四年級數(shù)學(xué)上冊 二 三位數(shù)除以兩位數(shù) 2.1.2 三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)教案 冀教版.doc

第二課時 三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷估算和自主嘗試三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法的過程。2、掌握用整十?dāng)?shù)除三位數(shù)和商一位數(shù)的筆算方法，能解決生活中的簡單問題。3、主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重、難點：用整十?dāng)?shù)除三位數(shù)和商一位數(shù)的筆算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，去年我國成功的發(fā)射了“神舟六號”飛船，這標(biāo)志著我國航天技術(shù)達到了世界先進水平。為了讓同學(xué)們了解航天飛船，學(xué)校決定組織全校師生去參觀航天博物館。出示文字和表格。二、探索新知。 明確題意。師：你從這段話和表格上了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？需要我們解決哪些數(shù)學(xué)問題？誰愿意給大家說說。指名回答。師：你是怎樣理解“每批參觀的人數(shù)不得超過60人”和“至少要分幾批參觀”的意思？ 獨立探究。請同學(xué)們估計一下，至少要分幾批參觀呢？師：剛才同學(xué)們估計全校師生至少要分9批參觀。那你們能用豎式計算嗎？ 小組討論。商8為什么寫在個位上？全班交流，寫出算式和答語。通過集體交流使學(xué)生明白：523里面有8個60，還余43，所以8要寫在商的個位上。師：誰愿意給大家說說你的算法。（老師根據(jù)學(xué)生的回答板書）師：我們估算的要分9批，為什么計算的結(jié)果是8批呢？（指名1人回答）師：對，就像這位學(xué)生說得剩下的43人還要再組一批。那你就說說怎樣寫答吧。（師根據(jù)學(xué)生的回答板書：答：全校師生至少要分9批參觀。）三、嘗試應(yīng)用。出示試一試。師：如果全校師生每70人分成一個組，那么最多夠分成幾個組呢？學(xué)生獨立思考，用豎式計算，然后再交流。通過交流，使學(xué)生明白：剩下的33人不夠分成一個組，所以最多分成7組。四、鞏固練習(xí)。第1、2題，引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖，弄清題意后，讓學(xué)生先估計一下，然后在計算。第3題，可由學(xué)生獨立完成，老師巡視關(guān)注計算的正確率。問題討論：這是一道具有挑戰(zhàn)性的問題。先讓學(xué)生討論亮亮和丫丫的答案，再用畫圖的方法解釋。使學(xué)生理解：每20米1個間隔，先求出可以分成幾個間隔，用除法計算。因為路的兩端都要植樹，所以植樹棵數(shù)=間隔數(shù)+1。