六年級品德與社會上冊 4.2 地球給人類敲響警鐘教案 冀教版.doc
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六年級品德與社會上冊 4.2 地球給人類敲響警鐘教案 冀教版.doc
地球給人類敲響警鐘一、教學目標:知識目標:知道我國和世界面臨的環(huán)境問題、人口問題、資源問題,進一步體會人類只有一個地球的含義,初步奠定保護地球、愛護地球動物與植物、人與自然要和諧共處的思想基礎。能力目標:通過學生課前收集資料,調查訪問,對比實驗等活動,培養(yǎng)學生積累和篩選資料的能力,適應和改造社會生活的能力。態(tài)度目標;通過讓學生了解身邊的、中國的、世界資源惡化資源匱乏、生物滅絕等問題,樹立環(huán)保意識,為地球的繁榮貢獻自己的力量。二、教學準備:1學生分組調查和查找資料。第一組:調查所在村、社區(qū)環(huán)境變化,包括用水、用電、空氣、綠化、垃圾處理;可以拍照片,查閱文字資料,設計調查表格,接成調查互助小組。第二組:采訪村內社區(qū)的老人,列出年代表(從50年代到現(xiàn)在村內、社區(qū)內的變化,包括土地人口、周圍環(huán)境、工廠建設等。)第三組:查找我國環(huán)境惡化的相關資料;調查自己所在村或社區(qū)建國以來的人口增長情況。第四組:查找世界范圍內的環(huán)境惡化、物種減少等相關資料。2教師準備多媒體課件,收集典型音像材料。三、教學時間:1課時四、教學方法:自主合作探究式。五、教學重點:知道我國和世界面臨的環(huán)境問題、人口問題、資源問題,進一步體會人類只有一個地球的含義,初步奠定保護地球、愛護地球動物與植物、人與自然要和諧共處的思想基礎。六、教學過程:一、課前調查,獲取信息。學習本主題前一周,讓學生自己選擇感興趣的環(huán)境問題,自由結成小組,采用調查、訪問、查找資料的形式,在雙休日進行社會實踐活動。二、確定目標,合作學習。依據(jù)學生調查的實際情況,確定相關的學習目標,突出強調在人與自然共享和諧方面、人口問題、資源問題及面臨的各種危機,通過對學習內容的延伸拓展,進一步使學生懂得了保護地球從要我做起的道理。三、互動交流,自主探究。誰都想有個美好的生活環(huán)境,但現(xiàn)代生活方式中存在的一些不能忽視的問題,造成了資源匱乏、環(huán)境惡化,地球母親一次又一次的給我們敲響警鐘。要求學生把自己的想法、小組的觀點寫在黑板上,凸顯學生的主體地位。四、課后延伸、發(fā)展能力。(1)辦一期從我做起,從現(xiàn)在做起環(huán)保展覽。(2)組織宣傳隊到社區(qū)(街道、農村、工廠)進行宣傳。(3)制作環(huán)境保護漫畫,寫好標語、口號。(4)召開環(huán)保小衛(wèi)士為內容的主題班會。板書設計: 地球給人類敲響警鐘(1)辦一期從我做起,從現(xiàn)在做起環(huán)保展覽。(2)組織宣傳隊到社區(qū)(街道、農村、工廠)進行宣傳。(3)制作環(huán)境保護漫畫,寫好標語、口號。(4)召開環(huán)保小衛(wèi)士為內容的主題班會。