五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.3《橡皮泥在水中的沉浮》教案 教科版.doc

《五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.3《橡皮泥在水中的沉浮》教案 教科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.3《橡皮泥在水中的沉浮》教案 教科版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

橡皮泥在水中的沉浮 學(xué)習(xí)內(nèi)容 3、橡皮泥在水中的沉浮 (第3 課時(shí)) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、改變物體排開(kāi)的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。鋼鐵制造的船 能夠浮在水面上，原因在于它排開(kāi)的水量很大。2、用刻度杯測(cè)量橡皮泥排 開(kāi)的水量。用橡皮泥制作成不同的形狀，使之能夠浮在水面上。3、認(rèn)識(shí)到 認(rèn)真細(xì)致地采集數(shù)據(jù)的重要。在探求原因的過(guò)程中，懂得證據(jù)的重要性。 學(xué) 習(xí) 日 期 月 日 星期 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 水槽1個(gè)，不溶水的橡皮泥若干塊，刻度杯1個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)活動(dòng)興趣。 有的物體在水中是沉的，有的物體在水中是浮的。我們能想辦法改變它們的沉浮 嗎？ 二、實(shí)施活動(dòng)過(guò)程。 學(xué)生活動(dòng)方案 教師導(dǎo)學(xué)預(yù)案 活動(dòng)一：觀察橡皮泥的沉?。▽?shí)心） 1、把一塊橡皮泥放入水里，觀察它的沉浮。 2、把一塊橡皮泥做成各種不同的形狀，放入水中， 觀察它的沉浮。 預(yù)設(shè)：若學(xué)生對(duì)橡皮泥的體積是 3、分析：改變橡皮泥形狀，橡皮泥的質(zhì)量有沒(méi)有 否改變無(wú)法確定，可出示刻度杯 發(fā)生變化？橡皮泥的體積有沒(méi)有發(fā)生變化？ 測(cè)量。從而得出，改變橡皮泥的 活動(dòng)二：讓橡皮泥浮在水面上 形狀，質(zhì)量沒(méi)有變，體積也沒(méi)有 1、有沒(méi)有辦法能讓橡皮泥浮在水面上呢？ 變，橡皮泥的沉浮狀態(tài)不會(huì)發(fā)生 2、討論：同一塊橡皮泥，做成不同的形狀，有的沉 改變。 入水中，有的浮在水面上，這是什么原因呢？ 前提仍然是改變橡皮泥的形 活動(dòng)三：比較橡皮泥排開(kāi)的水量 狀，不能有其他添加物，方法 1、取一個(gè)量杯，在量杯里倒入200毫升水，把橡皮 是做成船形或者空心的。 泥做成實(shí)心團(tuán)，放入量杯中，觀察它排開(kāi)的水量， 在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上概 做好記錄。再把橡皮泥做成能浮在水面的各種形狀， 括：橡皮泥浸入水的體積發(fā)生 觀察它們排開(kāi)的水量，也記錄在表格中。 改變，導(dǎo)致在水中排開(kāi)的水量 2、從上面的數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)了什么？ 發(fā)生了變化。 記錄表另發(fā)。附在后面。 三、檢測(cè)活動(dòng)效果。 1、橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放 入水中就是浮的。（ ） 2、在水中搬石頭比在陸地上搬同樣大小的石頭要省 力。（ ） 四、拓展活動(dòng)時(shí)空。 鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，還能裝載貨物。對(duì)于這個(gè)問(wèn) 題，我們能解釋了嗎？如果要制造能裝載更多貨物的超大輪船，你認(rèn)為個(gè)怎樣做呢？ 板書設(shè)計(jì)： 3、橡皮泥在水中的沉浮 改變物體排開(kāi)的水量 沉浮可能發(fā)生改變 船浮在水面上 排開(kāi)的水量很大