2021四年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課 在挫折中成長(zhǎng)遼大版課件

遼 大 版 心 理 健 康 教 育 小 學(xué) 四 年 級(jí) 上 冊(cè) 孩 子 需 要 挫 折 教 育 中 央 電 視 臺(tái) 今 日 說(shuō) 法 的一 則 案 例 講 ， 山 東 某 縣 一 名年 僅 歲 的 小 姑 娘 因 被 鄰 居懷 疑 偷 錢 而 喝 農(nóng) 藥 自 殺 。 由此 聯(lián) 想 到 近 年 見 諸 報(bào) 端 的 類似 事 例 ， 比 如 某 某 小 學(xué) 生 因老 師 責(zé) 罵 憤 而 跳 樓 ， 某 男 生因 母 親 管 教 嚴(yán) 厲 而 弒 母 等 ，說(shuō) 明 ， 我 們 對(duì) 孩 子 需 要 加 強(qiáng)挫 折 教 育 了 。 認(rèn) 識(shí) 挫 折v你 認(rèn) 為 什 么 才 稱 得 上 是 挫 折 呢 ？挫 折 是 個(gè) 人 從 事 有 目 的 的活 動(dòng) 受 到 障 礙 或 干 擾 時(shí) 所表 現(xiàn) 的 情 緒 狀 態(tài) 。所 謂 的 挫 折 ， 就 是 俗 語(yǔ) 說(shuō)的 “ 碰 釘 子 ” 。 常 見 的 心 理 挫 折v學(xué) 習(xí) 挫 折 ；v交 往 挫 折 ；v情 感 挫 折 ；對(duì) 于 同 學(xué) 們 來(lái) 說(shuō) ， 由 于 處 于 身心 發(fā) 展 時(shí) 期 ， 生 理 、 心 理 都 會(huì)發(fā) 生 巨 大 變 化 ， 很 容 易 受 到 挫折 。 常 見 的 心 理 挫 折 有 ： 讀 懂 挫 折v你 遇 到 過(guò) 哪 些 挫 折 呢 ？ 請(qǐng)寫 在 白 紙 上 ， 再 分 小 組 和 同學(xué) 一 起 交 流 。v思 考 與 討 論 ：1、 人 人 都 會(huì) 遇 到 挫 折 嗎 ？2、 你 是 怎 樣 面 對(duì) 挫 折 的 ？ 內(nèi)心獨(dú)白成長(zhǎng)歷程中最大的挫折當(dāng)時(shí)的想法當(dāng)時(shí)的做法挫折的類型產(chǎn)生的原因解決挫折可選擇的辦法自己具有的優(yōu)勢(shì)確定的目標(biāo)戰(zhàn)勝挫折合理的做法 方 法 內(nèi) 容 效 果放 寬 心 胸 大 肚 能 容 天 下 難 容 之 事 心 態(tài) 平 和再 加 把 力 功 到 自 然 成 做 事 有 斗 志調(diào) 整 目 標(biāo) 調(diào) 整 目 標(biāo) 的 遠(yuǎn) 近 和 大 小 力 所 能 及 、 增 強(qiáng) 信 心合 理 宣 泄 排 解 心 中 的 不 良 情 緒 心 情 通 暢 、 精 神 飽 滿轉(zhuǎn) 移 注 意 收 拾 房 間 、 改 變 格 局 、 不 鉆 牛 角 尖尋 求 幫 助 求 助 父 母 老 師 心 理 咨 詢 打 開 心 結(jié) 草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是就拿起小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹而出讀 懂 挫 折 的 美 麗 蝴蝶為什么會(huì)過(guò)早死去？ 因?yàn)椋菏チ顺砷L(zhǎng)的必然過(guò)程。蝴蝶的成長(zhǎng)必須在蛹中經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎，直到它的翅膀強(qiáng)壯了，才會(huì)破蛹而出。