2019-2020年高考生物 生物與環(huán)境階段性測試.doc

2019-2020年高考生物 生物與環(huán)境階段性測試一、選擇題(本題共20小題，每小題3分，共60分)1(xx海淀模擬)右圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長，下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線的敘述中，正確的是()A當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，增長率為0B種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后C防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行D漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)【解析】據(jù)圖分析可知：e點(diǎn)已達(dá)到種群數(shù)量的最大值K值，故增長率為零；“J”型曲線是無環(huán)境阻力下的增長曲線，“S”型曲線是有環(huán)境阻力下的增長曲線，二者在c點(diǎn)之后表現(xiàn)不同，說明出現(xiàn)環(huán)境阻力在c點(diǎn)之后。在c點(diǎn)時(shí)，種群增長率最大，若在c點(diǎn)滅害蟲，害蟲數(shù)量不久就會(huì)回升。b點(diǎn)種群增長率比較小，漁業(yè)捕撈之后，若將剩余量控制在b點(diǎn)，魚的種群數(shù)量難以恢復(fù)，應(yīng)將剩余量控制在c點(diǎn)，有利于漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?！敬鸢浮緼2(xx江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三綜合練習(xí))谷蠹是貯糧的重要害蟲，下圖表示谷蠹的死亡率與小麥含水量和溫度的關(guān)系，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是()A谷蠹死亡率是由水和溫度綜合作用的結(jié)果B在含水量1014%的條件下谷蠹的最適生存溫度基本不變C倉庫儲(chǔ)存小麥的理想溫度30含水量小于8%D含水量小于14%，溫度偏高30時(shí)谷蠹死亡率上升【答案】C3(xx黑龍江東南七校第一學(xué)期期末聯(lián)考)下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查：種群甲乙丙丁戊能量(107kJm2)2.5013.309.800.28220.00ABC D【答案】C4在滅鼠時(shí)，如果我們殺死老鼠總量的一半，過一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老鼠總量()A很快恢復(fù)到原來的數(shù)量B會(huì)繼續(xù)下降，然后快速增長C保持?jǐn)?shù)量不變D先增加，然后快速下降【解析】從種群增長“S”型曲線中可知，種群數(shù)量約在K/2時(shí)，種群增長率最大，所以，在滅鼠時(shí)，如果我們殺死老鼠總量的一半，其增長率增大，將很快恢復(fù)到原來的數(shù)量?！敬鸢浮緼5(xx江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三綜合練習(xí))下圖表示某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A這個(gè)種群的增長曲線是S型，該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只B如果此種群是魚類，我們的捕撈量控制在曲線的b點(diǎn)最合適C如果此種群是老鼠，我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值D該種群的增長速度最快點(diǎn)在b點(diǎn)，環(huán)境阻力明顯增大是在遷入6年后開始的【答案】D6(xx淮南質(zhì)檢)自然界中生物種內(nèi)及種間是相互作用、相互影響的。下述觀點(diǎn)不正確的是()A鴿群較大時(shí)被蒼鷹捕食的幾率降低B鱸魚有時(shí)捕食鱸魚的幼魚，這有利于鱸魚物種的維持C自然界中的猴群經(jīng)過爭斗建立了優(yōu)劣等級(jí)制度，并依次占據(jù)資源，這對(duì)物種的保持是有利的D自然界中物種間的捕食對(duì)一個(gè)物種有利，但會(huì)使另一物種消失【答案】D7(xx江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三綜合練習(xí))在河中先取生長旺盛的柵藻(單細(xì)胞綠藻)、水綿(多細(xì)胞綠藻)、菹草(高等植物)、顫藻(藍(lán)藻)，在人工控制的條件下，進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。