四年級語文下冊 第4單元 第14課《小英雄雨來》同步練習（2） 新人教版.doc

14小英雄雨來（2）一、 給帶點的字選擇正確的讀音。（用“”表示） 1. 這片雜草叢（cng cng）生的空（kng kng）地已被我們清理干凈了。 2. 孩子在削（xu xio）木頭。木屑（xi xu）掉了一地。 3. 軍官沒來得及抓手槍，就滾到塵埃（i i）里了。二、比一比，組詞語。 慣（ ） 飄（ ） 睜（ ） 漩（ ） 貫（ ） 漂（ ） 掙（ ） 旋（ ） 凝（ ）（ ）（ ） 毀（ ）（ ）（ ） 三、照樣子，縮寫句子。 例：藍藍的天上飄著一朵朵白云。 天上飄著白云。 1. 吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。 _ 2. 中午的太陽光火辣辣地照著遼闊的原野。 _ 四、 把下面排列錯亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號里寫上序號。 （ ）黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。 （ ）它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來。 （ ）這時，它發(fā)現了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。 （ ）科學家做過一次實驗。他們在一間空房間的天花板上掛了一串香蕉，屋里放了幾只空木箱，然后放進一只饑餓的黑猩猩。 （ ）科學家認為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。 （ ）但它還是夠不著，就又搬來了一只木箱，疊在上面。 （ ）在所有的動物中，黑猩猩長得最像人類，也是最聰明的動物。 五、閱讀短文，按要求做。 不服輸的賴寧賴寧為全國十佳少先隊員，他學習英雄，注意磨練自己，逐漸養(yǎng)成了永不服輸的性格。 他跟楊斌比賽掰（bi）手腕子，不料成了人家的手下敗將，他發(fā)誓要戰(zhàn)勝楊斌，決心練手勁回到家，他找了20公斤重的鐵桶，開始做提桶練習。他家住在四樓上，他天天提著重重的鐵桶上上下下。那大鐵桶與他膝蓋一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬緊牙關，把鐵桶看成攔路石，堅持天天練。手酸疼了，他不怕，關節(jié)勒（li）紅了，他也不怕。 兩個星期后，他們又“交戰(zhàn)”，楊斌毫不在意，萬萬沒想到，賴寧的手像一把老虎鉗子，使他一敗涂地。 賴寧和杜武同學是同桌，杜武總以為自己的地理學得好，就故意考賴寧地理知識，賴寧答不出來。杜武十分得意。當天下午，杜武又向賴寧提了好幾個地理知識方面的問題，不料，賴寧卻對答如流。杜武奇怪極了，問賴寧。賴寧說：“你逼我，我還不利用中午把地理書看一遍呀！說吧，還想考我什么？我正想練腦子呢?！?1. 根據意思，從本文中找出相應的詞語，填在括號里。 （1）形容失敗得十分慘重，不可收拾。（ ） （2）回答問題像流水一樣快。形容口才好，反應快。（ ） 2. 給帶點的字選擇正確的讀音，在上面畫“”。 膝蓋（x q） 沉甸甸（din din） 3. 簡要回答，短文寫了賴寧的哪幾件事？ _ 4. 根據短文內容，請你給賴寧寫一份評語（可以選擇下面提供的詞語）。 聰明 勇敢 頑強 有毅力 不服輸 團結友愛 熱愛學習