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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 分?jǐn)?shù)乘法 3.2.1 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教案2 蘇教版.doc

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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 分?jǐn)?shù)乘法 3.2.1 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教案2 蘇教版.doc

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容:課本第45-46頁的例4、5及相應(yīng)的“試一 試”,隨后的“練一練”,練習(xí)九第1-5題。教學(xué)目的:1、使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則也適用于整數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘,把分?jǐn)?shù)乘法統(tǒng)一成一個(gè)法則。進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則。2、使學(xué)生經(jīng)歷解決問題的探索過程,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。教學(xué)資源:長方形紙、水彩筆教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境以前我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義,下面請(qǐng)同學(xué)們看黑板上貼的長方形紙,涂色部分分別表示這張紙的幾分之幾?隨著學(xué)生的回答,教師繼續(xù)對(duì)它們進(jìn)行操作,并引出新課二、組織探究1、教學(xué)例4 出現(xiàn)教材中的圖形 然后問:畫斜線部分是的幾分之幾?又是這個(gè)長方形的幾分之幾?由此明確:的是,的是。啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考:求的是多少,可以怎樣列式? 求的呢?師問:你能列算式并看圖填寫出書中的結(jié)果嗎?打開書P45完成。提示:根據(jù)填的結(jié)果各自想想怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘?學(xué)生進(jìn)行討論得出:分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘,分子相乘做分子,分母相乘做分母。2、教學(xué)例5(1) 讓學(xué)生說說和分別表示的幾分之幾?你能用前面得出的結(jié)論 計(jì)算這兩道題嗎? 學(xué)生試做。訂正完后問:你能用什么方法來驗(yàn)證你的計(jì)算結(jié)果呢?(2)驗(yàn)證比較讓學(xué)生在自己準(zhǔn)備的長方形紙上先涂色表示,再畫斜線表示的和的。學(xué)生動(dòng)手操作,教師巡視對(duì)學(xué)困生進(jìn)行指導(dǎo)??纯床僮鞯慕Y(jié)果與你計(jì)算的結(jié)果是否一致? 學(xué)生觀察比較。3、歸納總結(jié) 比較剛才計(jì)算的每個(gè)積的分子、分母與它的因數(shù)的分子分母,討論有什么發(fā)現(xiàn)?得出分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法:分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù) ,用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。三、練習(xí)1、完成P46的試一試 提醒學(xué)生注意:計(jì)算分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘時(shí),能約分的要先約分在計(jì)算。通過交流進(jìn)一步明確計(jì)算分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法。四、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法的推廣 同學(xué)們,下面著幾道題你會(huì)計(jì)算嗎?出示:3= 4=請(qǐng)同學(xué)們先完成P46的填空,提醒學(xué)生把整數(shù)看作分母是1的分?jǐn)?shù)來計(jì)算討論:分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法適用于分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘嗎?為什么? 學(xué)生分組討論。明確:(1)整數(shù)可以看作分母是1的分?jǐn)?shù),所以分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法也適用于分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘。(2)實(shí)際計(jì)算時(shí)可以直接按以前學(xué)過的方法計(jì)算分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘,而不必把整數(shù)改寫成分母是1的分?jǐn)?shù),這樣比較簡(jiǎn)便。(3)也可以整數(shù)與分?jǐn)?shù)直接進(jìn)行約分后再計(jì)算。這樣更簡(jiǎn)便。 教師進(jìn)行示范如P46。2、練習(xí) 完成P46的練一練。引導(dǎo)學(xué)生用直接約分的方法進(jìn)行計(jì)算五、綜合練習(xí)1、做練習(xí)九的第1題 先在圖中畫一畫再列式計(jì)算2、做練習(xí)九的第3題 說出錯(cuò)的原因3、做練習(xí)九的第4題 看誰算的最快六、全課小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?還有什么疑惑?七、作業(yè) 練習(xí)九的第2、5題教學(xué)后記:

注意事項(xiàng)

本文(六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 分?jǐn)?shù)乘法 3.2.1 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教案2 蘇教版.doc)為本站會(huì)員(max****ui)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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