有關(guān)敘述不正確的是()A4種生物細(xì)胞中含有葉綠體的有柵藻、水綿和菹草B一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是菹草C夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是柵藻D4種生物光合作用的最適溫度不同【答案】C8如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線，下列表述正確的是()A曲線不重疊時(shí)，M與N不存在競爭Bb越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱Cdb時(shí)，M與N種間競爭激烈DM、N將呈現(xiàn)“J”型增長【解析】這兩個(gè)物種處于共同的區(qū)域內(nèi)，生態(tài)位重疊，有競爭關(guān)系；題中b是指每一物種攝取食物種類的多少，該值越大，食物鏈越復(fù)雜，表示生物適應(yīng)能力越強(qiáng)；d越小表示這兩個(gè)物種共同的食物越多，競爭越激烈，故C項(xiàng)正確。此為有限的環(huán)境中，兩物種的種群增長曲線只能是“S”型?！敬鸢浮緾9經(jīng)調(diào)查數(shù)個(gè)不同海岸的笠螺種群，發(fā)現(xiàn)其體長、種群生物量與種群密度的關(guān)系如圖甲、乙所示。下列敘述正確的是()A種群密度與生物量呈線性關(guān)系B種群密度愈大，個(gè)體的體型愈小C個(gè)體體型差異，隨著種群的生物量增加而逐漸變小D個(gè)體間的競爭，在種群密度低于每平方公尺400只時(shí)最激烈【解析】由乙圖可見，種群密度與生物量并非線性關(guān)系。個(gè)體體型的差異與生物量無明顯關(guān)系，而是與種群密度呈負(fù)相關(guān)。競爭是種間關(guān)系，笠螺種群內(nèi)的個(gè)體間為種內(nèi)斗爭，并且種群密度低于每平方公尺400只時(shí)生物量增加最快，說明種內(nèi)斗爭不是最激烈?！敬鸢浮緽10(xx海淀模擬)環(huán)境因素對(duì)生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布等有直接或間接的影響。下列關(guān)于環(huán)境因素對(duì)生物的影響表述，不正確的是()A寒冷冬季，影響鹿群存活的關(guān)鍵因素是溫度B魚塘中，影響魚類生存的非生物因素關(guān)鍵是溶氧含量C家雞中，影響卵巢發(fā)育的重要因素是日照長短D連綿陰雨時(shí)，影響小麥灌漿的主要因素是日照強(qiáng)度【解析】在寒冷的冬季，影響鹿群存活的關(guān)鍵因素是食物，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。魚塘中影響魚類生存的關(guān)鍵因素是水中的溶解氧；日照長短可影響家雞生殖腺的發(fā)育；在長期的陰雨天，日照強(qiáng)度是影響小麥灌漿的主要因素?！敬鸢浮緼11(xx東城模擬)在控制條件下將生態(tài)和生理特性十分相似的兩種農(nóng)作物(甲和乙)混種在一起，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理后，得到如圖所示的結(jié)果。預(yù)測當(dāng)播種比例為甲乙55時(shí)，種群競爭能力將表現(xiàn)出的趨勢是()A甲、乙均增加 B乙強(qiáng)甲弱C甲強(qiáng)乙弱 D甲、乙均減弱【解析】對(duì)比圖像中46和64的結(jié)果可推知甲的競爭能力強(qiáng)?！敬鸢浮緾12如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()Acd段波動(dòng)主要是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致B“竭澤而漁”會(huì)使魚蝦數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰C滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠，可能效果適得其反D微生物初級(jí)代謝產(chǎn)物在a階段大量合成，因此，生產(chǎn)上的發(fā)酵必須在a時(shí)停止【答案】D13野馬遇到狼群襲擊時(shí)，總是公野馬掩護(hù)母野馬和小野馬先逃出；有種太陽魚遇到自己的卵或幼魚，就將它們吃掉；當(dāng)美洲灰松鼠引入英國后，當(dāng)?shù)卦兴墒髱缀醣换宜墒笏〈?。上述事?shí)體現(xiàn)的生物間的關(guān)系依次為()A互助、斗爭、競爭B種內(nèi)互助、捕食、競爭C種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭、競爭D種內(nèi)互助、捕食、種內(nèi)斗爭【答案】C14下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法，正確的是()A圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競爭激烈B圖a中3個(gè)物種的種間競爭激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈C如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)D兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相同【解析】該試題主要考查學(xué)生識(shí)圖和分析圖的能力。由圖可以看出，物種之間資源狀態(tài)重疊的部分是d，在d范圍內(nèi)資源重疊的程度越大，種間競爭激烈程度越強(qiáng)；W表示在到達(dá)最大增長率的時(shí)候物種對(duì)資源的利用情況，W的值越小，種內(nèi)斗爭就越激烈?！