四年級思想與社會上冊 用手描繪家鄉(xiāng)教案 北師大版.doc

用手描繪家鄉(xiāng)教學目標：1.在學生居高臨下、觀察家鄉(xiāng)的基礎上，讓他們動手繪畫家鄉(xiāng)，在合作繪畫的活動中，增進對于家鄉(xiāng)的情感和合作技能。2.在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的認識。教學重點、難點 鞏固對于方向的認識。 繪畫家鄉(xiāng)教學準備：1.教師準備8張白紙，學生人手一份彩筆。2.檢查并保證學生都進行了從高處觀察家鄉(xiāng)的活動。教學時間：1課時教學過程：一、導入1.復習4個副方向。教師隨意喊出4個方向，讓學生正確地摸到相應的桌角。2.評價學生的觀察記錄。（1）記載是否完整。（2）方向是否正確。3.揭題：這節(jié)課同學們要把觀察到的家鄉(xiāng)描繪下來。二、學習范例并討論。1.請學生閱讀教科書第89頁。2.議一議書上的同學是怎樣描繪自己的家鄉(xiāng)的，并談一談對這些圖畫的看法。三、小組合作畫自己的家鄉(xiāng)。1.今天要做的事就是每個小組為家鄉(xiāng)畫一幅畫，要求是每幅畫表現家鄉(xiāng)一個方向的景色。2.把全班學生分成8個組，指定各組要畫的方向。3.小組討論：看到了什么，都畫哪些內容。4.小組分工。（把自己最喜歡的、最想畫的畫下來。）5.各小組繪畫，教師巡視指導。(注意方向的正確性)四、各個小組向全班展示并介紹本小組的繪畫作品。五、小結，布置家庭作業(yè)。1.向家長介紹這兩次課的學習內容。2.向家長了解自己的老家在哪里，有什么特點。