九年級(jí)政治 面對(duì)人生的重大選擇課件 湘教版

1999年秋天，在風(fēng)景入畫的貴州馬嶺風(fēng)景區(qū)，陽(yáng)光明媚，游人如織。然而，卻發(fā)生了一起與這里的景色極不和諧的悲劇。由一架卷?yè)P(yáng)機(jī)改制的纜車未經(jīng)安全部門的許可被私自投入運(yùn)營(yíng)，原本只能容納9人，最終卻擠進(jìn)了27人。嚴(yán)重超載僅僅是滑向深淵的第一步。駕駛者是一名剛來(lái)兩天，僅僅學(xué)會(huì)起步和剎車的年輕人。由于嚴(yán)重超載，纜車一開動(dòng)便迅速下滑，司機(jī)猛踩剎車板，鋼繩崩斷。隨著一聲巨響，纜車在數(shù)秒內(nèi)從相當(dāng)于20層樓的高處跌入山谷。在轉(zhuǎn)瞬即至的生死關(guān)頭，一對(duì)年輕的夫婦用他們的雙手將自己兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，大部分游客遇難，兩位年輕的父母也都失去了生命，而這個(gè)小孩，卻奇跡般地活了下來(lái)著名歌手韓紅根據(jù)這個(gè)故事創(chuàng)作了一首歌天亮了。歌曲欣賞天亮了（韓紅） 韓紅-那是一個(gè)秋天 風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們 那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水 沾滿了雙眼不要離開 不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有看到太陽(yáng)出來(lái) 媽媽笑了 天亮了這是一個(gè)夜晚 天上宿星點(diǎn)點(diǎn)我在夢(mèng)里看見(jiàn) 我的媽媽一個(gè)人在世上 要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)你不要離開 不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間我愿為他建造一個(gè)美麗的花園我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有看到太陽(yáng)出來(lái) 天亮了我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間我愿為他建造一個(gè)美麗的花園我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有 看到太陽(yáng)出來(lái) 他們笑了 天亮了 江珊由于父母的干涉選擇了自己不喜歡的專業(yè)，后來(lái)，她做出了自主選擇，選擇了自己喜歡的專業(yè)。她做出的選擇，既符合社會(huì)要求，又符合自己的實(shí)際和興趣，是科學(xué)的選擇。她的選擇（生命科學(xué)研究）蘊(yùn)含著社會(huì)責(zé)任。我們不一定都要選擇熱門專業(yè)，可以根據(jù)社會(huì)的需要和自己的興趣進(jìn)行選擇，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人的一生都會(huì)面臨很多選擇，對(duì)于中學(xué)生現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，最重要的是升學(xué)還是就業(yè)、選擇何種職業(yè)？如何做出選擇？請(qǐng)看課本P102頁(yè)“承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任” 課本P101頁(yè)，你如何看待江珊為了自己的夢(mèng)想而做出的努力？ 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得個(gè)人的前途命運(yùn)是與祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的；要承擔(dān)基本的社會(huì)責(zé)任和肩負(fù)偉大的歷史使命；明白平凡的崗位也能做出貢獻(xiàn)；了解確立職業(yè)理想時(shí)需要考慮的因素。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問(wèn)及解答問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)的能力3、情感態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想觀和正確的人生觀、價(jià)值觀。 1、在如何處理個(gè)人前途和國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系上，許多名人留下了千古佳句。你能寫出來(lái)嗎？ 范仲淹： 林則徐： 毛澤東： 鄧小平： 譚嗣同： 文天祥： 活動(dòng)一：寫一寫，議一議。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。人固有一死，或重如泰山，或輕如鴻毛我是中國(guó)人民的兒子，我深愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 2、聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁匆@樣做？作為社會(huì)的一員，我們又該如何去做呢？P102相關(guān)鏈接：1、P102譚鐵?；貒?guó)報(bào)效祖國(guó)的事跡。 2、叢飛是一位剛剛被深圳市授予“愛(ài)心市民”光榮稱號(hào)的著名歌手，家里卻一貧如洗，他只有一個(gè)女兒，卻是178個(gè)貧困孩子的“代理爸爸”，他10年里參加了400多場(chǎng)義演，捐贈(zèng)錢物300萬(wàn)元。如今身患晚期胃癌的他已經(jīng)離開了人世。畢業(yè)于沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系的叢飛，1994年只身來(lái)到深圳發(fā)展，憑借自己出色的男高音、小品和口技等多方面的才華，很快成為一名深受觀眾喜愛(ài)的知名演員。10年中，叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區(qū)的學(xué)生、孤兒和殘疾人。