敬鸢浮緼15分析以下實(shí)例，選擇正確的答案()白蟻消化道中生活著以纖維素為養(yǎng)料的鞭毛蟲白尾鹿遇危險(xiǎn)而逃跑時(shí)，尾巴高舉顯示出臀部白斑以告訴同類小丑魚喜在有毒的?？|手間活動(dòng)，以求保護(hù)鳴禽在繁殖季節(jié)有鳴叫占區(qū)行為，以保證其繁殖所需空間菜粉蝶為十字花科植物傳粉，但其幼蟲菜青蟲又以十字花科植物的幼葉為食榕樹的氣生根能沿著附近其他樹木向上生長，但這一過程往往最終把其他樹木纏死可能的答案種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭共生寄生競爭捕食種間互助ABCD【解析】為共生關(guān)系；為種內(nèi)互助；為種間互助；為種內(nèi)斗爭；為種間互助；為競爭關(guān)系?！敬鸢浮緾16(xx宣武模擬)如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。下列對(duì)陰影部分的解釋正確的是()環(huán)境中影響種群增長的阻力環(huán)境中允許種群增長的最大值其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個(gè)體數(shù)A BC D【解析】本題考查的知識(shí)是有關(guān)生物種群增長的兩種曲線?！癑”型曲線是在環(huán)境中空間、食物等資源無限的理想狀態(tài)下的種群增長曲線；而“S”型曲線是在環(huán)境中空間、食物等資源有限狀態(tài)下的種群實(shí)際增長的曲線。因此陰影部分就表示了環(huán)境中影響種群增長的阻力，其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個(gè)體數(shù)?！敬鸢浮緾17(xx江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三綜合練習(xí))下列調(diào)節(jié)過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用的是(多選)()A人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少B大量獵殺草原食肉動(dòng)物，導(dǎo)致食草動(dòng)物的數(shù)量先升后降C寒冷時(shí)人體甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增加D湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染【答案】A、B18(xx蘭州模擬)生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群(a，b)的數(shù)量變化如圖，下列判斷正確的是()Aa種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群Ba種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱Ca為“S”型增長，其增長受本身密度的制約Db為“J”型增長，始終受到a種群的制約【解析】本題考查了生物與生物的種間關(guān)系和種群數(shù)量等相關(guān)知識(shí)，立意比較新。由圖可以看出，a、b兩種群剛開始個(gè)體數(shù)均迅速增長，但由于食物、環(huán)境等因素的影響，兩者發(fā)生競爭，最終導(dǎo)致b種群死亡。因此，這兩個(gè)種群的關(guān)系屬于競爭關(guān)系，但競爭的程度應(yīng)該是由弱強(qiáng)弱，B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。再分析a種群整體的曲線，不難發(fā)現(xiàn)：a種群的增長呈“S”型，這是在有限環(huán)境中受自身種群密度制約的結(jié)果，因此，C項(xiàng)是正確的?！敬鸢浮緾19(xx珠海模擬)假若某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈abcd，在某一時(shí)間分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3、m4。下列敘述中，錯(cuò)誤的是()A四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能B在一段時(shí)間內(nèi)，若b種群數(shù)量增加，則a種群數(shù)量下降，d種群數(shù)量增加C若m15m2，則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞Dd個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量小【解析】本題以生態(tài)系統(tǒng)為核心命題點(diǎn)，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性等知識(shí)點(diǎn)，綜合考查分析能力和推理能力。a是生產(chǎn)者，其固定的太陽能就是用于系統(tǒng)流動(dòng)的能量；由于能量流動(dòng)是逐漸遞減的，所以m4m3m2m1，m是某個(gè)營養(yǎng)級(jí)全部個(gè)體的有機(jī)物總量，而不是每個(gè)個(gè)體的有機(jī)物的總量；當(dāng)m15m2時(shí)，說明能量傳遞效率高于20%，將影響生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)性發(fā)展，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞；若b種群數(shù)量增加，將捕食更多的a生物，故a種群數(shù)量下降，而c和d得到的物質(zhì)和能量更多，種群數(shù)量增加?！