四年級音樂下冊 第1課《小步舞曲》教案 人音版.doc

小步舞曲【教學目標】1.通過對小步舞曲的欣賞、感覺及體驗，學生能掌握“小步舞曲”的一般特點，感知樂曲的主題情緒。2.學生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動，并且與同伴交流實踐后的感受和見解，分享學習過程中的快樂。【教學難點】能用歌唱、演奏、舞蹈等手段表現(xiàn)樂曲【教學重點】欣賞小步舞曲，感知樂曲表現(xiàn)的情緒?！窘虒W準備】課件?！窘虒W過程】一、欣賞導入，激發(fā)興趣師：同學們，你們喜歡舞蹈和舞曲嗎？老師為大家?guī)磉@樣一段，我們一起欣賞。 “宮廷舞蹈”的起源、發(fā)展及風格特點二、跳小步舞，鋪墊設(shè)疑師：小步舞在上層社會這么受歡迎，其主要原因是它充滿了貴族氣質(zhì)，特別是與貴族鞠躬、屈膝禮節(jié)想配合，更顯得文質(zhì)彬彬。想不想學做一下？學跳小步舞 1.示范跳（老師請一位同學上來和老師一起表演一段。）2.講解動作：師：我們先來學學腳的步伐，老師喊口令：右左右，左右左小步舞是3 拍子的舞蹈，第一拍一定要跳在強拍上。上身保持挺拔，我們站起來，試一下：左右左，右左右。我們可以橫著跳也可以前后跳，我們試試前后跳：右左右，左右左。我們還可以加手的動作。(示范)兩個人跳的時候可以把手架起來。三、初步欣賞、整體感知師：我們剛才跳的時候，同學們情緒總提不起來，好像缺了點什么？生：音樂。師：對，舞蹈是離不開音樂的。小步舞在上層社會的極度流行，也激發(fā)了很多著名的作曲家為小步舞譜寫舞曲。那“小步舞曲”又會具有什么特點呢？今天老師就帶大家一起走進偉大音樂家貝多芬創(chuàng)作的小步舞曲，去感受小步舞曲的魅力。一段的重復，樂曲情緒從活潑，歡快又回到了優(yōu)美，抒情的情緒中。四、整體感受，加深理解再次完整欣賞作品，再次感受那種高貴、典雅的氣質(zhì)，以及情緒、速度的變化，同時，讓學生用自己喜歡的方式表現(xiàn)三拍子節(jié)拍韻律。（拍手、跺腳、彈舌、晃動身體、指揮.）五、小結(jié)師：不同的音樂會帶給我們不同的感受，音樂與我們的心靈是相通的，當音樂響起時，我們的心也會隨著音樂的變化而起伏，在美妙的音樂中享受著，快樂著。老師希望同學們每天都是很快樂的。這節(jié)課就上到這里，再見！