四年級數(shù)學(xué)上冊 二 三位數(shù)除以兩位數(shù) 2.4 連除教案 冀教版.doc

連除教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算兩個算式改寫成用一個連除算式的過程。2、理解連除的運算順序，會計算連除式題，能解決簡單的應(yīng)用問題。3、在自主解決問題和改寫算式的活動中，感受混合運算順序在實際運算中的合理性。教學(xué)重點：理解連除的運算順序，會計算連除式題，能解決簡單的應(yīng)用問題。教學(xué)難點：能解決簡單的應(yīng)用問題。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜歡喝牛奶嗎？牛奶可以使我們身體強壯，下面我們就去看看王爺爺家的奶牛。二、教學(xué)新課。1、牛奶問題。（1）出示情景圖。讓學(xué)生說一說發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息，要解決什么問題。鼓勵學(xué)生試著解決問題。（2）交流學(xué)生解決問題的方法。教師要鼓勵學(xué)生充分展示自己的解題思路，說一說先算什么，再算什么。思路1：先算4頭奶牛每天產(chǎn)多少奶，再算1頭奶牛每天產(chǎn)多少奶。思路2：先算1頭奶牛每個星期產(chǎn)多少奶，再算1頭奶牛每天產(chǎn)多少奶。（3）結(jié)合交流情況，指導(dǎo)學(xué)生試著把兩個算式列成一個綜合算式并計算。讓學(xué)生說一說算式中的每步運算求的是什么。進而了解連除的運算順序。2、公文包問題。（1）出示情景圖。讓學(xué)生說一說發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息，要解決什么問題。鼓勵學(xué)生試著解決問題。（2）交流學(xué)生解決問題的方法。教師要鼓勵學(xué)生充分展示自己的解題思路，說一說先算什么，再算什么。思路1：先算一箱公文包多少錢，再算一個公文包多少錢。思路2：先算3箱一共有多少個公文包，再算一個公文包多少錢。（3）交流算法。指導(dǎo)學(xué)生試著把兩個算式列成一個綜合算式并計算。重點幫助學(xué)生理解第二種思路的算法改寫成一個算式時加小括號的道理。了解含有小括號的乘除混合的運算順序：在乘除混合運算中，如果有小括號，要先算括號里面的。三、鞏固練習(xí)。做練一練。第1題，先說運算順序，再讓學(xué)生獨立完成。第2題，讀題，弄清題意后，讓學(xué)生獨立完成。解法1：9604380（袋）解法2：9603480（袋）第3題，先分析題中的數(shù)量關(guān)系，比較兩個題有什么異同，再解答。第4題，稍有難度，注意提醒學(xué)生統(tǒng)一質(zhì)量單位。