2019-2020年高中歷史 第7課 《第一次工業(yè)革命》教案1 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中歷史 第7課 《第一次工業(yè)革命》教案1 新人教版必修2 一、 教材分析 本課主要講述第一次工業(yè)革命的進程及對人類社會的影響，涉及人類文明從農業(yè)文明到工業(yè)文明的轉型的重大問題，是學習本冊教材的關鍵內容之一。教材編排充分體現了教材前言對經濟史學習方法的指導，從生產工具的進步、生產手段和生產形式的演進、社會經濟結構和經濟運行形式的變化三個方面闡釋了工業(yè)革命在人類文明史上的重大作用。第一目從生產工具的角度闡釋工業(yè)革命對人類文明進程的影響。第二目 從生產手段和生產方式的演進的角度，闡發(fā)工業(yè)革命對人類文明進程的影響。第三目從工業(yè)革命引發(fā)的社會生產結構和經濟運行方式的角度闡發(fā)工業(yè)革命的影響與意義。 二、 教學目標 1、 知識與能力： ⑴掌握第一次工業(yè)革命的歷史條件、工業(yè)革命的進程、主要成就及引起的變化。 ⑵理解英國殖民擴張與工業(yè)革命的關系。 ⑶探究工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的原因。 2、 過程與方法： 通過對工業(yè)革命在人類文明演進過程中作用的分析，培養(yǎng)同學們閱讀教材的能力、知識重組的能力和分析問題的能力。 3、 情感態(tài)度與價值觀： 通過教學使學生感悟工業(yè)革命在人類歷史發(fā)展中的地位，感悟工業(yè)文明對人們生產生活方式的巨大影響，感悟工業(yè)文明存在的問題與困境。 三、 重點 工業(yè)革命對人類文明的影響。 難點 理解工業(yè)革命歷史時期人類政治經濟文化發(fā)展之間的相互作用。 四、 教學方法 通過運用歸納法，分析掌握工業(yè)革命的前提條件、工業(yè)革命引起的社會變動問題； 通過分析法的運用，引導學生認識工業(yè)革命的擴展及世界市場的基本形成。 五、 課前準備 1、 學生的學習準備：預習課本知識，完成學案。 2、 教師的教學準備：多媒體課件制作，課前預習學案，課內探究學案，課后練習與提高等。 3、 教學環(huán)境的設計和布置：八人一組，準備探究學習。 六、 課時安排 一課時 七、 教學過程 1、預習檢查，并歸納總結學生的疑惑與問題。 2、導入新課（運用本課的前言） 3、合作探究精講點撥 探究一：為什么工業(yè)革命首先發(fā)生在英國？ 講解：⑴海外殖民擴張和掠奪，為工業(yè)革命提供了資金來源，也擴大了對英國商品的市場需求。 ⑵圈地運動的進行，為工業(yè)革命提供了勞動力資源并促進國內市場的擴大。 ⑶手工工場的發(fā)展使技術改革和機器發(fā)明的條件成熟。 ⑷前提：資本主義制度的確立，成為工業(yè)革命發(fā)生的巨大動力和可靠的政治保障。 蒸汽機的應用對人類社會有何影響？ 講解：⑴促進了交通運輸業(yè)的革新，根本改變了交通運輸技術的面貌，直接導致的蒸汽機車、輪船的發(fā)明，帶動了鐵路的出現。 ⑵帶動了許多工業(yè)部門的發(fā)展。 ⑶促進了近代城市的興起。 ⑷推動了生產方式的進步。蒸汽機的應用為實現由工場手工業(yè)向機器大生產的變革提供了強大杠桿。 在學生分析的基礎上教師歸納總結出工業(yè)革命的前提條件及其規(guī)律。 探究二：1手工工場和機器生產有哪些相同和不同之處？ 講解：相同：都是具有資本主義生產關系性質的生產形式，都屬于資本主義經營方式的范疇。 