2019-2020年高考生物考點(diǎn)解析與跟蹤精練 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用.doc

2019-2020年高考生物考點(diǎn)解析與跟蹤精練 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用一考點(diǎn)解析1.擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥也會(huì) 造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是 （ ）A生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān) B生長(zhǎng)素極性與花的發(fā)育有關(guān)CP基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān) D生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變解析此題綜合性較強(qiáng)，綜合考查必修二中基因與性狀的關(guān)系及基因突變的特點(diǎn)和必修三中植物激素部分，中難題。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理擬南芥，出現(xiàn)類基因突變體的性狀，可推測(cè)出要么是生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)（），要么是生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與之有關(guān)（），基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)（）。而由于基因突變的不定向性，故特定的因素不可能誘發(fā)特定的基因突變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D。2.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，正確的是A頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制B燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)C草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸解析燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與生長(zhǎng)素的特性有關(guān)，與光照方向無(wú)關(guān)；頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成并不受到抑制；草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素和乙烯等多種激素有關(guān)；溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式不是主動(dòng)運(yùn)輸，在植物體內(nèi)才是。點(diǎn)評(píng)本題考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式、作用特點(diǎn)的知識(shí)，難度不大。答案：B。3.水平放置在地面的植物，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是A靠近地面一側(cè)的較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)B靠近地面一側(cè)的較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，根向下彎曲生長(zhǎng)C遠(yuǎn)離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向上彎曲生長(zhǎng)D遠(yuǎn)離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)【解析】：靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)；遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，莖向上彎曲生長(zhǎng)，體現(xiàn)了根向地性和莖背地性。答案：A4.將生長(zhǎng)素正確處理過(guò)的插條，置于適宜的條件下，其生根狀況是 A形態(tài)學(xué)下端生根B兩端都生根，形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多 C形態(tài)學(xué)上端生根D兩端都生根，數(shù)量基本一致【解析】：將生長(zhǎng)素正確處理過(guò)的插條，置于適宜的條件下，兩端都生根，形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多。答案：B5.右圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為Aa和bBb和aCb和cDc和b解析表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素大量地向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽周圍，從而抑制了其生長(zhǎng)。所以側(cè)芽周圍生長(zhǎng)素濃度高于頂芽，且起抑制作用。答案：C6. 回答下列、題：、在用生長(zhǎng)素促進(jìn)某植物枝條生根的實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一，分析其原因，認(rèn)為可能與生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課題，要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標(biāo)和影響這一指標(biāo)的因素。解析II本題考查研究性學(xué)習(xí)的能力。擬定研究課題時(shí)，主要抓住“生長(zhǎng)素濃度”與“枝條生根”的關(guān)系這一關(guān)鍵，“不同的生長(zhǎng)素濃度”就是自變量，生長(zhǎng)素濃度不同影響結(jié)果就可能不同?！爸l生根情況”就是因變量，觀察生根情況時(shí)注意可以過(guò)程生根的數(shù)量也可以觀察根的長(zhǎng)度等。只有對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的基本方法熟悉才可以準(zhǔn)確的確定各種變量。、（7分）探究生長(zhǎng)素濃度對(duì)該植物枝條生根的影響觀察指標(biāo)：生根數(shù)量（或長(zhǎng)度）影響這一指標(biāo)的因素：生長(zhǎng)素濃度（合理答案都給分）7.