二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元 長(zhǎng)度單位《認(rèn)識(shí)厘米 米》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc

《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元 長(zhǎng)度單位《認(rèn)識(shí)厘米 米》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元 長(zhǎng)度單位《認(rèn)識(shí)厘米 米》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1.2－1.3《認(rèn)識(shí)厘米、米》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米、米，初步建立1厘米、1米的表象。 2、初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度。（限整厘米） 3、培養(yǎng)動(dòng)手能力、合作精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單元厘米和米，知道1米=100厘米。 2、初步學(xué)會(huì)用刻度尺量、畫物體的長(zhǎng)度（限整厘米）。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用刻度尺量、畫線段的方法。 四、教學(xué)活動(dòng) （一 ）基礎(chǔ)訓(xùn)練 【口算】 35＋6= 41－8= 73－9= 28＋6= 70－3= 42＋9= 65－8= 37＋7= 【解答題】（只列式不計(jì)算） 一本故事書有37頁(yè)，小明讀了9頁(yè)，還有多少頁(yè)沒(méi)讀？ （二） 新知學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)厘米 （1）出示刻度尺，請(qǐng)小組內(nèi)先說(shuō)說(shuō)自己知道刻度尺的那些知識(shí)。 （2）全班進(jìn)行交流，教師小結(jié) 知道尺上的1厘米 （3）量一量身邊的一些物體，說(shuō)說(shuō)那些物體的長(zhǎng)是1厘米。（圖釘，某個(gè)手指等） （4）用自己想的方法表示一下1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度。 用厘米量 （1）小組合作，兩個(gè)小組的紙條，并討論量的方法。 （2）全班交流，學(xué)生總結(jié)方法：量時(shí)要把持的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)紙條的左端。在看紙條的右端對(duì)著幾，這張紙條的長(zhǎng)度就是幾。 （3）請(qǐng)一名學(xué)生量黑板上的紙條，邊量邊說(shuō)量的方法。 【小結(jié)】量物體的長(zhǎng)度時(shí)要注意把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對(duì)著幾。 【典型例題】2：認(rèn)識(shí)米 1、估計(jì)一把直尺的長(zhǎng)度（1米的直尺），讓生實(shí)際測(cè)量有多長(zhǎng)。（1米＝100厘米） 2、在實(shí)際生活中量物體的長(zhǎng)度往往會(huì)遇到用什么長(zhǎng)度單位較合適的情況。 【小結(jié)】在測(cè)量時(shí)要選用適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量。1米=100厘米 （三） 鞏固練習(xí) 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1、書本第6頁(yè)“練習(xí)一”第1題。 2、書本第6頁(yè)“練習(xí)一”第3題。 3、 4、選擇題： 【提高練習(xí)】 5、2米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米 3米20厘米=（ ）厘米 560厘米=（ ）米（ ）厘米 6、 7、12厘米＋5厘米=（ ）厘米 15米－8米=（ ）米 9米＋24厘米=（ ）米（ ）厘米 8、在○里填上“<”“>”或“=”。 4米○5米 73厘米○37厘米 8厘米○8米 100厘米○1米 40厘米○4米 6米○90厘米 【拓展練習(xí)】 9、 （四）全課總結(jié) 通過(guò)今天的研究，在測(cè)量時(shí)要統(tǒng)一長(zhǎng)度單位。 （五）教學(xué)效果評(píng)價(jià)（小測(cè)題） 1、 2、7米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米 5米20厘米=（ ）厘米 320厘米=（ ）米（ ）厘米