四年級數(shù)學上冊 二 三位數(shù)除以兩位數(shù) 2.2.3 三位數(shù)除以兩位數(shù) 商兩位數(shù)教案 冀教版.doc
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四年級數(shù)學上冊 二 三位數(shù)除以兩位數(shù) 2.2.3 三位數(shù)除以兩位數(shù) 商兩位數(shù)教案 冀教版.doc
三位數(shù)除以兩位數(shù)商兩位數(shù)教學目標:1、經(jīng)歷自主探索,學習三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)的除法的計算方法的過程。2、會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)的除法。3、能把已有的知識和計算方法遷移到對新問題的探索中,有學好數(shù)學的信心。教學重、難點:會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法。教學準備:多媒體課件。教學過程:一、情境導入。1、啟發(fā)談話。師:同學們,你們喜歡什么樣的運動?我們一起去看看第17屆世界杯的有關情況。2、引出新知。師:誰來說說你了解到哪些信息,遇到了什么樣的數(shù)學問題?生:第17屆世界杯足球賽共有736名運動員參加,有32支球隊參賽,平均每隊有多少名運動員?師:該怎樣列算式呢?生:73632二、學習新知。1、師:在計算之前,我們先來估計一下商是幾位數(shù),這對保證計算正確是很重要的。使學生了解三位數(shù)除以兩位數(shù),如果被除數(shù)的前兩位大于除數(shù),商一定是兩位數(shù)。2、讓學生自己試著用豎式算一算。學生獨立完成后,在小組內(nèi)交流討論。生:寫好豎式后,我先看被除數(shù)的前兩位,32除73夠除,所以我在十位上試著商2,32乘2等于64,73減64等于9,再把個位上的6拉下來,在商的個位上商3,32乘3等于96,96減96等于0,所以最后得數(shù)是23。如果學生說不出以上步驟,教師可板書演示豎式計算過程,邊演示邊討論。把32看作多少來試商。商2應該寫在哪一位上,為什么?73減64的余數(shù)為9,接著該怎么辦?三、鞏固新知。做試一試。師:同學們掌握得不錯,我們一起來做下面的練習,先估計商是幾位數(shù),再計算。31224 67284 791656727 75247 13528提問:怎樣判斷商是幾位數(shù)?生:如果除數(shù)夠除被除數(shù)的前兩位,商就是兩位數(shù),如果除數(shù)不夠除被除數(shù)的前兩位,商就是一位數(shù)師:說得非常好,你能很快計算出它們的結(jié)果嗎?給學生時間獨立完成,然后交流結(jié)果。三、實踐提高。做練一練。第1題:先看圖,然后邊提問題邊計算。第2題:獨立計算,全班交流。第3題:可先讓學生估計商是幾位數(shù),再計算。第4題:引導學生讀懂題中的信息和問題,理解“這輛車全部通過隧道”這句話的意思是從車頭進洞到車尾出洞,所以,這輛汽車全部通過隧道要走的路程是隧道長加上汽車的長。四、全課總結(jié)。師:通過這節(jié)課,你學會了那些知識,有什么收獲?