2019-2020年高考生物 考前三個(gè)月 知識(shí)專題突破練9 人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).doc

2019-2020年高考生物 考前三個(gè)月 知識(shí)專題突破練9 人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)直擊考綱1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程()。2.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)()。3.人腦的高級(jí)功能()。4.脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)()。5.脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用()。考點(diǎn)26興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析1判斷下列有關(guān)反射和人腦高級(jí)功能的敘述(1)寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射，而運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍聲后，起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果，調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞(xx重慶，5B和2011廣東，4AB)()(2)大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話(2011海南，9C)()(3)某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干、脊髓(xx廣東，19改編)()2如圖1是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，、表示突觸的組成部分，1、2是指反射弧中的兩位點(diǎn))，判斷下列相關(guān)敘述：(1)若在1處施加一個(gè)有效刺激，2處膜電位的變化為：內(nèi)負(fù)外正內(nèi)正外負(fù)內(nèi)負(fù)外正(xx江蘇，13C)()(2)若在2處施加一個(gè)有效刺激，則在1處無膜電位變化，其原因是興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞(xx山東，25(2)改編)()(3)興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同，且在c中處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)(2011江蘇，13D)()(4)靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出，但若組織液中Na濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小(xx江蘇，2AB)()(5)釋放的乙酰膽堿經(jīng)血液運(yùn)輸，導(dǎo)致突觸間隙組織液中的Na通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)，從而引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮(xx海南，6C和2011海南，8A)()(6)如圖2為在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖，其中ac段一直在發(fā)生Na內(nèi)流，不需要消耗能量(2011浙江，3AB改編)()1反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中與“”相連的為傳入神經(jīng)，與“”相連的為傳出神經(jīng)。(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角(膨大部分)相連的為傳出神經(jīng)，與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經(jīng)。(4)切斷實(shí)驗(yàn)法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。2興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)(1)興奮的產(chǎn)生靜息電位 刺激動(dòng)作電位(2)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(觀察傳導(dǎo)圖示作出分析)(3)在神經(jīng)元之間的傳遞(觀察圖示作出分析)傳遞特點(diǎn)：?jiǎn)蜗騻鬟f。神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式為胞吐。遞質(zhì)被突觸后膜上的受體(糖蛋白)識(shí)別，其作用效果是促進(jìn)或抑制下一個(gè)神經(jīng)元的活動(dòng)。3理解電位變化機(jī)理并分析下列相關(guān)曲線(1)受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)電位差的變化曲線圖a點(diǎn)靜息電位，外正內(nèi)負(fù)，此時(shí)K通道開放；b點(diǎn)0電位，動(dòng)作電位形成過程中，Na通道開放；bc段動(dòng)作電位，Na通道繼續(xù)開放；cd段靜息電位恢復(fù)；de段靜息電位。(2)如圖1是將神經(jīng)電位測(cè)量?jī)x的A、B電極均置于膜外，在箭頭處施加適宜刺激，測(cè)得電位差變化曲線如圖2ab段興奮傳至A電極時(shí)，膜外電位由正電位逐漸變?yōu)樨?fù)電位，而B電極處仍為正電位。bc段興奮傳至AB兩電極之間。cd段興奮傳至B電極時(shí)，膜外電位由正電位逐漸變?yōu)樨?fù)電位，而A電極處恢復(fù)為正電位。4電流表偏轉(zhuǎn)問題探討(1)在神經(jīng)纖維上電流表指針偏轉(zhuǎn)問題刺激a點(diǎn)，b點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。刺激c點(diǎn)(bccd)，b點(diǎn)和d點(diǎn)同時(shí)興奮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)在神經(jīng)元之間電流表指針偏轉(zhuǎn)問題刺激b點(diǎn)，由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，a點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。