六年級音樂下冊 第2課《哩哩哩》教案 湘藝版.doc
《六年級音樂下冊 第2課《哩哩哩》教案 湘藝版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級音樂下冊 第2課《哩哩哩》教案 湘藝版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《哩哩哩》教案 教學(xué)目標(biāo): 通過讀童謠、聽歌曲、走出課堂欣賞大自然的美麗等活動,感受自然界的變化,使學(xué)生盡情感受春天帶來的喜悅。通過“為春姑娘送禮物”這一游戲,讓孩子們用自己的雙手來表達對春天的感情,這樣能增強孩子們的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)其創(chuàng)造力,讓他們深刻的了解大自然的春天,并能培養(yǎng)孩子們的合作精神。 教學(xué)重難點: 通過“為春姑娘送禮物”這一游戲,讓孩子們用自己的雙手來表達對春天的感情。 教學(xué)準(zhǔn)備: 歌曲《哩哩哩》錄音帶。 有關(guān)春天的教學(xué)情景圖片。 教材分析: 《哩哩哩》是一首深受孩子們喜愛的歌曲,它以天真活潑的語氣歌唱美麗的春天,抒發(fā)心中無限歡樂的感情。歌曲為大調(diào)式,采用再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。在明亮的色彩中揉入了柔和的色調(diào),給人以明朗、親切之感,這一樂句是全曲的核心,揭示了歌曲的主題——春天。第二樂句在前句的音調(diào)基礎(chǔ)上略作發(fā)展,與之呼應(yīng)。在第一樂句重復(fù)出現(xiàn)之后,第四樂不再像前面三樂句那樣劃分兩個樂節(jié),而是全句一氣呵成。 教學(xué)過程: 一,組織教學(xué): 學(xué)習(xí)《哩哩哩》。 1. 導(dǎo)入:誰能模仿布谷鳥的鳴叫聲?如果你不會的話,請聽聽歌曲中的布谷鳥叫。 2.聽歌曲范唱(錄音或教師示范)。 3.請你模仿歌曲中的鳥叫聲。 4.講解十六分音符的時值。 A、在歌曲鳥的叫聲中模仿其節(jié)奏,從模仿實踐中感受十六分音符的長短。 B、十六分音符的時值長短,在復(fù)習(xí)四分、八分音符時值的基礎(chǔ)上,通過比較,讓學(xué)生理解。 5.再聽歌曲范唱,要求學(xué)生感受歌曲的情緒。 6.學(xué)習(xí)曲調(diào):分兩部分學(xué)唱。 (1)前16小節(jié)的學(xué)唱曲:聽出這16小節(jié)中的相同樂句是哪一句?先學(xué)唱這8小節(jié),然后在學(xué)唱其他8小節(jié)。 (2)后16小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏地樂句切入,學(xué)唱好8小節(jié),然后再學(xué)唱最后8小節(jié)。 (3)完整地、有感情地唱好歌曲。 7.有感情地學(xué)唱歌詞,唱好全曲。 8.讓學(xué)生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏,要體現(xiàn)學(xué)生的自主性,尊重他們的創(chuàng)作,在嘗試實踐的基礎(chǔ)上,選擇最好的方案。 二,藝術(shù)創(chuàng)作: 1.現(xiàn)在春姑娘馬上就要到了,同學(xué)們,我們?yōu)榇汗媚锼蜕弦患《Y物,怎么樣?那,送什么好呢?對了,我們來給春姑娘設(shè)計一件漂亮的新衣服吧!教師提示:小朋友們可以用合適的色彩以及各種材料,為春姑娘設(shè)計一件衣裳。(將小朋友分成四組,以小組合作的形式,可運用撕、添、勾、畫等多種方法,給春姑娘進行時裝設(shè)計。師放音樂,小朋友“做”禮物。) 2.分組展示交流禮物,師做出評價。 三,課后延伸: 運用“我為春天照相”、“我為春天錄音”等形式,給學(xué)生留影。用色彩、線條等創(chuàng)造性地“為春天作畫”,在相互交流中,學(xué)會欣賞與評價。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 哩哩哩 六年級音樂下冊 第2課哩哩哩教案 湘藝版 六年級 音樂 下冊 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2547386.html