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根B.生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比C.生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同解析此題考查生長(zhǎng)素的作用及作用特點(diǎn)。生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根；生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是低濃度促進(jìn)生根，高濃度抑制生根。芽較多的嫩枝生長(zhǎng)素相對(duì)較多，促進(jìn)生根；生長(zhǎng)素的作用與濃度有關(guān)，與時(shí)間無(wú)關(guān)；生長(zhǎng)素有一定的毒性，應(yīng)妥善處理廢液；根據(jù)生長(zhǎng)素濃度與其作用的相關(guān)曲線可知，在最適濃度兩側(cè)有兩種濃度對(duì)生根速度的影響效果是相同的。答案：ACD。8某植物正常授粉形成幼果后,用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑幼果,可能出現(xiàn) 的是A.種子明顯增多B.形成無(wú)籽果實(shí)C.部分果實(shí)脫落D.果實(shí)生長(zhǎng)不受影響【解析】正常授粉不會(huì)結(jié)出無(wú)子果實(shí)，生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性答案：9.取一段燕麥幼苗莖放在一定濃度的植物生長(zhǎng)素水溶液中培養(yǎng)，結(jié)果如下圖。幼苗莖段重量增加的主要原因是A.水分增加B.糖類增加 C.蛋白質(zhì)增加D.無(wú)機(jī)鹽增加解析考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力。將一段燕麥的莖放在一定濃度的生長(zhǎng)素溶液中，生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞中液泡變大，吸水能力增強(qiáng)。而圖中所示的細(xì)胞數(shù)目曲線沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)明細(xì)胞數(shù)目沒(méi)有增加，由此可判斷細(xì)胞重量的增加主要來(lái)自于植物細(xì)胞對(duì)水分的吸收。答案：A。10在菜豆的幼根處作上標(biāo)記如右圖，置于適宜條件下，幾天后，能正確表示該根生長(zhǎng)情況的是（ ）解析考察的是生長(zhǎng)素的兩重性的特點(diǎn)，高濃度是抑制生長(zhǎng)，低濃度的時(shí)候是促進(jìn)生長(zhǎng)的，對(duì)于根來(lái)說(shuō)具有向重力性，莖有負(fù)重力性，答案：B11生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4D涂抹子房，得到的無(wú)籽番茄果實(shí)平均重量見(jiàn)下表。2，4D濃度( mgL)05101520253035無(wú)籽番茄平均重量(g個(gè))013.526.246.553.653.743.030.2 據(jù)表得出的正確結(jié)論是 A2，4D濃度超過(guò)25 mgL，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用 B2，4D與生長(zhǎng)素的作用效果相同 C.2，4D可以促進(jìn)扦插枝條生根 D2，4D誘導(dǎo)無(wú)籽番茄的最適濃度范圍為2025 mgL【解析】考察的是生長(zhǎng)素類似物的作用，是對(duì)生長(zhǎng)素作用的一個(gè)延伸的考察，從表中對(duì)于類似物的作用只是促進(jìn)番茄發(fā)育的作用，最適的濃度范圍是20-25之間。答案：D二跟蹤精練1下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是( ) A成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感 B頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性 c適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng) D可利用生長(zhǎng)素類似物防止落花落果【解析】：考察的是生長(zhǎng)素的生理作用，一定濃度下能夠促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，促進(jìn)扦插枝條生根。答案：A2燕麥胚芽鞘經(jīng)如下圖一所示處理，一段時(shí)間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以單側(cè)光照處理如圖二所示。則彎曲程度（ ）AA=BBA>BCA<BD不一定【解析】：考察的是生長(zhǎng)素的分布與運(yùn)輸情況，生長(zhǎng)素是極性運(yùn)輸，產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端，受單側(cè)光的照射可以產(chǎn)生向光彎曲的現(xiàn)象，對(duì)與尖端下部來(lái)說(shuō)，向光側(cè)比背光側(cè)生長(zhǎng)素的濃度低。答案:A3圖示一棵植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照，固定植物，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株的生長(zhǎng)狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株， 植株的生長(zhǎng)狀況是乙 ；如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長(zhǎng)狀況是丙，則甲乙丙分別代表 A直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)B向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)C向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)D向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)【解析】：考察的是生長(zhǎng)素的分布不同影響彎曲，主要是把握的是不是單側(cè)光的照射，第一種情況是單側(cè)光照射，向右彎曲生長(zhǎng)，第二種情況沒(méi)有單側(cè)光照射，直立生長(zhǎng)，但三種情況是單側(cè)光照射，彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)答案：D4.