冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《巧妙的用力4斜坡的科學(xué)》教案_19
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冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《巧妙的用力4斜坡的科學(xué)》教案_19
4.斜坡的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能通過(guò)本課教學(xué),要求學(xué)生知道簡(jiǎn)單機(jī)械斜面的作用,以及斜面在實(shí)際中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?huì)做說(shuō)明斜面有省力作用的實(shí)驗(yàn)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀愿意與同學(xué)交流使用斜面的好處和不足。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生研究斜面的作用。教學(xué)難點(diǎn)了解斜面在生活中的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備斜面工具、小車(chē)、條形測(cè)力計(jì)、多媒體課件、木尺等。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入談話:要把一大桶油從地面運(yùn)到汽車(chē)上,可以有不同的方法,其中有一種既簡(jiǎn)單又省力的方法,是從地面到車(chē)廂斜著搭一塊木板,把油桶沿著傾斜的木板推上去。一塊木板,當(dāng)把它從低處到高處搭成一個(gè)傾斜的平面,并沿著它向上搬運(yùn)物體時(shí),它就成為一種簡(jiǎn)單的機(jī)械斜面。 (板書(shū)課題:斜坡的科學(xué))二、研究斜面的作用1、討論:一大桶油很重,一個(gè)人搬不動(dòng);可是沿著斜面,一個(gè)人就能把它推上汽車(chē)。這說(shuō)明斜面有什么作用?2、感受:把一個(gè)物體提高到一定的高度,體驗(yàn)利用斜面和不利用斜面由什么不同。3、分析斜面的工作圖,提出自己的猜想:( 1)重物被抬高的高度是否相同?( 2)重物被抬高時(shí)所走的距離是否相同?( 3 )重物被抬高時(shí)是否有其他物體幫助托住了該物體?我們小組的猜想是 。4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,分小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。(學(xué)習(xí)測(cè)力計(jì)的調(diào)節(jié)方法,豎直放置,調(diào)零)把木塊立在桌上,將木板(光滑面朝上)的一頭支在桌面上,另一頭架在木塊上,使其成為一個(gè)斜面。每組小車(chē)用測(cè)力計(jì)把它提起,觀察用多少力?把小車(chē)放在斜面下端,通過(guò)測(cè)力計(jì)拉著它沿斜面向上 滾動(dòng),速度要慢、勻,觀察用多少力?及時(shí)記錄好有關(guān)數(shù)據(jù)(書(shū)本 15頁(yè)實(shí)驗(yàn)表格內(nèi))。5、分析整理。6、匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表內(nèi)1.人重物被抬高 的高度 厘米重物被移動(dòng) 的距島 (厘米)移動(dòng)重物所 需要的力 牛)7.比一比,固定高度,誰(shuí)提高小車(chē)的力更小,可以利 用身邊的物體去做實(shí)驗(yàn)。三、把斜面“卷”起來(lái)1、照?qǐng)D做一做,看看斜面卷起來(lái)會(huì)變成什么樣子?2、討論交流:(1)分析兩圖中螞蟻爬行的路線由什么相同?有什 么不同?(2)卷起來(lái)的斜面由什么優(yōu)點(diǎn)?3、畫(huà)由幾個(gè)不同坡度的斜面,將它們剪下來(lái),卷在鉛 筆上,看看它們有什么不同?4、交流本組的發(fā)現(xiàn)。四、斜面的應(yīng)用1、多媒體課件由示斜面在生活中的應(yīng)用實(shí)例,學(xué)生分析。2、說(shuō)一說(shuō),你還知道哪些生活中應(yīng)用斜面的實(shí)例?板書(shū)設(shè)計(jì):4.斜坡的科學(xué)斜面有 作用同一高度,斜坡越長(zhǎng)越省力