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四年級品德與社會上冊 塑料與我們的生活教案 蘇教版.doc

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四年級品德與社會上冊 塑料與我們的生活教案 蘇教版.doc

11、塑料與我們的生活課 題: 11、塑料與我們的生活教學(xué)目標(biāo):1 了解塑料的特點(diǎn)及其為人們生活帶來的便利;2 感知塑料廢棄品處置不當(dāng)造成的危害;3 能夠采取行動減輕“白色污染”;教 學(xué) 設(shè) 計教 學(xué) 過 程思考與創(chuàng)新第一課時 一、尋找生活中的塑料制品 1 同學(xué)們,發(fā)現(xiàn)你們的桌子上有個袋子了嗎?想打開看看嗎?打開之前聽清要求,你可以看,可以摸,也可以玩,看看你會有什么發(fā)現(xiàn)? 2 問:你有了什么發(fā)現(xiàn)?它們有什么相同點(diǎn)嗎?還有其他不同的發(fā)現(xiàn)嗎?它們都是用什么材料做成的? 過渡:以最快的速度把它們放回口袋??磥硗瑯邮撬芰?,(板書:塑料)還可以做成各種形狀、各種顏色、各種有趣的玩具。 3 那你知道,我們生活中還有哪些東西也是用塑料做成的呢? 過渡:同學(xué)們,看來,我們的玩具、學(xué)習(xí)用品、生活用品有很多是用塑料做的。其實(shí),還有許多呢!老師也收集了一些圖片,我們一起來看一下。 (這就是老師家里的塑料制品;這是超市里貨架上的日用品;還有塑鋼門窗、農(nóng)民種菜的薄膜大棚;塑料還運(yùn)用于家電產(chǎn)品、摩托車、汽車,甚至于我們的神州五號宇宙飛船,塑料也是其中不可缺少的材料。) 4 通過大家的交流,同學(xué)們,此刻你有什么感想和發(fā)現(xiàn)嗎? 5 是??!同學(xué)們談了很多。確實(shí),塑料與我們的生活息息相關(guān)。(板書:與我們的生活) 學(xué)生邊看邊玩,體會這些玩具的特征。學(xué)生各抒己見。學(xué)生說說生活中的塑料制品。學(xué)生觀看圖片、照片。學(xué)生體會塑料與我們的生活密切相關(guān)。 二、交流討論,性能誕生。 今天啊,老師還帶來了一樣塑料制品,是什么呀?(出示塑料盆)這是什么盆呀?(出示搪瓷盆、木盆)這三個盆要是讓你選,你會選哪個盆?為什么? 老師想問問同學(xué)們,你們家里什么盆用得比較多呢?從笨重的木盆到容易摔壞的搪瓷盆,人們越來越多的選擇了便宜、輕便的塑料盆,塑料制品已經(jīng)越來越多的進(jìn)入我們的生活,并替代了很多的傳統(tǒng)材料。 小學(xué)思品 備 課 紙教 學(xué) 過 程思考與創(chuàng)新3 我們的生活中,還有哪些用品是因為用塑料做的而便于使用?同學(xué)之間交流討論一下。 4 在熱烈的討論交流中,我們都發(fā)現(xiàn),塑料有很多優(yōu)點(diǎn)?誰能來概括一下。(板書塑料的性能) 5 塑料制品已經(jīng)廣泛地運(yùn)用于我們的生活,并且還在不斷地發(fā)展著。我們國家就已經(jīng)開始使用塑料印制鈔票了,塑料鈔票不易破損、經(jīng)久耐用,而且不易偽造;現(xiàn)在,還出現(xiàn)了抗菌塑料、納米塑料,塑料有著廣闊的發(fā)展前景。所以,(出示塑料自我介紹的課件)塑料總是驕傲地對人們說:我叫塑料,人們都很喜歡我。雖然我誕生還不到100年,但你們都已經(jīng)離不開我了,各個領(lǐng)域都有我的存在。今后,我還將更好地為你們服務(wù)。 三、學(xué)生交流學(xué)生交流學(xué)生總結(jié)出塑料的優(yōu)異性能。小學(xué)思品 備 課 紙教 學(xué) 過 程思考與創(chuàng)新第二課時 一、了解塑料所產(chǎn)生的白色污染,提出自己的創(chuàng)意。 過渡:塑料既然有那么多的優(yōu)點(diǎn),那為什么老師卻看到一份資料上這么寫著。 (出示課件:為什么塑料袋被英國媒體評為是人類最糟糕的發(fā)明呢?) 這是為什么呢?那你知道它會造成什么污染?除了塑料袋以外,那些塑料飯盒、飲料瓶、塑料廢棄物造成的污染也叫白色污染,它們又會有什么危害呢? 1 我們一起來看一組圖片:這是塑料廢棄物飄掛在樹枝上;飲料瓶塑料飯盒灑落在地上;這是正在燃燒的塑料廢棄物。這就是我們生活種看到的白色污染,(板書:白色污染) 多么觸目驚心?。∷奈:偛乓呀?jīng)有同學(xué)提到了一些,其實(shí),還不止這些,你們聽 2 播放錄音:白色污染已成為困擾全球環(huán)境的一大難題,塑料垃圾很難分解,一般要過二百至四百年,它混入土壤,影響水稻、小麥等農(nóng)作物吸收水分、養(yǎng)分,被動物當(dāng)作食物吞下去,導(dǎo)致動物生病,甚至死亡,拋入水面,不僅影響船只的航行,而且使水質(zhì)變壞。 3 白色污染造成的危害真是太驚人了!那是否可以把塑料廠都關(guān)了呢?面對人類自己造成的污染,我們又該做些什么呢?合作交流一下,看看哪小組能夠找到減少白色污染的好辦法?(出示配樂課件:我的創(chuàng)意) 4 課外延伸:同學(xué)們,你們的想法都很有創(chuàng)意,但陸老師更希望你們能將這些語言付諸于行動,從我做起,從小事做起,為保持常州這塊潔凈的生存空間出一份力。 5、學(xué)生暢所欲言,擺觀點(diǎn),講道理,各抒己見。學(xué)生說得不全面的,教師可作補(bǔ)充。學(xué)生看了圖片,并結(jié)合生活實(shí)際交流討論,出謀劃策,尋找減少白色污染的好辦法。 二、生活中的工業(yè)品 1、調(diào)查,我們的生活中有哪些工業(yè)品。 2、在生產(chǎn)的同時,又造成 什么污染。 3、小結(jié): 我們的生活離不開工業(yè)品,我們美好、潔凈的生活環(huán)境又需要我們合理、謹(jǐn)慎地使用工業(yè)品。

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