如右圖所示，如果莖的a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)的作用效率表現(xiàn)為曲線OB段，一列對(duì)莖的b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度所對(duì)應(yīng)作用效率的描述 中，較為準(zhǔn)確的是A. 在OD范圍內(nèi)B. 在CA范圍內(nèi)C. 在BD范圍內(nèi)D. 在BA范圍內(nèi)【解析】考查的是生長(zhǎng)素的作用，對(duì)于生長(zhǎng)素來(lái)說(shuō)，具有兩重性，根的向地性是生長(zhǎng)素兩重性的一個(gè)體現(xiàn)，對(duì)于莖來(lái)說(shuō)不具有兩重性，a測(cè)在OB段的話，那么b側(cè)就只能在BD段，比a側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)作用比b側(cè)強(qiáng)。答案：C5.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是 （ ） A可利用生長(zhǎng)素類似物防止落花落果B頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性C適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)D成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感【解析】考查的是生長(zhǎng)素的作用，生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)生物的生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育促進(jìn)扦插枝條的生根。答案：D6下列現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性的是（ ）A莖的向光性 B頂端優(yōu)勢(shì) C扦插的枝條生根 D無(wú)子果實(shí)的形成【解析】考查的是生長(zhǎng)素具有兩重性，既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)，既能防止落花落果，也能疏花蔬果，既能防止落葉，能促進(jìn)落葉。答案：B7.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育影響的曲線，下列敘述正確的是 （ ）Ab、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的均是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度Ba點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度Cc點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是抑制根生長(zhǎng)的濃度Da、d點(diǎn)所示生長(zhǎng)素的濃度是相同的【解析】考查的是生長(zhǎng)素的曲線，對(duì)于生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)生長(zhǎng)長(zhǎng)也能抑制生長(zhǎng)，對(duì)于根來(lái)說(shuō)抑制生長(zhǎng)的范圍是大于d，促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍是ad。答案：A8綠色植物倒伏后,它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是（ ） A受重力影響,向地性 B受重力影響,背地性 C受水的影響,向水性 D受光的影響,向光性【解析】考查的是影響生長(zhǎng)素分布的因素，對(duì)于生長(zhǎng)素來(lái)說(shuō)，影響因素 主要是重力和單側(cè)光的照射，對(duì)于植物倒伏后，引起生長(zhǎng)素分布不均的原因是重力的影響，使背地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)速度慢。答案：B9、用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖,下列有關(guān)處理方法及結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（ ）A處理甲圖中A端，不可能在甲圖中的B端探測(cè)到14C的存在B處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測(cè)到 14C的存在C處理乙圖中B端，能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在D處理甲圖中B端，能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在【解析】考查的是生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，只能由形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端進(jìn)行運(yùn)輸，所以對(duì)于本題來(lái)說(shuō)，甲圖A是形態(tài)學(xué)的上端，B是形態(tài)學(xué)的下端，同理乙圖B上端，A是下端，所以甲圖只能由A到B，乙圖只能由B到A.答案：C10下圖所示對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn),（圖中錫箔套不透光,云母片具有不透水性）圖中能彎向光源生長(zhǎng)的是（ ）A甲、乙 B乙、丙C丙、丁D甲、丁【解析】考查的是胚芽鞘感受光刺激的部位和生長(zhǎng)素運(yùn)輸過(guò)程中橫向運(yùn)輸?shù)牟课?，主要是把握的是不是單?cè)光的照射，第一種情況是單側(cè)光照射，向右彎曲生長(zhǎng)，第二種情況沒(méi)有單側(cè)光照射，直立生長(zhǎng)，但三種情況是單側(cè)光照射，彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)對(duì)于胚芽鞘來(lái)說(shuō)感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端而不是胚芽鞘尖端下部，彎曲的部位是胚芽鞘的尖端下部，生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇窃谂哐壳实募舛?，所以在單?cè)光照射下，能夠向光彎曲生長(zhǎng)的是乙和丙。