歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高中地理《人口增長(zhǎng)模式》教案2 湘教版必修2.doc

  • 資源ID:2555238       資源大?。?span id="puosvva" class="font-tahoma">20KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

2019-2020年高中地理《人口增長(zhǎng)模式》教案2 湘教版必修2.doc

2019-2020年高中地理人口增長(zhǎng)模式教案2 湘教版必修2知識(shí)與技能: 1、了解人口出生率,了解影響人口增長(zhǎng)快慢的因素;人口死亡率和自然增長(zhǎng)率的概念; 2、研究人口增長(zhǎng)模式的確定和各種不同類型的特征; 3、運(yùn)用人口增長(zhǎng)數(shù)據(jù),分析人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變及其特征,了解人口增長(zhǎng)模式的地區(qū)分布及其成因。過程與方法:1、 通過對(duì)不同地區(qū)資料的分析,思考人口增長(zhǎng)模式的基本特點(diǎn)2、 借助案例分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣情感、態(tài)度和價(jià)值觀:1、 激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于人口增長(zhǎng)與環(huán)境的關(guān)系的興趣和動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生良好的人口觀、環(huán)境觀和資源觀2、 通過分析我國的人口發(fā)展資料、案例,讓學(xué)生能了解我國在控制人口增長(zhǎng)取得的成就,進(jìn)一步理解我國的人口政策,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感3、 借助分析環(huán)境對(duì)人口的影響,樹立對(duì)資源、環(huán)境的保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教材分析和思考: 本課是一節(jié)關(guān)于人口問題的內(nèi)容,和當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)比較接近,和學(xué)生的生活比較接近,能夠引起大家的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),最好借助很好的直觀資料給學(xué)生更為直接的感受,讓他們自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),教材內(nèi)容系統(tǒng)性比較強(qiáng),也可以讓學(xué)生自己多分析和思考,教師適當(dāng)給以引導(dǎo),教學(xué)過程中盡量能做到廣度不超綱,深度瞄高考。教學(xué)過程: 同學(xué)們,請(qǐng)看大屏幕,由這個(gè)人口鐘,你會(huì)想到什么問題?(教師展示幻燈片1,通過網(wǎng)頁人口鐘,讓學(xué)生直觀的感覺到每分每鈔,地球上的人口都在增多,激發(fā)他們興趣,引起他們的重視)借學(xué)生的回答來引入本課課題,介紹本課目的。(教師展示幻燈片2) (轉(zhuǎn)承)同學(xué)們,世界人口的增長(zhǎng)到底經(jīng)歷了一個(gè)什么樣的過程呢?請(qǐng)大家看課本P2上的圖11(J型曲線),請(qǐng)大家注意橫軸和縱軸的含義,并對(duì)照課本思考下列問題:1、世界人口的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?呈現(xiàn)了什么樣的增長(zhǎng)趨勢(shì)?什么時(shí)候增長(zhǎng)最快?2、歷史上世界人口的增長(zhǎng)有什么特點(diǎn)?學(xué)生回答:1、經(jīng)歷了舊石器時(shí)代、新石器時(shí)代、銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代、中世紀(jì)和現(xiàn)代。整體呈現(xiàn)上升趨勢(shì),現(xiàn)代增長(zhǎng)最快2、增長(zhǎng)速度不均勻, 有的時(shí)期增長(zhǎng)很慢,有的時(shí)期增長(zhǎng)很快。繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考三個(gè)概念:人口出生率,人口死亡率,人口自然增長(zhǎng)率并最后展示幻燈片給出課本上埃及和日本的人口數(shù)據(jù),請(qǐng)大家計(jì)算出人口自然增長(zhǎng)率并比較哪個(gè)國家的人口增長(zhǎng)得更快一些?(教師展示幻燈片3)學(xué)生思考并計(jì)算出結(jié)果:1.85%,1.2%,也可以用千分之幾來表示,比較得出埃及的人口自然增長(zhǎng)率更快一些。展示第4張幻燈片,請(qǐng)學(xué)生思考影響人口自然增長(zhǎng)率的因素,學(xué)生對(duì)照課本思考并得出結(jié)論,請(qǐng)大家在課本上做記號(hào),教師適當(dāng)指導(dǎo)幫助大家記憶并適當(dāng)拓展。展示課本關(guān)于發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家人口自然增長(zhǎng)率的介紹,加深大家對(duì)人口自然增長(zhǎng)率關(guān)系影響因素的印象和思考。