六年級數(shù)學上冊 九 認識百分數(shù) 9.5 算出它們的普及率教案 蘇教版.doc

算出它們的普及率教學內(nèi)容算出它們的普及率授課時間教學目標1.引導學生在讀表和交流的過程中理解普及率的含義，領(lǐng)悟普及率的計算方法。 2.引導學生有序開展調(diào)查活動，用合適的方法整理數(shù)據(jù)，進而獲得統(tǒng)計結(jié)果，增強學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的意識。課前分析及準備教學方法及媒體運用教學預(yù)設(shè)教學生成一、閱讀統(tǒng)計表1.出示19992003年全國電話普及率統(tǒng)計表。（1）電話普及率是什么意思？（2）各年份某種電話普及率是多少？（3）你發(fā)現(xiàn)了什么呢？2.出示19982002年全國城市每百戶家庭擁有電腦情況統(tǒng)計表。（1）理解“每百戶擁有電腦”是意思，相當與什么？（2）各年份中每百戶擁有電腦多少臺？普及率分別是多少？（3）看了這些數(shù)據(jù)，你想到了什么？二、開展調(diào)查活動1.我們班同學家庭中電話和電腦的普及率是多少呢？我們一起來調(diào)查。2.討論：我們可以設(shè)計怎樣的調(diào)查表呢？3.分小組調(diào)查，注意合理分工，認真做好相應(yīng)的紀錄。4.對各小組收集的數(shù)據(jù)進行整理，統(tǒng)計出全班已經(jīng)裝電話的家庭和已經(jīng)購電腦的家庭數(shù)。5.算一算：擁有電話和電腦的家庭數(shù)各占全班同學家庭總數(shù)的百分之幾？6.討論：（1）電話和電腦的普及率哪一個高些？我們調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果能反映我們縣城電話和電腦的普及狀況嗎？為什么？（2）通過這次調(diào)查活動，你有哪些體會？（3）我們還可以進行哪些有意義的調(diào)查統(tǒng)計活動？三、作業(yè)選擇一個項目，小組合作去調(diào)查和統(tǒng)計。教學評價及反思