刺激c點(diǎn)，興奮不能傳至a點(diǎn)，此點(diǎn)不興奮，d點(diǎn)可興奮，電流表指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。1下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，下列據(jù)圖描述不正確的是()A在A圖中，所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器BB圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是bC在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了局部電流D興奮在反射弧中按單一方向傳遞是由于結(jié)構(gòu)的存在，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)答案A解析由于上有神經(jīng)節(jié)，故為傳入神經(jīng)，則為感受器，A錯(cuò)誤；由于靜息電位的特點(diǎn)是外正內(nèi)負(fù)，動(dòng)作電位的特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正，故b處為興奮部位，B正確；興奮部位與未興奮部位有電位差，能形成局部電流，故C正確；興奮在反射弧中按照單一方向傳導(dǎo)的原因是在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，即在突觸部位是單向的，在突觸部位發(fā)生的信號(hào)變化為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)，故D正確。2(xx海南，15)當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A感受器位于骨骼肌中Bd處位于傳出神經(jīng)上C從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧D牽拉骨骼肌時(shí)，c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)答案C解析由圖可知，當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過程。感受器位于骨骼肌中，A正確。傳入神經(jīng)元的細(xì)胞體在灰質(zhì)以外，d處位于傳出神經(jīng)上，B正確。從a到d沒有效應(yīng)器，不能構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧，C錯(cuò)誤。牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過程，說明有神經(jīng)興奮的傳遞，c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)，D正確。3(xx上海，17)有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶(分解乙酰膽堿的酶)的作用，對(duì)于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說，中毒后會(huì)發(fā)生()A突觸前膜的流動(dòng)性消失B關(guān)閉突觸后膜的Na離子通道C乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體D突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化答案C解析有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的作用，不作用于突觸前膜，故突觸前膜的流動(dòng)性沒有消失，膜電位不會(huì)發(fā)生顯著變化，故A、D錯(cuò)誤；有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶的作用，使得神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿不能分解，所以就一直持續(xù)作用于突觸后膜，使突觸后膜持續(xù)興奮，故B錯(cuò)、C正確。4(示意圖與曲線圖)圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)神經(jīng)元以突觸聯(lián)系，并連有電表(兩電極位于Q點(diǎn)位置的膜外和膜內(nèi))、(R處和S處電極分別位于膜外和膜內(nèi))，給予適宜刺激后，電表測(cè)得電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是()A電位變化對(duì)應(yīng)于PQ興奮傳導(dǎo)過程B電表記錄到處電位值時(shí)，Q處無K外流C電表記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同D若S處電極移至膜外，電表的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)答案C解析電位變化表示受刺激后由靜息電位形成動(dòng)作電位，可表示興奮產(chǎn)生過程，A錯(cuò)誤；處是恢復(fù)為靜息電位，靜息電位的產(chǎn)生原因是K外流，B錯(cuò)誤；電表偏轉(zhuǎn)是由于R處帶正電荷，S處帶負(fù)電荷，與圖乙基本相同，C正確；突觸傳遞是單向的，從圖示結(jié)構(gòu)看，興奮不能傳遞到S，D錯(cuò)誤。5氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如圖甲所示。此種局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜，若與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖乙所示效果。下列分析錯(cuò)誤的是()A神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢籅氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮C局部麻醉藥和氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)D局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na通道，阻礙Na內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮答案C解析神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?