冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《巧妙的用力4斜坡的科學(xué)》教案_19

4.斜坡的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能通過(guò)本課教學(xué)，要求學(xué)生知道簡(jiǎn)單機(jī)械斜面的作用，以及斜面在實(shí)際中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?huì)做說(shuō)明斜面有省力作用的實(shí)驗(yàn)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀愿意與同學(xué)交流使用斜面的好處和不足。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生研究斜面的作用。教學(xué)難點(diǎn)了解斜面在生活中的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備斜面工具、小車(chē)、條形測(cè)力計(jì)、多媒體課件、木尺等。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入談話：要把一大桶油從地面運(yùn)到汽車(chē)上，可以有不同的方法，其中有一種既簡(jiǎn)單又省力的方法，是從地面到車(chē)廂斜著搭一塊木板，把油桶沿著傾斜的木板推上去。一塊木板，當(dāng)把它從低處到高處搭成一個(gè)傾斜的平面，并沿著它向上搬運(yùn)物體時(shí)，它就成為一種簡(jiǎn)單的機(jī)械斜面。 （板書(shū)課題：斜坡的科學(xué)）二、研究斜面的作用1、討論：一大桶油很重，一個(gè)人搬不動(dòng)；可是沿著斜面，一個(gè)人就能把它推上汽車(chē)。這說(shuō)明斜面有什么作用？2、感受：把一個(gè)物體提高到一定的高度，體驗(yàn)利用斜面和不利用斜面由什么不同。3、分析斜面的工作圖，提出自己的猜想：（ 1）重物被抬高的高度是否相同？（ 2）重物被抬高時(shí)所走的距離是否相同？（ 3 ）重物被抬高時(shí)是否有其他物體幫助托住了該物體？我們小組的猜想是 。4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。（學(xué)習(xí)測(cè)力計(jì)的調(diào)節(jié)方法，豎直放置，調(diào)零）把木塊立在桌上，將木板（光滑面朝上）的一頭支在桌面上，另一頭架在木塊上，使其成為一個(gè)斜面。每組小車(chē)用測(cè)力計(jì)把它提起，觀察用多少力？把小車(chē)放在斜面下端，通過(guò)測(cè)力計(jì)拉著它沿斜面向上 滾動(dòng)，速度要慢、勻，觀察用多少力？及時(shí)記錄好有關(guān)數(shù)據(jù)（書(shū)本 15頁(yè)實(shí)驗(yàn)表格內(nèi)）。5、分析整理。6、匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表內(nèi)1.人重物被抬高 的高度 厘米重物被移動(dòng) 的距島 （厘米）移動(dòng)重物所 需要的力 牛）7.比一比，固定高度，誰(shuí)提高小車(chē)的力更小，可以利 用身邊的物體去做實(shí)驗(yàn)。三、把斜面“卷”起來(lái)1、照?qǐng)D做一做，看看斜面卷起來(lái)會(huì)變成什么樣子？2、討論交流：（1）分析兩圖中螞蟻爬行的路線由什么相同？有什 么不同？（2）卷起來(lái)的斜面由什么優(yōu)點(diǎn)？3、畫(huà)由幾個(gè)不同坡度的斜面，將它們剪下來(lái)，卷在鉛 筆上，看看它們有什么不同？4、交流本組的發(fā)現(xiàn)。四、斜面的應(yīng)用1、多媒體課件由示斜面在生活中的應(yīng)用實(shí)例，學(xué)生分析。2、說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些生活中應(yīng)用斜面的實(shí)例?板書(shū)設(shè)計(jì)：4.斜坡的科學(xué)斜面有 作用同一高度，斜坡越長(zhǎng)越省力