(2019年秋季版)一年級語文上冊 識字(一)5 對韻歌教案 新人教版.doc
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《對韻歌》 教學目標: 1.學會3個生字,認識3種筆畫。 2.注重激發(fā)學生興趣,提高學生識字能力。 3.正確地讀兒歌,結(jié)合插圖了解句子的意思。 教學重點:正確掌握3個生字的音、形、義,能正確書寫3個字。 教學難點:正確書寫3個字。 教學準備:生字卡片,小黑板 教 法:培優(yōu)輔差 學 法:小組合作 教學過程: 一、激趣導入,感悟漢字的演變過程。 二、讀兒歌 1.自己讀兒歌,把讀不準的字畫上小問號。 2.學生質(zhì)疑讀不準的字,其他同學幫助解疑。 3.同桌同學互讀小兒歌,相互糾正讀音。 4.指名讀兒歌,其他同學聽聽讀音是否正確? 5.通過讀兒歌,你知道了什么?借助插圖理解句子的意思。 三、學習生字。 1.學生讀準每個生字的音。 2.小伙伴互相讀一讀,比比誰讀得好。 3.教師抽讀卡片,順讀,逆讀,打亂讀。 4.鞏固生字的讀音,做貼字游戲。教師出示生字卡片請學生讀,讀后把生字卡片貼在黑板上。再指名讀生字卡片,讀對的就把卡片獎勵給他,讓他把生字貼在拼音下面,其他同學當裁判共同參與。 四、了解字義。 1.這些生字大家讀得真棒,那么你們在生活中用過這些字嗎?想想,一會兒說給大家聽一聽。 五、記憶生字的字形 板書設(shè)計: 第二課時 教學過程: 一、復習 1.讀不帶拼音的生字卡片。 2.指名讀兒歌。 二、書寫生字 1.要想寫好每個字,光能按筆順描下來是不夠的,還要認真觀察每筆在田格中的位置,這樣才能把字寫得更好。 2.請大家先認真觀察4個字的每一筆在田格中的位置,然后獨立寫一個。(書上田格中的字) 3.學生提出認為難寫的字,師問:你們認為哪個字難寫?(水) 4.學生看老師是怎樣寫的? 5.請學生書寫田格中的第二個字。教師巡視,個別輔導,糾正學生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。 6.學生評議。 三、鞏固練習 四、課堂小結(jié)。 板書設(shè)計: 課后反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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