參加義工8年，他為社會(huì)義務(wù)服務(wù)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3600小時(shí)。歸納：“個(gè)人的前途命運(yùn)總是和祖國(guó)民族的興衰興衰榮辱聯(lián)系在一起；熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，是我們的人生選擇的基石。我們必須肩負(fù)起振興中華民族的偉大歷史使命。 活動(dòng)二：議一議，寫一寫。1、有人說(shuō)，熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，就是要做驚天動(dòng)地的大事。你認(rèn)為呢？2、我的愛(ài)國(guó)心熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，我們可以這樣做： 相關(guān)鏈接： 人民群眾的好公仆周國(guó)知周國(guó)知，1961年出生于湖北省宣恩縣椿木營(yíng)鄉(xiāng)勾腰壩村，1978年11月入伍，1982年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1983年退伍。1984年9月招聘為國(guó)家干部，先后擔(dān)任原椿木營(yíng)區(qū)后壩鄉(xiāng)人武部長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、椿木營(yíng)區(qū)(后改鄉(xiāng))計(jì)生辦主任、民政助理等職。因積勞成疾，身患肝癌，于2003年9月27日病逝。 忠于職守 心系百姓蘇永順 雖然只是一名普通信訪工作者，但蘇永順同志卻多年如一日，為黨分憂，為民解難，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。 總結(jié)：每個(gè)人的正當(dāng)工作都是不可缺少的，在平凡的工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作就是在熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)。 活動(dòng)三：說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。 聯(lián)系課本P104劉曉月的職業(yè)理想1、你欣賞劉曉月所確立的職業(yè)理想嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。2、我的職業(yè)理想及理由（填寫P104的空白）（1）我的職業(yè)理想是：（2）確立職業(yè)理想的理由是：（3）目前，我的優(yōu)勢(shì)和可以獲得的支持是：（4）我將做出何種努力： 相關(guān)鏈接 馬克思的青年在選擇職業(yè)的考慮 提問(wèn)：“斷裂”時(shí)期，我們?nèi)绾芜x擇職業(yè)？ 1、各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是不可缺少的。2、平凡崗位中做好本職工作。 討論 ：在確立自己的職業(yè)理想時(shí)，我們要考慮哪些因素？ 樹立正確的職業(yè)理想需要的幾個(gè)條件 第一，把生活看作是一個(gè)勞動(dòng)過(guò)程。當(dāng)你確立依靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造自己的未來(lái)時(shí)，就會(huì)使自己的職業(yè)理想建立在一個(gè)客觀的現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，就會(huì)努力創(chuàng)造條件，不斷追求，使職業(yè)理想不斷升華，人生更顯光彩。 第二，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。這看似與職業(yè)理想關(guān)系不大，其實(shí)它是樹立職業(yè)理想的基本思想條件。當(dāng)你從心底里建立起這兩個(gè)熱愛(ài)，你就會(huì)把個(gè)人的職業(yè)理想與祖國(guó)的命運(yùn)、父母的企盼、家鄉(xiāng)的發(fā)展聯(lián)系在一起，從而把個(gè)人的理想與平凡而偉大的職業(yè)聯(lián)系在一起，有了這樣的職業(yè)理想就一定會(huì)有高尚的職業(yè)道德。 第三，正確地評(píng)價(jià)自己的職業(yè)理想，客觀地看待社會(huì)發(fā)展條件是否允許實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)理想。其實(shí)一個(gè)人可能一生都在尋求 自我職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)，但客觀地認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展水平和實(shí)現(xiàn)自我職業(yè)理想的條件，就是一個(gè)主觀見(jiàn)之于客觀的過(guò)程，只有當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)達(dá)到一致時(shí)，你的職業(yè)理想才能成為現(xiàn)實(shí)。 在確立自己的職業(yè)理想時(shí)，我們要考慮的因素有：一是社會(huì)的發(fā)展需要；二是個(gè)人的實(shí)際條件；三是自己的興趣和志向。 那怎么尋找自己的理想職業(yè)呢? 要認(rèn)真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實(shí)際、過(guò)高；自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求。職業(yè)理想雖然因人而異，沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，但是，有一點(diǎn)必須指出的是，理想職業(yè)必須以個(gè)人能力為依據(jù)，超越客觀條件去追求自己的所謂理想，是不現(xiàn)實(shí)的。 總結(jié)： 選擇職業(yè)不僅考慮社會(huì)，也要從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)科學(xué)性；職業(yè)只代表社會(huì)分工的不同，沒(méi)有高低貴賤之分，由于社每個(gè)工作崗位都是社會(huì)需要的?！