敬鸢浮緿20某種群的年齡組成如甲圖所示，增長曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A甲圖的年齡組成是增長型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成B甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成C甲圖的年齡組成是增長型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成D甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成【解析】甲圖中，幼年個(gè)體數(shù)量較多，老年個(gè)體數(shù)量較少，這種年齡組成屬于增長型。在t1時(shí)期，種群的出生率高于死亡率，種群數(shù)量增長速率較快?！敬鸢浮緾二、非選擇題(共40分)21(9分)(xx 江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三綜合練習(xí))下圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，“”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)ED和BA過程中，碳的流動(dòng)形式分別是_。(2)FE需經(jīng)_作用。(3)若消耗生產(chǎn)者1000kg，位于最高營養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重_kg。(4)如果圖二中甲、乙、丙代表圖一中A、B、C，則甲、乙、丙分別依次代表的是_。這種反饋?zhàn)饔脤?duì)生態(tài)平衡起_作用。(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中，為保護(hù)優(yōu)良牧草，連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑，結(jié)果常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。其主要原因是：_ _、_?！敬鸢浮?1)CO2和含碳有機(jī)物(2)分解(者)(3)8(4)C、B、A調(diào)節(jié)(5)害蟲的抗藥性經(jīng)過(殺蟲劑)選擇逐代增強(qiáng)化學(xué)殺蟲劑導(dǎo)致害蟲天敵大量死亡，破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)22(11分).如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系。請(qǐng)回答下列問題：(1)圖中占有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物是_。(2)丁與庚的關(guān)系是_。(3)如果測得戊、丁、丙三種生物在每日每小時(shí)的耗氧量如圖2中曲線所示，則a、b、三條曲線分別代表的上述三種生物是：a_；b_；c_。.某生物興趣活動(dòng)小組的同學(xué)為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用提出了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案。他們將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過程中不斷地滴加無菌水，使落葉保持潮濕。方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。觀察記錄落葉的變化。方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。觀察記錄落葉的變化。(1)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？?qǐng)說明理由。_。(2)甲、乙兩組為什么要用相同的樹葉？_。(3)請(qǐng)寫出正確的實(shí)驗(yàn)方案：將甲、乙兩組都進(jìn)行_。甲組放在無菌條件下，乙組_。實(shí)驗(yàn)過程中_使樹葉保持潮濕。_?！窘馕觥勘绢}綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈、食物網(wǎng)知識(shí)， 生物之間的關(guān)系以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。.根據(jù)食物鏈組成及起止點(diǎn)，數(shù)清該食物網(wǎng)中的食物鏈條數(shù)，再根據(jù)食物鏈中生物與營養(yǎng)級(jí)的關(guān)系確定每一種生物所具有的營養(yǎng)級(jí)；最后根據(jù)生物的食物關(guān)系判斷生物與生物間的關(guān)系。由圖可以看出a放出氧氣，為生產(chǎn)者；b的耗氧量大，為初級(jí)消費(fèi)者；c的耗氧量小，為次級(jí)或三級(jí)消費(fèi)者。.