人的成長(zhǎng)也是如此。人生在世，誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，激發(fā)人的潛能,促使人奮進(jìn)。 讀 懂 挫 折 的 美 麗我 們 是 否 考 慮 從 小 就 鍛 煉 自 己的 翅 膀 ， 使 得 自 己 在 挫 折 的 暴風(fēng) 雨 來(lái) 臨 時(shí) 也 照 樣 選 擇 翱 翔 ？拒 絕 挫 折 ， 就 等 于 拒 絕 成 功 ！ v一 位 美 國(guó) 的 孩 子 摔 倒 了 ， 母 親 說(shuō) ：“ 寶 貝 ， 自 己 站 起 來(lái) ！ ” 然 后 用 鼓勵(lì) 的 眼 神 望 著 孩 子 ， 直 到 孩 子 站 起來(lái)v一 個(gè) 非 洲 孩 子 摔 倒 了 ， 母 親 沒(méi) 有 說(shuō)話 ， 只 在 孩 子 旁 邊 反 復(fù) 模 仿 摔 倒 并站 起 來(lái) ， 以 無(wú) 聲 的 實(shí) 際 行 動(dòng) 教 孩 子自 己 站 起 來(lái) ；v一 位 中 國(guó) 的 孩 子 摔 倒 了 ， 母 親 馬 上跑 過(guò) 去 ， 扶 起 孩 子 ， 不 停 地 說(shuō) ： “寶 貝 ， 別 哭 ， 摔 著 沒(méi) 有 ？ ” 有 的 母親 還 直 跺 地 面 ： “ 都 怨 地 不 好 ， 讓寶 寶 摔 倒 了 ， 媽 媽 打 地 ， 寶 寶 乖 ！”角色扮演： 請(qǐng)三位同學(xué)扮演不同國(guó)家的母親 v日 本 -讓 孩 子 吃 點(diǎn) 苦v美 國(guó) -要 花 錢 ,自 己 掙v法 國(guó) -讓 孩 子 與 大 海 打 交 道v澳 大 利 亞 -再 富 也 要 “ 窮 ” 孩 子v英 國(guó) -給 孩 子 一 點(diǎn) 磨 練外國(guó)挫折教育的啟示: “他 是 一 個(gè) 不 會(huì) 被 困 難 所 嚇 倒 ， 不 會(huì) 為 成 功 所 迷 惑 的 人 ，他 不 屈 不 撓 地 邁 向 自 己 的 偉 大 目 標(biāo) ， 而 從 不 輕 舉 妄 動(dòng) ， 他 穩(wěn)步 向 前 ， 而 從 不 倒 退 ； 總 之 ， 他 是 一 位 達(dá) 到 了 偉 大 境 界而 仍 然 保 持 自 己 優(yōu) 良 品 質(zhì) 的 罕 有 的 人 物 ” 。 馬 克 思經(jīng)商失敗 競(jìng)選眾議員失敗 戀人死去 精神崩潰 競(jìng)選州儀長(zhǎng)失敗 爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗 競(jìng)選參議員失敗競(jìng)選眾議員失敗 競(jìng)選副總統(tǒng)失敗 競(jìng)選參議員失敗22 23 26 27 29 34 39 46 47 49 51 （ 歲 ）當(dāng)選總統(tǒng)林 肯 的 競(jìng) 選 之 路 正 確 對(duì) 待 挫 折如 何 正 確 對(duì) 待 挫 折 呢 ？ v挫 折 是 人 生 必 經(jīng) 的 坎 ；v挫 折 過(guò) 后 是 彩 虹 ；v小 小 挫 折 等 于 激 勵(lì) ；v樂(lè) 觀 自 信 地 對(duì) 待 挫 折 ；請(qǐng) 欣 賞 ： 不 經(jīng) 歷 風(fēng) 雨 ， 怎 么 見 彩 虹 ？ 我 們 要 善 于 在 逆 境 中 成 長(zhǎng) ！ 謝 謝 ！