，A正確；氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，B正確；局部麻醉藥和氨基丁酸的作用效果一致，但局部麻醉藥的作用機(jī)理是作用于突觸后膜的Na通道，阻礙Na內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，C錯(cuò)、D正確。6圖甲表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化，圖乙表示突觸，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A軸突膜處于狀態(tài)時(shí)鈉離子內(nèi)流B軸突膜處于和狀態(tài)時(shí)鉀離子外流C在a處能完成電信號(hào)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變Da興奮一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的變化答案D解析軸突膜處于狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子通透性增加，鈉離子內(nèi)流，形成動(dòng)作電位，故A正確。興奮過后，動(dòng)作電位會(huì)恢復(fù)為靜息電位，故這時(shí)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子通透性增加，鉀離子外流，恢復(fù)靜息電位，故B正確。軸突末梢形成突觸小體，興奮以電信號(hào)傳導(dǎo)至此，突觸小泡釋放遞質(zhì)，作用于下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞膜，引起膜電流形成，故C正確。前一個(gè)神經(jīng)元興奮釋放的可能是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，會(huì)抑制下一個(gè)神經(jīng)元興奮，故D錯(cuò)。7觀察牛蛙脊髓反射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，用硫酸刺激左后肢趾間皮膚中的感受器，左右后肢同時(shí)收縮；刺激右后肢趾間皮膚中的感受器，左右后肢也同時(shí)收縮。若破壞左右后肢的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)中的某兩條神經(jīng)，再刺激左后肢皮膚中的感受器，結(jié)果左后肢不收縮，右后肢收縮。下列判斷和推測(cè)正確的是()A左后肢傳入神經(jīng)和右后肢傳出神經(jīng)均被破壞B若用硫酸刺激右后肢，左、右后肢都不會(huì)收縮C興奮從左后肢感受器傳到右后肢時(shí)是雙向的D感受器產(chǎn)生興奮時(shí)電信號(hào)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)答案B解析刺激左后肢皮膚中的感受器，左后肢不收縮，右后肢收縮，說明左后肢的傳入神經(jīng)和右后肢的傳出神經(jīng)是完好的，結(jié)合題意所以受到破壞的是左后肢的傳出神經(jīng)和右后肢的傳入神經(jīng)，A錯(cuò)誤；由于右后肢中的傳入神經(jīng)受到破壞，所以左右后肢都不會(huì)收縮，B正確；興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，C錯(cuò)誤；感受器產(chǎn)生興奮時(shí)是產(chǎn)生電信號(hào)，D錯(cuò)誤。8(xx四川，8節(jié)選)某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。(1)圖示反射弧中，a是_。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)開。當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是_。(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到_會(huì)形成痛覺。此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是_。答案(1)傳入神經(jīng)內(nèi)正外負(fù)電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)(2)大腦皮層神經(jīng)體液調(diào)節(jié)9(xx廣東，27節(jié)選)小紅不小心被針刺，隨即出現(xiàn)抬手動(dòng)作，其神經(jīng)反射如圖所示。圖中傳出神經(jīng)元是_。b1興奮后使c1興奮，而b2興奮后使c2抑制，可推測(cè)b1和b2的突觸小泡釋放的_是不同的物質(zhì)。小紅抬手之后對(duì)媽媽說：“我手指被針刺了，有點(diǎn)疼。”該過程一定有大腦皮層的_中樞以及言語區(qū)的_參與調(diào)節(jié)。答案c1、c2神經(jīng)遞質(zhì)軀體感覺S區(qū)解析從圖中分析可知，有神經(jīng)節(jié)的a為傳入神經(jīng)元，所以c1和c2為傳出神經(jīng)元。神經(jīng)元之間完成信息傳遞的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)的種類有很多，可以使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。針刺產(chǎn)生疼痛感是大腦皮層的軀體感覺中樞興奮的結(jié)果，大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)與講話有關(guān)。判一判(1)題1中人體內(nèi)B圖所示神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)方向是abc()(2)題1中A圖的結(jié)構(gòu)中發(fā)生的信號(hào)變化需要消耗ATP，B圖的b處神經(jīng)纖維膜對(duì) Na 的通透性增強(qiáng)()(3)題1中靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外有離子進(jìn)出()(4)若題4中S處電極移至膜外，電表的指針將發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)()(5)題5中由題干信息可看出此種麻醉藥只有與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)產(chǎn)生效應(yīng)()(6)題5中圖甲中氨基丁酸被釋放到突觸間隙的組織液的過程中共穿過了2層磷脂分子()(7)題5中辣椒素能夠引起Na通道蛋白的構(gòu)象發(fā)生改變()(8)題6中膜電位由80 mV到0 mV的過程中離子流動(dòng)狀態(tài)主要是鈉離子內(nèi)流引起的()想一想(1)反射弧由哪幾部分組成？題2圖中區(qū)分傳入和傳出神經(jīng)的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？