《小狗圓舞曲》教案

小學(xué)音樂上海教育出版社三年級上冊第六單元小狗圓舞曲教學(xué)設(shè)計 大營街中心小學(xué) 代林江教材分析： 小狗圓舞曲是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（上教版）小學(xué)音樂三年級上冊第六單元的聽賞歌曲。小狗圓舞曲又稱一分鐘圓舞曲或瞬間圓舞曲。由波蘭作曲家肖邦作于18461847年間。初作為鋼琴曲，后被改編為長笛曲、管弦樂曲等。肖邦的朋友法國女作家喬治桑豢養(yǎng)了一只小狗，常喜歡飛快地旋轉(zhuǎn)著追逐自己的尾巴。喬治桑請肖邦用音樂表現(xiàn)這只小狗的可愛動態(tài)，于是肖邦欣然寫成此曲。樂曲篇幅短小，速度很快，一氣呵成。教學(xué)目標(biāo)：1.感受圓舞曲34拍子的節(jié)奏特點(diǎn)和流暢、轉(zhuǎn)動的旋律特征。2.能感受小狗圓舞曲旋律和情緒的變化。3.能即興模范小狗形態(tài)，體驗(yàn)隨音樂做動作的感受，培養(yǎng)學(xué)生富有想象力和主動探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 能感受小狗圓舞曲旋律和情緒的變化。教學(xué)難點(diǎn)： 能即興模范小狗形態(tài)，體驗(yàn)隨音樂做動作的感受，培養(yǎng)學(xué)生富有想象力和主動探究的能力教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、小頭飾等。教學(xué)過程：一 激情引趣1.多媒體出現(xiàn)藍(lán)色多瑙河視頻2.談一談聽到音樂后的感覺，藍(lán)色多瑙河的簡介，圓舞曲的介紹，34拍的講授。3.老師和學(xué)生共同跳一跳華爾茲舞步，體驗(yàn)34拍子的節(jié)奏二聽賞歌曲 1. 初聽歌曲師：老師還帶來了另一首好聽的圓舞曲，讓我們一起欣賞吧教師彈奏小狗圓舞曲問：老師演奏的樂器叫什么？歌曲節(jié)拍和上一首的是不是一樣？歌曲情緒是怎樣的？2.復(fù)聽歌曲，猜曲名師：讓我再次聽賞，猜一猜這首圓舞曲被后人譽(yù)為什么曲名？播放動畫問：曲名？3.作者簡介師：動畫上的小狗活潑可愛，我們現(xiàn)實(shí)生活中的小狗會這樣轉(zhuǎn)圈嗎？早在1846年的時候，偉大的鋼琴家肖邦（作曲家簡介）4.用線條表達(dá)聽到兩個主題時的感受教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聆聽樂曲的兩個主題，讓學(xué)生說一說聽到的感受，上來黑板上劃一劃線條。5.歌曲的段落結(jié)構(gòu)師：整首歌曲一共幾段呢？帶再現(xiàn)的三段體6.請同學(xué)模范小狗的肢體動作和跳一跳簡單的華爾茲三創(chuàng)編表演1.師：小狗跳圓舞是人們對小狗的想象，現(xiàn)實(shí)生活中這可是一首舞曲啊，人們在金碧輝煌的大廳里，聽著琴聲翩翩起舞。讓我們變成舞池里翩翩起舞的舞者，好嗎？希望同學(xué)們發(fā)揮想象力，聽著音樂一起跳一跳。小組創(chuàng)編排練2.小組選擇段落跟隨老師的琴聲展示排練成果3.師：讓我們一起隨著美妙的音樂盡情舞蹈吧！教師帶領(lǐng)學(xué)生們一起隨樂跳一跳四教師總結(jié)1.接受外國音樂的文化的同時，要熱愛自己的民族音樂，將我國的優(yōu)秀音樂也一直流傳下去。2.師生共同再跳一次小狗圓舞曲