2019-2020年高中地理 2.1《中國(guó)黃土高原水土流失的治理》教案(1) 中圖版必修3.doc
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2019-2020年高中地理 2.1《中國(guó)黃土高原水土流失的治理》教案(1) 中圖版必修3 目的與要求: 1、了解水土流失的概念和我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū) 2、理解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,以及環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)在可持續(xù)發(fā)展中的關(guān)系 3、理解水土流失的危害和綜合治理的措施,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念 4、理解黃土高原水土流失現(xiàn)象出現(xiàn)的自然原因和人為原因 重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):黃土高原水土流失的原因、危害和治理措施 難點(diǎn):黃土高原水土流失的原因和治理措施 教學(xué)過程: 導(dǎo)入:必修二學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng),問題:誰(shuí)記得? 生態(tài)(環(huán)境)子系統(tǒng):基礎(chǔ) 經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng):條件 社會(huì)子系統(tǒng):目的 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展也包括三個(gè)同樣的子系統(tǒng)。 生態(tài)環(huán)境是基礎(chǔ),所以首先要解決生態(tài)可持續(xù)發(fā)展問題。 生態(tài)問題:包括水土流失、土地荒漠化、濕地開發(fā)不當(dāng)、森林開發(fā)不當(dāng)?shù)? ——水土流失[ 概念:原因與表現(xiàn) 探索活動(dòng)的圖?!髯吡藙趧?dòng)人民的血和汗………… 我國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況 問題:哪些地區(qū)易出現(xiàn)水土流失狀況?坡度、植被覆蓋率、降水狀況等。 問題:分布: 耕墾歷史悠久的地區(qū)和丘陵地帶,黃土高原最嚴(yán)重。(黃河流域、長(zhǎng)江流域(中上游地區(qū))、華南丘陵山地、北方土蝕山地。) ——黃土高原的水土流失 讀圖2—1-2,黃土高原的范圍: 太行山以西、烏鞘嶺以東、長(zhǎng)城以南、秦嶺以北 包括省份:青、甘、寧、內(nèi)、陜、晉、豫七個(gè)省區(qū)。 面積:54萬(wàn)KM2,水土流失面積45萬(wàn),占83%,嚴(yán)重流失的為28萬(wàn),占52%,每年通過三門峽的泥沙量達(dá)16億噸。 其區(qū)域地理特征: 自然環(huán)境: 氣候:溫帶大陸性季風(fēng)氣候, 地形地勢(shì):地勢(shì):西北向東南傾斜,海拔多在1000~xx米。 地形:千溝萬(wàn)壑、支離破碎。 植被:黃土覆蓋,植被多為次生灌叢、矮林,覆蓋率低,許多地方幾近光裸。 河流:中上游 土壤:黃土 人文環(huán)境:1.黃土高原養(yǎng)育了中華民族 2.不斷尖銳的人地矛盾(人口基數(shù)大,增長(zhǎng)快,文化水平低,70%以上為貧困地區(qū) 河流域的谷物播種面積雖約占全國(guó)的38%,卻因?yàn)槊慨€糧食產(chǎn)量平均只有60多千克,在水土流失嚴(yán)重地區(qū)只有幾十千克,所以糧食產(chǎn)量只占全國(guó)28%左右。) 地理位置:地理位置特殊——過渡性 (1)處于從平原向山地高原的過渡地帶。] (2)處于從沿海向內(nèi)陸的過渡地帶。 (3)處于從濕潤(rùn)向干旱的過渡地帶。 (4)處于從森林向草原的過渡地帶。 (5)處于從農(nóng)業(yè)向牧業(yè)的過渡地帶。 水土流失的原因: 自然原因:黃土、氣候、地質(zhì)構(gòu)造、植被 1、黃土特征:無(wú)層理、垂直節(jié)理發(fā)育,……——濕陷性等——易于侵蝕。 2、降水集中、多暴雨(300~650mm,集中于789三個(gè)月) 3、地質(zhì)構(gòu)造: 4、植被:稀少 人為原因: 圖2-1-6~8:開墾陡波、毀壞樹木、過度放牧和采樵、濫用土地。 山羊吃草根、吃樹皮,是破壞植被的罪魁禍?zhǔn)?。所以,澳大利亞、新西蘭等世界畜牧大國(guó)都不養(yǎng)山羊。內(nèi)蒙古草原的退化和沙漠面積的擴(kuò)大也與山羊的過度放牧、不注重養(yǎng)林養(yǎng)草有一定關(guān)系,甚至有環(huán)保專家提出了要山羊還是要北京的疑問。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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