答案感受器、 傳入神經(jīng)、 神經(jīng)中樞、 傳出神經(jīng)和效應(yīng)器；傳入神經(jīng)具有神經(jīng)節(jié)，而傳出神經(jīng)沒有，或根據(jù)圖示“”中的方向信息來判斷。(2)興奮在突觸小體上的信號(hào)變化是什么？神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程中穿過了幾層生物膜？需要載體嗎？消耗能量嗎？答案電信號(hào)化學(xué)信號(hào)。0層。不需要載體。消耗能量。(3)同一神經(jīng)元末梢可同時(shí)釋放抑制性遞質(zhì)和興奮性遞質(zhì)嗎？釋放的遞質(zhì)發(fā)揮完作用后的去向如何？遞質(zhì)可以作用于肌肉細(xì)胞或腺體細(xì)胞嗎？答案同一神經(jīng)元末梢只能釋放一種遞質(zhì)。遞質(zhì)發(fā)揮完作用后被酶分解而失活，或被移走而迅速停止作用?？梢宰饔糜诩∪饧?xì)胞或腺體細(xì)胞，從而引起肌肉收縮或腺體分泌。(4)題4中電表的兩電極如圖甲所示均放置于膜外，觀察記錄C、D兩電極之間的電位差，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出電位變化(注：靜息時(shí)的膜外電位為零)。答案曲線如圖：(兩種畫法均對(duì))考點(diǎn)27激素的功能、分泌調(diào)節(jié)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析判斷下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述(1)促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官(xx海南，13C)()(2)人在恐懼、緊張時(shí)，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增加，可通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K，使心率加快(2011新課標(biāo)，5C改編)()(3)一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射TSH后，TH含量明顯升高，表明該患者垂體部位發(fā)生了病變(xx安徽，30(1)改編)()(4)垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象(2011天津，3C)()(5)某同學(xué)感冒發(fā)熱39 ，其體內(nèi)甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加(xx四川，4C改編)()(6)如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖，刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于體液調(diào)節(jié)(xx天津，3AB改編)()1總結(jié)激素分泌調(diào)節(jié)方式并舉例(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)：此方式中某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧中效應(yīng)器的一部分，如在體溫調(diào)節(jié)中腎上腺素的分泌。(2)神經(jīng)體液(分級(jí)調(diào)節(jié))調(diào)節(jié)：受分級(jí)調(diào)節(jié)的激素主要有甲狀腺激素、性激素和腎上腺皮質(zhì)激素。(3)反饋調(diào)節(jié)：如甲狀腺激素的分泌過程，甲狀腺激素含量過高，可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的活動(dòng)，分別抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成與分泌。(4)內(nèi)環(huán)境中理化因素的變化：如血糖降低胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素血糖升高。2探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)組幼小動(dòng)物切除甲狀腺,生長(zhǎng)發(fā)育情況。幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育情況。(2)對(duì)照組幼小動(dòng)物不做任何處理,生長(zhǎng)發(fā)育情況。幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育情況。3驗(yàn)證胰島素具有降低血糖作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)4常見激素的本質(zhì)及生理功能的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法化學(xué)本質(zhì)激素名稱研究方法蛋白質(zhì)(多肽)類促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、抗利尿激素、生長(zhǎng)激素、胰島素、胰高血糖素切除法、注射法固醇類性激素、孕激素、醛固酮切除法、飼喂法、注射法氨基酸衍生物甲狀腺激素、腎上腺素研究思路：采用相應(yīng)方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)相應(yīng)的病理癥狀，添加某激素后恢復(fù)正常推知相應(yīng)激素的生理功能。1(概念原理類)(xx廣東，2)以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是()胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響害蟲數(shù)量對(duì)其天敵鳥類數(shù)量的影響A BC D答案D解析在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素作用的結(jié)果會(huì)反過來影響胰島素的分泌，存在反饋調(diào)節(jié)。動(dòng)物機(jī)體汗腺分泌與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度有密切關(guān)系，一般規(guī)律是運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度越大，排汗量越多。因?yàn)殡S著運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的增大，肌肉活動(dòng)劇烈，產(chǎn)熱增多，為了維持正常體溫，機(jī)體必須通過增加排汗量把多余的熱量散發(fā)出去，但排汗量并不會(huì)影響運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，所以兩者之間不存在反饋調(diào)節(jié)。