根據(jù)題干所要證明的問題可知：實(shí)驗(yàn)中自變量是分解者(細(xì)菌)是否存在，所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)一組嚴(yán)格控制無菌條件做對(duì)照，另一組在有細(xì)菌條件下，其他條件相同且適宜，觀察落葉分解情況，由此判斷兩個(gè)方案均不能達(dá)到效果，原因都是沒有嚴(yán)格控制好單一實(shí)驗(yàn)變量?！敬鸢浮?(1)丙和丁(2)捕食和競爭(3)戊丁丙.(1)不能。方案一：甲乙兩組均未進(jìn)行滅菌處理，甲組落葉會(huì)分解從而無法起到對(duì)照作用。兩個(gè)方案中的乙組均置于自然條件下，在自然條件下空氣中不僅含有細(xì)菌，且含有分解落葉的其他微生物，因此不能說明乙組落葉分解只是由細(xì)菌引起的(2)因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的目的是研究細(xì)菌對(duì)植物體的分解作用，所以在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件，即除了有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件應(yīng)完全相同(3)滅菌處理接種細(xì)菌后放在無菌條件下不斷地滴加無菌水觀察記錄落葉的變化23(10分)(xx陜西榆林高三模擬)下圖表示一種多層次、多級(jí)利用自然資源，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程設(shè)計(jì)；先將農(nóng)作物的秸稈糖化處理，用以飼養(yǎng)家禽、家畜；取它們的排泄物，用來培養(yǎng)食用菌；收集殘留物為養(yǎng)殖蚯蚓的原料；最后把蚯蚓的殘留物，連同排泄物一同送到農(nóng)田，物盡其用。請(qǐng)回答問題：(1)依據(jù)題意，圖中的a應(yīng)是_；是否有能更好地充分調(diào)動(dòng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的途徑，試補(bǔ)充：_。(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中，主要成分是_，所需能量最終來源是_。(3)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是_。(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中，土壤中的氨能被轉(zhuǎn)化為_從而被農(nóng)作物吸收利用，完成這一轉(zhuǎn)化的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于_。(5)該人工生態(tài)系統(tǒng)的建立遵循的原理是_?！敬鸢浮?1)家禽、家畜家禽家畜的糞便、蚯蚓的殘留物放入沼氣池發(fā)酵生產(chǎn)沼氣，供人類利用，同時(shí)沼渣再肥田(2)農(nóng)作物太陽能(3)調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使之朝向有利于人類的方向發(fā)展(4)硝酸鹽生產(chǎn)者(5)物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級(jí)利用24(10分)近期，京、津、冀一帶出現(xiàn)大量的美國白蛾，對(duì)樹木造成了極大的危害。(1)白蛾的幼蟲喜食桑葉，與家蠶構(gòu)成了_關(guān)系，因此對(duì)養(yǎng)蠶業(yè)造成了極大威脅。(2)在利用小蜂對(duì)白蛾進(jìn)行防治時(shí)，需根據(jù)白蛾的種群密度及發(fā)生量來確定放蜂量。為了證明種群密度的調(diào)查數(shù)據(jù)接近真實(shí)值，調(diào)查時(shí)應(yīng)注意取樣的_性。而由于白蛾的活動(dòng)特性，因此不適用于植物種群密度調(diào)查時(shí)采用的_法。(3)同樣是外來物種，圓白菜則因其營養(yǎng)豐富、口感良好、適栽范圍廣等特點(diǎn)而迅速遍布全國，成為常見蔬菜品種。據(jù)報(bào)道，屬于同一品種的圓白菜，在北京栽種長成的葉球約重13千克，在西藏栽種則葉球最大可達(dá)6.5千克。欲通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)圓白菜葉球大小到底是受環(huán)境因素還是遺傳因素的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路如下：實(shí)驗(yàn)處理：在圓白菜適于播種的季節(jié)，將部分北京的圓白菜種子移至西藏栽種，待收獲時(shí)觀察葉球大小。預(yù)期出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：預(yù)期一：_。結(jié)論：_。預(yù)期二：_。結(jié)論：_。預(yù)期三：_。結(jié)論：_?！敬鸢浮?1)競爭(2)隨機(jī)樣方(3)預(yù)期一：北京的圓白菜種子移至西藏，長成的葉球與西藏的一樣大結(jié)論：圓白菜葉球大小只受環(huán)境因素影響預(yù)期二：北京的圓白菜種子在西藏長成的葉球與生長在北京的一樣大結(jié)論：圓白菜葉球大小只受遺傳因素影響預(yù)期三：北京的圓白菜種子移至西藏，長成的葉球比北京的大，比西藏的小結(jié)論：圓白菜葉球大小受遺傳因素和環(huán)境因素的綜合影響(說明：“預(yù)期”與“結(jié)論”對(duì)應(yīng)即給分)