最后得出根本結(jié)論:人口自然增長(zhǎng)率取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平,因?yàn)樯a(chǎn)力發(fā)展引起的自然、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的變化最后決定了出生率和死亡率的變化。(教師展示幻燈片5)點(diǎn)鏈接讓學(xué)生做課堂練習(xí),鞏固所學(xué)知道。點(diǎn)擊下一張幻燈片,請(qǐng)大家閱讀4-7頁并思考:在不同的歷史時(shí)期和地區(qū),由于生產(chǎn)力水平的差異,大致有哪些人口發(fā)展模式? 學(xué)生看書5分鐘,思考得出結(jié)論“高-高-低”模式“高-低-高”模式“低-低-低”模式繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)第一個(gè)模式:“高-高-低”模式,原始人口增長(zhǎng)模式(原始社會(huì))基本特點(diǎn):高出生、高死亡、極低的自然增長(zhǎng)率 受自然條件的制約傳統(tǒng)人口增長(zhǎng)模式(奴隸、封建、資本主義社會(huì)初期)基本特點(diǎn):高出生、高死亡 、較低的自然增長(zhǎng)率 與以手工勞動(dòng)為基礎(chǔ)的自然經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)。(點(diǎn)鏈接,讓學(xué)生看圖以產(chǎn)生直觀印象。)給出課本上關(guān)于歐洲黑死病的介紹,讓學(xué)生深入理解由于疾病給人口增長(zhǎng)帶來的危害,并返回J型曲線,反思中世紀(jì)世界人口降低的原因。給出課本活動(dòng)內(nèi)容中的表格,比較唐代婦女平均初婚年齡和現(xiàn)代人的關(guān)系,思考高出生率的原因。伴隨著時(shí)間的推移,時(shí)代的發(fā)展,工業(yè)革命后,世界人口出現(xiàn)了新的增長(zhǎng)模式:“高-低-高”模式,請(qǐng)學(xué)生自己看書學(xué)會(huì)總結(jié)思考高自然增長(zhǎng)率產(chǎn)生的原因,生產(chǎn)力水平提高、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)迅速發(fā)展、糧食產(chǎn)量大幅度增加展示閱讀材料,深入思考糧食生產(chǎn)和人口增長(zhǎng)之間的關(guān)系,學(xué)生思考后教師給出答案并對(duì)學(xué)生的思考給予一定的評(píng)價(jià)。繼續(xù)就課本內(nèi)容適當(dāng)拓展此類模式現(xiàn)在主要分布的地區(qū)和原因,(點(diǎn)鏈接,讓學(xué)生對(duì)人口過快增長(zhǎng)有一個(gè)直觀印象) 并巧妙引導(dǎo)大家思考發(fā)展中國家的人口問題帶來的一系列問題。展示我國農(nóng)村的赤腳醫(yī)生片,從正面說明發(fā)展中國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展對(duì)人口增長(zhǎng)的貢獻(xiàn),巧妙遷移到非洲人口數(shù)量雖然增長(zhǎng)很快但是還受到的疾病威脅,適當(dāng)介紹關(guān)于艾滋病相關(guān)知識(shí),了解其危害。 (轉(zhuǎn)承):在發(fā)達(dá)國家,一般是什么發(fā)展模式?是在什么條件下形成的?學(xué)生就課本并適當(dāng)討論后得到:生產(chǎn)力發(fā)展,現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的普及,醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)的進(jìn)步,人類生活水平和文化水平的提升,人的生育觀念和生育行為也發(fā)生較大的變化等。教師應(yīng)該給學(xué)生適當(dāng)?shù)囊庖娊o出自己所總結(jié)的幻燈片。接著繼續(xù)展示xx年世界人口增長(zhǎng)地區(qū)差異圖形。引導(dǎo)大家思考這種模式在世界主要發(fā)達(dá)國家所體現(xiàn)的兩大基本特點(diǎn)和主要國家的數(shù)字特征,適當(dāng)給學(xué)生記憶的方法,給1分鐘學(xué)生記憶。將課本中部分發(fā)達(dá)和發(fā)展中國家xx年出生率情況表格給大家進(jìn)行對(duì)比強(qiáng)化剛剛所學(xué)到的兩種比較普遍的模式特點(diǎn)理解。(轉(zhuǎn)承)我們偉大的祖身做為一個(gè)發(fā)展中國家,也和其他同等國家一樣,要面對(duì)自己本國的人口問題,曾經(jīng)一度,我國的人口問題給國家的經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展帶來了很大的阻力,新增加的國民經(jīng)濟(jì)總值很快就被增加的人口瓜分了,國家面臨著人口問題帶來的一系列連鎖反應(yīng),為了解決日趨嚴(yán)重的人口問題,我們國家如何著手的呢?學(xué)生很可能馬上就會(huì)想到我們國家的計(jì)劃生育政策,教師展示我國的計(jì)劃生育宣傳畫,并要求大家認(rèn)真閱讀課本材料,思考我國的人口政策帶來的城市和農(nóng)村人口增長(zhǎng)模式的變化,總結(jié)我國人口出生率迅速下降的三大因素。最后的活動(dòng)內(nèi)容留給學(xué)生學(xué)生課后思考。給出本課知識(shí)綱要,略微將一課內(nèi)容做簡(jiǎn)單疏理,讓學(xué)生形成條理意識(shí)。課堂練習(xí)題。

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年高中地理《人口增長(zhǎng)模式》教案2 湘教版必修2.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!