降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率會(huì)產(chǎn)生影響，但土壤動(dòng)物不會(huì)對(duì)降雨量產(chǎn)生影響，兩者之間不存在反饋調(diào)節(jié)。害蟲數(shù)量增多時(shí)，其天敵鳥類因食物充足數(shù)量增多，害蟲會(huì)因天敵鳥類的增多而數(shù)量減少，害蟲與其天敵鳥類之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。2(表格信息類)細(xì)胞的信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。下表列出的是部分細(xì)胞信息傳遞的類型，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()類型產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官信號(hào)分子信號(hào)分子傳遞的途徑接受信號(hào)分子的受體所在細(xì)胞細(xì)胞反應(yīng)甲垂體激素a血液甲狀腺細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)乙性腺激素b血液多種細(xì)胞調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄丙神經(jīng)細(xì)胞突觸唾液腺細(xì)胞細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)A.激素a只能作用于甲狀腺，這與甲狀腺細(xì)胞膜上特定的受體有關(guān)B激素b屬于脂溶性激素，能夠促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成C若某種神經(jīng)毒素能夠阻止的分解，唾液的分泌將停止D上述三種信息傳遞都離不開內(nèi)環(huán)境答案C解析激素a為促甲狀腺激素，只能作用于甲狀腺，這與甲狀腺細(xì)胞膜上特定的受體有關(guān)；激素b是性激素，屬于脂溶性激素，能夠促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成；若某種神經(jīng)毒素能夠阻止的分解，唾液將不斷分泌；無論是激素還是遞質(zhì)，其傳遞都離不開內(nèi)環(huán)境。3(數(shù)據(jù)表格實(shí)驗(yàn)分析類)有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，注射前30 min和注射后30 min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素(TSH)濃度，結(jié)果如下：健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前<10 mU/L<10 mU/L<10 mU/L1040 mU/L注射TRH后1040 mU/L1040 mU/L<10 mU/L>40 mU/L下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，不正確的是()A病人丙的甲狀腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈B病人甲的下丘腦功能缺陷，應(yīng)直接注射TRH進(jìn)行治療C病人乙的垂體功能缺陷，該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高DTRH是由下丘腦分泌、垂體釋放的一種激素答案D解析根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，病人丙、乙、甲分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥。病人丙的甲狀腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈，A正確；病人甲的下丘腦功能缺陷，應(yīng)直接注射TRH進(jìn)行治療，B正確；病人乙的垂體功能缺陷，促甲狀腺激素含量低，甲狀腺激素對(duì)下丘腦抑制作用減弱，該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高，C正確；TRH是由下丘腦分泌并釋放的一種激素，D錯(cuò)。4(坐標(biāo)曲線實(shí)驗(yàn)分析類)某同學(xué)研究甲狀腺的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路：將若干只未成年小鼠分為2組：甲組假手術(shù)(手術(shù)但不切除甲狀腺)，乙組切除甲狀腺；實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠的體長(zhǎng)和單位時(shí)間耗氧量，并記錄結(jié)果如圖。以下分析錯(cuò)誤的是()A本實(shí)驗(yàn)的目的是研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育的影響B(tài)A曲線表示甲組小鼠代謝正常，耗氧量也保持相對(duì)穩(wěn)定的水平CD曲線表示乙組小鼠甲狀腺激素缺乏，生長(zhǎng)發(fā)育停滯D可增設(shè)丙組(假手術(shù)，給予甲狀腺激素)作為實(shí)驗(yàn)組，使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)答案D解析根據(jù)題干和圖示可知，本題的自變量是甲狀腺激素的有無，因變量為小鼠的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育情況，檢測(cè)指標(biāo)是小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育(或耗氧量和體長(zhǎng))的影響，故A正確；甲組小鼠含有甲狀腺，能分泌甲狀腺激素，因此甲組小鼠的新陳代謝正常，故B正確；甲狀腺激素還能促進(jìn)幼年動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，乙組切除甲狀腺，沒有甲狀腺激素，小鼠不能正常生長(zhǎng)發(fā)育，體長(zhǎng)不再增加，故C正確；為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，本實(shí)驗(yàn)還可增加切除甲狀腺后給予甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組或不切除甲狀腺、給予甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組，以便進(jìn)一步確定是甲狀腺激素在發(fā)揮作用，故D錯(cuò)。