五年級數(shù)學上冊 第6單元《多邊形的面積》三角形面積計算的(練習課)教案1 新人教版.doc
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三角形面積計算的練習課 教學目標 知識與技能 1.使學生比較熟練地應用三角形面積計算公式計算三角形的面積。 2.能運用公式解答有關的實際問題。 過程與方法:經(jīng)歷應用三角形知識的過程,體驗知識之間的聯(lián)系。 情感態(tài)度與價值觀:養(yǎng)成良好的審題、檢驗的習慣,提供正確率。 重點難點:運用所學知識,正確并熟練的解答有關三角形面積的應用題。 教法:創(chuàng)設情境,引導講解。學法:練習交流,動手操作。 教學過程: 一、基本練習 1.填空。 (1)三角形的面積= ,用字母表示是 。 為什么公式中有一個“2”? (2)一個三角形與一個平行四邊形等底等高,平行四邊形的底是2.8米,高是1.5米。三角形的面積是( )平方米,平行四邊形的面積是( )平方米。 2.練習十六2題 二、指導練習 1.練習十六第6題:下圖中哪兩個三角形的面積相等?(兩條虛線互相平行。)你還能畫出和它們面積相等的三角形嗎? (1)生用尺量一量這兩條虛線間的距離,搞清這兩條虛線是什么關系? (2)看看圖中哪兩個三角形的面積相等?為什么? (3)分組討論如何在圖中畫出一個與它們面積相等的三角形,并試著畫出來 2.練習十六第7題 (1) 讓學生嘗試分。 (2) 展示學生的作業(yè) 可能有:a.根據(jù)等底等高的三角形面積相等這一結論,只要把原三角形分成4個等底等高的小三角形,它們的面積就必然相等。而要找這4個等底等高的小三角形,只需把原三角形的某一邊4等份,再將各分點與這邊相對的頂點連接起來即可。 b.也可把原三角形先二等分,再把每一份分別二等分。 3.練習十六9: 讓學生抓住涂色的三角形的底只有平行四邊形底的一半,它的高和平行四邊形的高相等,平行四邊形的面積=底高,三角形的面積=(底2)高2,所以三角形的面積等于484 4.練習十六第3題:已知一個三角形的面積和底,求高? 讓學生列方程解和算術方法解,算術方法176222,要讓學生明確 1762是把三角形的面積轉(zhuǎn)化成了平行四邊形的面積。 三、課堂練習:練習十六第8題。 四、全課小結 通過今天的練習,你有什么新收獲? 課后反思- 配套講稿:
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