答案：B11圖示扦插的四種葡萄枝條,其中最易成活的是（ ）【解析】考查的是植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位和生長(zhǎng)素的生理作用，對(duì)于生長(zhǎng)素來(lái)說(shuō)產(chǎn)生的部位是幼嫩的組織，圖示的產(chǎn)生的部位是幼芽，生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)扦插枝條的生根的作用，所以對(duì)于圖示的幾個(gè)植物來(lái)說(shuō)，含有幼芽的就是生長(zhǎng)素產(chǎn)生多的枝條，最容易生根的。答案：C12(6分)菜豆植物地上部分的生長(zhǎng)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)，為探究根的生長(zhǎng)是否也具有頂端優(yōu)勢(shì)（菜豆根為直根系，有主根和側(cè)根之分），某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)方案如下： 取已萌發(fā)并長(zhǎng)出根（約2cm）的菜豆種子30粒，均分為A 、B 、C 三組； A組切除主根根尖，B組用錫箔小帽套住根尖，C組保持完整，三組均放在適宜的條件下培養(yǎng),3-4天后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，修改?shí)驗(yàn)方案中不妥之處； (2)遵照修改后的方案預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果； (3)依據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果，得出結(jié)論。 (4)利用植物幼苗的根還可做哪些實(shí)驗(yàn)（至少二種）?！窘馕觥勘驹囶}是考查的是生長(zhǎng)素的生理作用的兩重性，既能促進(jìn)生長(zhǎng)也能抑制生長(zhǎng)，是一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的試題，對(duì)于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，有兩種實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)再就是探究性實(shí)驗(yàn)，本試題是一個(gè)驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和試題要驗(yàn)證的問(wèn)題是相同的。最主要的是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)原則，一個(gè)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則，一個(gè)是單一變量的原則，B組實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證的是感受光刺激的部位，與本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有什么聯(lián)系。對(duì)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果要從我們知識(shí)結(jié)構(gòu)上進(jìn)行描述A 組主根不生長(zhǎng)，側(cè)根多而且快速生長(zhǎng)；C 組正常生長(zhǎng)。答案：（6分）(1)分兩組，刪除B 組 (2) A 組主根不生長(zhǎng)，側(cè)根多而且快速生長(zhǎng)；C 組正常生長(zhǎng)。(3)說(shuō)明根的生長(zhǎng)具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 (4)根的向性運(yùn)動(dòng)、根尖細(xì)胞有絲分裂的觀察、不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的影響13如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答：（1）促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是 _ cmolL-1。（2）生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是_ （3）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_（4）某生物興趣小組參照?qǐng)D示開(kāi)展萘乙酸（生長(zhǎng)素類似物）促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探索實(shí)驗(yàn)，按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。（單位：cmolL-1）為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度，應(yīng)該采取的改進(jìn)措施是：_。（5）水平放置的根，具有向重力性生長(zhǎng)的現(xiàn)象，有人發(fā)現(xiàn)在植物根向重力性彎曲部位除了生長(zhǎng)素的分布不同外，在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由_作用的結(jié)果。（6）科學(xué)家在研究生長(zhǎng)素時(shí)，將帶有尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘 （b）置于單側(cè)光下，結(jié)果a彎向光源生長(zhǎng)，b不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_。解析：考察的是生長(zhǎng)素生理作用的兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)也能抑制生長(zhǎng)，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響是不相同的，在三者來(lái)說(shuō)根的敏感性最強(qiáng)，其次是芽，莖的敏感性最差，對(duì)與生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生根的最適濃度也考察了，主要是考察課本上的試驗(yàn)。答案：（1）10（2）主動(dòng)運(yùn)輸（3）對(duì)生長(zhǎng)無(wú)影響（既不促進(jìn)也不抑制（4）降低濃度梯度 （5）多種激素（相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)）（6）植物的向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)（胚芽鞘感光部位是胚芽鞘尖端）（1分）