5(綜合應(yīng)用)下圖為人和高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)從溫暖環(huán)境中突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，體內(nèi)首先增加的是圖中的激素_。切除成年動(dòng)物的甲狀腺，其體內(nèi)激素含量高于正常個(gè)體的激素是_。(均填圖中字母)(2)甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素_分泌過多。(填圖中字母)(3)人體的生長(zhǎng)激素是由上圖中器官_(填字母)分泌的。某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)“過量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度”進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)材料及用具：健康小鼠若干只、生長(zhǎng)激素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水、血糖含量檢測(cè)儀、注射器等。實(shí)驗(yàn)的自變量是_，檢測(cè)指標(biāo)是_。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)給實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組小鼠飼喂等量且大量的_。為了進(jìn)一步證實(shí)生長(zhǎng)激素確實(shí)是通過降低胰島B細(xì)胞的敏感度，導(dǎo)致胰島素分泌不足引起的高血糖，在上述實(shí)驗(yàn)中還需對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射_，并檢測(cè)其血糖含量變化。答案(1)cac(漏答不可以)(2)b(3)A生長(zhǎng)激素(的含量)血糖含量葡萄糖溶液適量(一定量的)的胰島素解析(1)據(jù)題意，從溫暖環(huán)境中突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，首先刺激下丘腦，釋放出促甲狀腺激素釋放激素(激素c)，切除甲狀腺后，甲狀腺激素含量減少，刺激垂體、下丘腦釋放相應(yīng)的激素(激素a、c)。(2)甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者甲狀腺激素(激素b)分泌過多。(3)人體的垂體(器官A)分泌生長(zhǎng)激素，據(jù)題意實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)激素的含量，檢測(cè)指標(biāo)是血糖的含量；實(shí)驗(yàn)前應(yīng)給小鼠飼喂等量且大量的葡萄糖溶液，為了證實(shí)胰島素分泌不足引起的高血糖，在上述實(shí)驗(yàn)中還需對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠注射胰島素，并檢測(cè)其血糖含量變化。6(反饋調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)探究類)某實(shí)驗(yàn)室對(duì)小白鼠的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)進(jìn)行了相關(guān)研究。向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH)，會(huì)使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)減少。對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一：這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點(diǎn)二：這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點(diǎn)孰是孰非？探究實(shí)驗(yàn)如下：(1)實(shí)驗(yàn)步驟：將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測(cè)定兩組動(dòng)物血液中_的含量。用手術(shù)器械將A組小白鼠的_(器官)切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官。向A、B兩組小白鼠注射_。在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。一段時(shí)間后，測(cè)定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加)，B組小白鼠TRH的含量減少，則觀點(diǎn)_正確；若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則觀點(diǎn)_正確。答案(1)促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺等量的適宜濃度的促甲狀腺激素(2)二一解析要證明TRH的減少是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，還是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，可通過設(shè)置切除甲狀腺與不切除甲狀腺并都注射等量TSH的兩組小白鼠進(jìn)行對(duì)照，然后通過測(cè)量下丘腦分泌TRH的量來證明。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是切除甲狀腺前，應(yīng)測(cè)量TRH的量；二是不切除甲狀腺的小白鼠也應(yīng)做相同的外傷手術(shù)；三是其他條件相同且適宜，如小白鼠的性別、生理狀態(tài)、體重、飼養(yǎng)條件等要相同且適宜。一段時(shí)間后，檢測(cè)TRH的含量，若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加)，B組小白鼠TRH的含量減少，則TRH的含量減少是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，即觀點(diǎn)二正確；若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則TRH的分泌量減少是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，即觀點(diǎn)一正確。