叭倭?，行行出狀元?！?最后,祝同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,都能找到一份稱心如意的工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,創(chuàng)造出自己美好的人生前途! 閱讀教材第105頁(yè)“活動(dòng)建議” 李斌是上海液壓廠一線工人，原本是一名技校畢業(yè)的初級(jí)技工，通過(guò)在職業(yè)余學(xué)習(xí)，學(xué)完了機(jī)電大專和本科課程，獲得“工程師”和“高級(jí)技師”的雙料頭銜，成為一名“數(shù)控技術(shù)”應(yīng)用專家。1980年，李斌從技校畢業(yè)，踏進(jìn)了上海液壓泵廠的大門，當(dāng)上了一名初級(jí)技術(shù)工人。他干一行精一行，不久就練得一手精湛的技術(shù)。但他不滿足現(xiàn)狀，開始自學(xué)高中課程，并于1982年考取了上海電視大學(xué)，攻讀機(jī)械制造工藝與設(shè)備專業(yè)。經(jīng)過(guò)3年刻苦學(xué)習(xí)，他讀完了24門課程，以優(yōu)良的成績(jī)畢業(yè)。為了掌握先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)，他又利用業(yè)余時(shí)間到上海交通大學(xué)和長(zhǎng)寧區(qū)科技站進(jìn)修。每次上課他都坐在第一排，聽得很認(rèn)真，雖然每天回到家都在晚上10點(diǎn)以后，可沉浸在學(xué)習(xí)樂(lè)趣中的李斌絲毫不以為苦。1986年，他被派到德國(guó)一家知名公司的瑞士分公司進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。在出國(guó)的行李中，他帶得最多的是德漢詞典和語(yǔ)音磁帶。他無(wú)暇去觀光、購(gòu)物，而是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。在瑞士的第一年，他經(jīng)過(guò)艱苦努力，攻克了語(yǔ)言關(guān)，為直接學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)掃清了障礙。1998年9月，李斌考進(jìn)了上海市第二工業(yè)大學(xué)工業(yè)自動(dòng)化控制專業(yè)攻讀本科。為了不影響工作，選擇了每周兩個(gè)晚上和一個(gè)休息日的課程。每到讀書日，他下班后趕幾十公里路程到學(xué) 校，孜孜以求，從不厭倦。用頭腦駕馭機(jī)器，將圖紙轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，把崗位作為自己的事業(yè)，是李斌一貫的行為準(zhǔn)則。十幾年不間斷的學(xué)習(xí)，李斌成為全國(guó)同行業(yè)公認(rèn)的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專家。全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)十大杰出工人、黨的十六大代表、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中?guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)滤玫搅艘粋€(gè)產(chǎn)業(yè)工人所能擁有的所有榮譽(yù)。不久前，他又被上海師大聘為教授。李斌用自己所做的一切，讓人們看到了一個(gè)普通工人的價(jià)值。 輕松概括：（請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出一個(gè)道理）1、每個(gè)人都生活在社會(huì)中，個(gè)人的前途和命運(yùn)，總是同祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的。我們成長(zhǎng)的過(guò)程，就是一個(gè)不斷地理解、接受、承擔(dān)社會(huì)賦予我們的責(zé)任與使命的過(guò)程。承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任 能言善辯在平凡的崗位上是不能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的。參見(jiàn)課本104105頁(yè) 有位同學(xué)聽一聽這么說(shuō)：“我理想中的工作是這樣的：時(shí)間應(yīng)該比較靈活；有創(chuàng)造性；有松有緊、有張有弛，重要情況下大家一起往前沖，無(wú)關(guān)緊要的事情偷個(gè)小懶也無(wú)妨；同事們不必志同道合，性情良好即可。我相信這樣的工作確實(shí)存在，所以一直在不懈地尋找?！?聽了這位同學(xué)的話你想對(duì)他（她）說(shuō)點(diǎn)什么？ 怪現(xiàn)象材料一：據(jù)估計(jì)，到2010年以后我國(guó)勞動(dòng)年齡人口將由目前2億多增長(zhǎng)到9億多，到2020年可能接近10億，另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前有1000萬(wàn)下崗職工，可見(jiàn)就業(yè)的壓力相當(dāng)沉重。在勞動(dòng)力供給大于需求的形勢(shì)下，就業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)勝劣汰不可避免。材料二：據(jù)勞務(wù)市場(chǎng)有關(guān)人員反映，在解決下崗就業(yè)問(wèn)題的過(guò)程中，出現(xiàn)了不少找不到工作和不少工作沒(méi)人做的怪現(xiàn)象，北京市200多萬(wàn)外來(lái)勞力就業(yè)，而下崗未就業(yè)的職工只有幾萬(wàn)人，可見(jiàn)就業(yè)崗位還是很多的，關(guān)鍵是許多職業(yè)下崗職工不愿意干，怕苦怕累，怕丟人，嫌一些工作沒(méi)出息。（1）針對(duì)在就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，談?wù)勄嗄陮W(xué)生應(yīng)樹立怎樣的擇業(yè)觀念。 （2）以上材料對(duì)你有哪些重要啟示？