1課時(shí)）教案 新人教版.doc

16家鄉(xiāng)新變化（第1課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)1.通過采訪等方式了解家鄉(xiāng)的過去，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)新變化。2.從身邊的人、事物出發(fā)，感悟家鄉(xiāng)多方面的發(fā)展變化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.通過采訪等方式了解家鄉(xiāng)的過去，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)新變化。2.從身邊的人、事物出發(fā)，感悟家鄉(xiāng)多方面的發(fā)展變化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過采訪等方式了解家鄉(xiāng)的過去，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)新變化。 教學(xué)過程1.圖片引入師【課件：今天的磁器口圖】：這是我們沙坪壩最熱鬧的地方磁器口。出示【70年代的磁器口圖】這是哪兒呢？ 2.揭示課題師：看到這兩幅圖，你會(huì)感嘆什么？孩子們，短短幾十年來，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。而發(fā)生變化的還不僅僅是這一個(gè)地方，今天超級(jí)俠乘坐復(fù)興號(hào)高鐵也來了，她要和小朋友一起去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的新變化?！景鍟n題：16.家鄉(xiāng)新變化】師：孩子們，超級(jí)飛俠里的安琪說，看誰能把發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)新變化說清楚、說明白，她就獎(jiǎng)勵(lì)一枚超級(jí)復(fù)興號(hào)標(biāo)志。3.從身邊的人和事去發(fā)現(xiàn)（1）師：看書上的圖，畫了哪些變化？想想，你的家鄉(xiāng)又有哪些變化呢？【出示課件書上前一幅對(duì)比圖】先自己看看、想想，再和小組的同學(xué)分享。（2）小組展示展示的語言表述：我發(fā)現(xiàn)（ ）變了，以前是（ ），現(xiàn)在是（ ）。（ ）告訴我，（ ）變了，以前是（ ），現(xiàn)在是（ ）。師：孩子們，超級(jí)飛俠里的安琪說，看誰能把發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)新變化說清楚、說明白，她就獎(jiǎng)勵(lì)一枚超級(jí)復(fù)興號(hào)標(biāo)志。3.從身邊的人和事去發(fā)現(xiàn)（1）師：看書上的圖，畫了哪些變化？想想，你的家鄉(xiāng)又有哪些變化呢？【出示課件書上前一幅對(duì)比圖】先自己看看、想想，再和小組的同學(xué)分享。（2）小組展示展示的語言表述：我發(fā)現(xiàn)（ ）變了，以前是（ ），現(xiàn)在是（ ）。（ ）告訴我，（ ）變了，以前是（ ），現(xiàn)在是（ ）。4.師小結(jié)：我相信每一個(gè)人都會(huì)為家鄉(xiāng)人的努力而感到自豪的。也會(huì)更加尊重他們、感恩他們的。板書設(shè)計(jì)：16家鄉(xiāng)新變化變化 建設(shè) 熱愛