7(新情景信息綜合應(yīng)用)下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：(1)從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于_，由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是_。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn)_。而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素，分泌該激素的細(xì)胞是_。(2)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量_。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過高，其原因是_。(3)研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制_細(xì)胞對(duì)_的合成和釋放，從而使B細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合題目信息分析，在_的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降。答案 (1)效應(yīng)器的一部分(效應(yīng)器)腎上腺髓質(zhì)直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)肝糖原分解(脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化)胰島B細(xì)胞(2)上升物質(zhì)c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)(激素c分泌過多會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌激素a、b)(3)T淋巴因子情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解(答案合理即可)解析(1)根據(jù)題干和圖解的信息找準(zhǔn)“反射弧”，結(jié)合教材內(nèi)容回憶反射弧的結(jié)構(gòu)和組成，判斷腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器，進(jìn)而推理其與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系。從題干信息“激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體”類比“胰高血糖素”的功能進(jìn)行簡(jiǎn)單推理，得出答案。(2)根據(jù)教材中甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的內(nèi)容，對(duì)題干新情景“下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似”進(jìn)行類比推理，得出正確的結(jié)論。(3)根據(jù)免疫調(diào)節(jié)中的體液免疫過程和模式圖提供的信息進(jìn)行作答。判一判(1)題2中的為神經(jīng)遞質(zhì)，其與激素a和激素b的受體都分布在細(xì)胞膜的表面()(2)題3中根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，病人丙、乙、甲分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥()(3)題4中為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，本實(shí)驗(yàn)還可增加切除甲狀腺后給予甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組或不切除甲狀腺、給予甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組()(4)題5中在a、b、c三種激素中，激素b的靶細(xì)胞在人體內(nèi)存在最廣()(5)題5中激素a、b、c的合成均需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體參與()(6)題5的圖中體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)()(7)題5中“對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射適量的胰島素”，不能改為“給實(shí)驗(yàn)鼠飼喂適量的胰島素”()(8)題6中實(shí)驗(yàn)的自變量為“甲狀腺的有無”，因變量為“TRH的含量變化”，在注射適宜濃度的促甲狀腺激素(TSH)時(shí)要注意等量原則()想一想(1)嘗試寫出胰島素分泌調(diào)節(jié)的具體途徑及過程。答案調(diào)節(jié)途徑1：過程為“血糖含量上升時(shí)直接刺激胰島B細(xì)胞胰島素分泌增加”。調(diào)節(jié)途徑2：過程為“血糖含量上升時(shí)刺激下丘腦有關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞胰島素分泌增加”。(2)結(jié)合題5的圖嘗試解釋缺碘引起大脖子病的內(nèi)在機(jī)理是什么？答案甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物，當(dāng)人體缺碘時(shí)，甲狀腺激素合成原料減少，甲狀腺激素分泌過少，從而使得其對(duì)下丘腦和垂體的反饋抑制作用減弱，進(jìn)而引起促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量增加，最終引起甲狀腺代償性增生腫大。(3)為了探究生長(zhǎng)激素分泌過多對(duì)生命活動(dòng)的影響，研究人員培育出轉(zhuǎn)入牛生長(zhǎng)激素基因的兔子。共獲得兩只轉(zhuǎn)基因兔子，即Tg1和Tg2。生長(zhǎng)至3個(gè)月時(shí)，分別檢測(cè)它們血液中生長(zhǎng)激素、胰島素和葡萄糖的含量，結(jié)果如表所示，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果你能得出什么結(jié)論或推測(cè)呢？對(duì)照Tg1Tg2牛生長(zhǎng)激素(ng/mL)3001 400胰島素(ng/mL)2.84.113葡萄糖(mg/dL)141146190答案生長(zhǎng)激素可促進(jìn)胰島素的分泌，但在血糖調(diào)節(jié)方面，二者存在拮抗作用。(4)題7的第(3)小題中的答案“情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解”只答出“情緒壓力”是否能得分呢？答案不能。未區(qū)分開題干圖中信息“引起壓力的短期效應(yīng)”和“引起壓力的長(zhǎng)期效應(yīng)”的區(qū)別。