不同：手工工場生產仍以手工技術和手工勞動進行，機器生產是使用機械化勞動；規(guī)模不同，通常手工工場的規(guī)模要小于機器生產，手工工場是大機器生產的過渡形式。 2第一次工業(yè)革命的特征是什么？ 講解：⑴首先從英國開始，然后擴展到其他資本主義國家。 ⑵從發(fā)明和使用機器開始，發(fā)明的成果多為生產實踐經驗的總結。 ⑶發(fā)明過程為：紡織---動力---交通。 ⑷以蒸汽機的發(fā)明為標志，資本主義進入“蒸汽時代”。 3第一次工業(yè)革命的影響有哪些？ 講解：⑴工業(yè)革命及大地提高了生產力，使英國由農業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。 ⑵工業(yè)革命改變了英國的經濟地理狀況和人口結構，促使了許多新興城市的產生，加速了城市化進程。 ⑶工業(yè)革命還促使了科學教育事業(yè)的發(fā)展，也促使了科學社會主義的產生。 ⑷推動了世界工業(yè)化進程。 ⑸工業(yè)革命鞏固了資本主義的統(tǒng)治。 ⑹拓展了人類文明傳播的途徑和載體，使人類文明傳播發(fā)生了質的變化。 以上三個問題意在引導學生認識手工工場和機器生產的異同，工業(yè)革命的特征以及工業(yè)革命的影響。在此基礎上，教師展示第二子目的板書內容。 探究三英國工業(yè)革命與世界市場的形成與發(fā)展的關系是怎樣的？ 講解：⑴首先工業(yè)革命沖破種種阻力，向歐、美和亞洲擴展。工業(yè)革命深入和擴展的過程，就是先進技術、設備和先進生產方式不斷傳播發(fā)展的過程。 ⑵其次，英國工業(yè)革命向其他國家的擴展，進一步強化了國際分工。 ⑶再次，工業(yè)革命促進了國際間的人口和資金流通。外國移民大量涌入美國，不僅為美國資本主義經濟發(fā)展提供了大量自由勞動力，而且?guī)砹藲W洲先進的生產技術，成為美國工業(yè)革命的重要人力資源，為世界市場的形成提供了物質條件。 最后，到19世紀中葉，英國憑借其先進的生產技術、雄厚的經濟實力、發(fā)達的交通運輸和占有廣大的殖民地而成為世界工廠，這意味著以英國為中心的世界市場形成和世界各地經濟聯(lián)系的進一步加強。 通過對這一問題的探究，意在是同學們在理解教材的基礎上認識工業(yè)革命的擴展及對東西方國家所產生的影響。深化對本課的認識。隨后教師展示第三子目的板書結構。 4、反思總結： 18世紀60年代，以珍妮機發(fā)明為標志，第一次工業(yè)革命首先在英國發(fā)生。1785年，瓦特研制成改良蒸汽機，為工業(yè)革命提供了強大動力，人類進入蒸汽時代。在第一次工業(yè)革命中，科學和技術還未實現真正結合，工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，然后才擴展到其他國家。這次工業(yè)革命為人類歷史產生了重大影響，它促成了資本主義世界市場的基本形成，推動了世界經濟的發(fā)展。 1、 當堂檢測： （xx年?黃岡）下列對第一次工業(yè)革命的影響的表達不正確的一項是 A、創(chuàng)造了巨大的生產力 B、使資本主義社會日益分裂為兩大直接對立的階級 C、使人類進入“電氣時代” D、造成亞非拉許多國家和地區(qū)的貧窮落后 （xx年?徐州）第一次工業(yè)革命給英國社會生活帶來了巨大變化，下列符合實際情況的是 A、汽車在馬路上奔馳 B、人們可以坐火車外出 C、電燈照亮了千家萬戶 D、電話成為重要的通訊工具 （xx年?江蘇）下列有關資本主義世界市場初步形成的表述，不正確的是 A.