五年級語文上冊 第1單元 2《小苗與大樹的對話》課時練習（2） 新人教版.doc

2小苗與大樹的對話（2）基礎(chǔ)積累 不夯實基礎(chǔ)，難建成高樓。一、拼音小關(guān)卡。請選擇加點字正確的讀音，并在上面打“”。爺爺，您在我的童年里說，您小時候最感興(xngxng)趣的是看閑書，您喜歡看三國演義，還能將水滸(xh)傳(chunzhun)里綠(ll)林好漢的名字背得滾瓜爛熟。二、字詞游藝廳。1. 給下面的形近字組詞。 彭（ ） 狹（ ） 侯（ ） 鼓（ ） 俠（ ） 候（ ）2. 精挑細選。選擇恰當?shù)脑~語填寫句子。勉勵激勵鼓勵（1）最近出了一本書，（ ）小孩背詩。（2）抗震救災(zāi)英雄的感人事跡( )著我們奮發(fā)向上，勇往直前。（3）老師()我繼續(xù)努力。三、句子訓練營。1.填入關(guān)聯(lián)詞，然后用關(guān)聯(lián)詞寫句子。（1）數(shù)學課上我低頭看水滸傳，（ ）看，（ ）背一百單八將的座次，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。句子： （2）（ ）爸爸打了我，（ ）一點也不疼。句子： 2根據(jù)提示寫句子。（1）三貫通，這才是21世紀的青年。（改成反問句） （2）可不是讓你一天背下來喲。（給句子改變說法，意思不變） 四、課文回眸室。1. 本課的文體是一篇_，通篇都是以_的形式記錄的，表達了季老先生對下一代成長的_。2. 在苗苗對季老先生的采訪中，他們用了很長的時間在探討看閑書。那么，這里的“閑書”是指_。(填序號)（A. 課本和輔導資料；B. 作文指導和作文選；C. 與學科無關(guān)的，比如小說等。）季老先生對于看閑書的態(tài)度是_，因為_ _ _。理解感悟 重點難點，一網(wǎng)打盡。五、課堂連線臺。同學甲：課文標題“小苗與大樹的對話”用了比喻的修辭手法，“小苗”指_，“大樹”指 _，用這個比喻句做標題的好處是_ _。同學乙：這篇文章語言非常口語化，我讀過之后，印象最深的是季老先生說的”三貫通”：_ _，_，_。同學丙：季老先生認為：一個小孩起碼要背_首詩，_篇古文，這是最起碼的要求。同學?。何恼略鯓硬拍軐懞媚?？苗苗認為有兩個重要條件。第一條：_ _；第二條：_。六、精彩賞析閣。喜歡語文當然好，但語文要好，數(shù)學也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數(shù)學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應(yīng)該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。1根據(jù)提示寫詞語。ABAC式： 2根據(jù)短文，理解詞語。中西貫通： 古今貫通： 文理貫通： 3“三貫通”有必要嗎？表達出了季老的什么樣的心情？說說你的理解。 拓展運用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手。六、小小練筆場。你寫文章有哪些好方法？和大家分享一下吧。我寫文章有這些好方法：_ _ 七、信息知識袋。四大名著連連看。三國演義 施耐庵 猴王出世水滸傳 羅貫中 草船借箭西游記 曹雪芹 景陽岡紅樓夢 吳承恩 黛玉葬花八、探究靚舞臺?！皶侨祟愡M步的階梯?！蔽覀兠總€人都愛讀書，最近你閱讀的書籍有哪些？請歸類分別填寫在以下表格中。類別書名作者選擇讀它的原因文學作品名人傳記科普 2*小苗與大樹的對話二、2. (1)鼓勵(2)激勵(3)勉勵四、1. 訪談錄對話深切關(guān)愛之情2. C認可看閑書可以借鑒寫作方法五、苗苗季羨林形象地表現(xiàn)了老一輩的學者對后輩的關(guān)懷和指導中西貫通古今貫通文理貫通兩百五十應(yīng)該寫真事得多看點兒課外書六、2中國文化和外國文化互相融通 古代的和現(xiàn)代知識互相融通 文科和理科知識互相融通 3有必要。季老希望大家學習更多的知識，要掌握各種知識，來豐富自己。七、三國演義羅貫中草船借箭水滸傳施耐庵景陽岡西游記吳承恩猴王出世紅樓夢 曹雪芹黛玉葬花