四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 第8課《將心比心》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc

《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 第8課《將心比心》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 第8課《將心比心》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

8將心比心（1） 將心比心 ①“簡(jiǎn)直受不了。要命!” ②朋友在電話那頭感慨萬(wàn)千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。 ③“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕ǎ易鍪裁此麄兌家獓Z叨。 ④“是這樣的啦。代溝!” ⑤“太對(duì)了!”太不體諒人了?！? ⑥你一言，我一語(yǔ)，講了大概半個(gè)鐘頭，終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼聲中掛上了電話。 ⑦“講什么講了這么久?”媽媽問我。 ⑧“怎么?電話也不能打了!”大概是激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來(lái)，轉(zhuǎn)身進(jìn)丁房間。 ⑨媽媽沉默了。 ⑩晚上，書桌前仍送來(lái)半杯牛奶，溫?zé)岬?，媽媽送?lái)的。媽沒說(shuō)話，出去了。平時(shí)她總要問一兩句的。 ⑾我意識(shí)到我犯了錯(cuò)，剛才的話或許傷了媽媽的心?？墒?，媽媽還是送來(lái)了牛奶。 ⑿那一霎，我感到濃濃的母愛。 ⒀回想那一幕幕母愛的片斷：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學(xué)途中護(hù)送的母親，比賽場(chǎng)外等候的母親……她的——舉——?jiǎng)訜o(wú)不牽動(dòng)著那顆愛女之心。 ⒁ 回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著涼；回想，當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕影響成績(jī)；回想，_____________；回想，母親嘮叨過(guò)的一切事情，竟無(wú)一不牽動(dòng)那顆愛女之心。 ⒂“時(shí)間不早了，收拾了準(zhǔn)備睡吧！”她忍不住又嘮叨：“睡晚了明天起不來(lái)，會(huì)影響學(xué)習(xí)的?！? ⒃我突然想到，嘮叨居然是母愛的表達(dá)。 ⒄我順從地照辦了。 ⒅月光從窗臺(tái)射進(jìn)來(lái)，柔和的，像媽媽的手。 ⒆將心比心地想一想，我覺得爸媽真好。 ⒇將心比心，總是要求父母理解的子女，為什么不去體諒自己的爸爸媽媽？你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們多。 （21）將心比心，總是覺得父母對(duì)你不好的子女，為什么不先想想你對(duì)父母的愛有多少?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們給你的愛大大多于你對(duì)他們的愛。 （22）真的，將心比心地想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切…… 1，寫出下面詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。(4分) 近義詞：抱怨—— 照料—一— 反義詞：激昂—— 溫?zé)嵋灰? 2，結(jié)合上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。(4分) 嘮叨： 代溝： 3，第12段中“一霎”表示_____________ ，我知道_____________和_____________這樣幾個(gè)詞語(yǔ)和它表示的意思一樣。(4分) 4，給第14段中的畫橫線部分補(bǔ)上合適的內(nèi)容，寫在下面。(2分) 5，“將心比心，爸媽真的好偉大！這是原文中的一句話，應(yīng)該插入（ ）處 A，第17段和18段落之間 B，第21和22段落之間 C，第19和20段落之間 6，第⑧段中，從______這個(gè)詞語(yǔ)可以看出這里運(yùn)用了與下文( )幾句相同的修辭手法。(2分) A，日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂。 B．母親手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞。 C．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 D．一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。 7，第⑧段中“我”“轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間”這一動(dòng)作，表明了當(dāng)時(shí)我心中可能這樣想：__________________；第16段中，又是為什么“我順從地照辦了”?可以用文中的一句話來(lái)回答：________________________。(4分) 8，讀了第⑩段中畫波浪線部分的句子，令人不禁想起唐朝詩(shī)人______的詩(shī)《 》中的一句，文中第21段是這首詩(shī)中又一句最好的詮釋，請(qǐng)將這兩句詩(shī)工整地寫在下面。(4分)