是工業(yè)革命推動的結果 B打破了殖民地，半殖民地原先落后封閉的經濟結構 C為新興工業(yè)資產階級攫取更廣闊的市場和更豐富的原料提供了便利 D開始結束各大洲之間的相對孤立狀態(tài) 工業(yè)革命又稱產業(yè)革命（industrial revolution），它最早產生于 A、機械制造業(yè) B、采礦冶煉業(yè) C、交通運輸業(yè) D、棉紡織業(yè) （CBDD） 八、 板書設計 第七課 第一次工業(yè)革命 一、 從珍妮機到蒸汽機 1英國工業(yè)革命的前提 條件：市場、資金、勞動力、原料、技術 1、 工業(yè)革命的過程 時間 18世紀60年代 主要成就 珍妮機、、蒸汽機 其他 二、 從工場到工廠 1、 手工工場與工廠的區(qū)別 2、 工業(yè)革命引起的變動 特征 影響 三、 世界市場的基本形成 1、 工業(yè)革命的擴展 2、 世界市場的基本形成 條件 影響。 九、 教學反思 通過本課的學習與探究，我們可以系統(tǒng)地了解第一次工業(yè)革命的形成于發(fā)展演化過程，以及工業(yè)革命引起的社會變動及對整個世界的影響。學習中注意宏觀把握。 課前預習學案 一、 預習目標 1、 識記第一次工業(yè)革命的前提、條件、過程和影響。 2、 初步形成本課比較完整的知識體系。 二、 預習內容 1、 從第一個子目中找出下列問題： ⑴英國工業(yè)革命的前提、條件。 ⑵英國工業(yè)革命的開始時間、部門、主要成就。 2、 從第二個子目中找出下列問題： ⑶工業(yè)生產的主要形式。 ⑷找出工業(yè)革命引起的產業(yè)結構、城市化進程、階級結構、內政外交四個方面的變動表現。 3、 從第三個子目中找出下列問題： ⑸工業(yè)革命的擴展表現。 ⑹英國工業(yè)革命完成的時間、標志。 ⑺世界市場基本形成的條件、時間、影響。 三、 提出疑惑 同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中。 疑惑點 疑惑內容 課內探究學案 一、 學習目標 1、 歸納整理第一次工業(yè)革命的前提條件；時間、部門、主要成就。 2、 認識工業(yè)生產的主要形式，以及工業(yè)革命引起的變動表現。 3、 掌握工業(yè)革命的擴展表現，英國工業(yè)革命的完成時間、標志，世界市場基本形成的條件、時間、影響。 學習重點是工業(yè)革命所產生的影響。 學習難點是完整地把我本課的知識體系。 二、 學習過程 2、 課前預習檢查，了解學生預習的情況。指名學生閱讀回答預習所列問題。 3、 合作探究 探究一：為什么工業(yè)革命首先發(fā)生在英國？ 講解：⑴海外殖民擴張和掠奪，為工業(yè)革命提供了資金來源，也擴大了對英國商品的市場需求。 ⑵圈地運動的進行，為工業(yè)革命提供了勞動力資源并促進國內市場的擴大。 ⑶手工工場的發(fā)展使技術改革和機器發(fā)明的條件成熟。 ⑷前提：資本主義制度的確立，成為工業(yè)革命發(fā)生的巨大動力和可靠的政治保障。 蒸汽機的應用對人類社會有何影響？ 講解：⑴促進了交通運輸業(yè)的革新，根本改變了交通運輸技術的面貌，直接導致的蒸汽機車、輪船的發(fā)明，帶動了鐵路的出現。 ⑵帶動了許多工業(yè)部門的發(fā)展。 ⑶促進了近代城市的興起。 ⑷推動了生產方式的進步。蒸汽機的應用為實現由工場手工業(yè)向機器大生產的變革提供了強大杠桿。 探究二：1手工工場和機器生產有哪些相同和不同之處？ 講解： 相同：都是具有資本主義生產關系性質的生產形式，都屬于資本主義經營方式的范疇。 不同：手工工場生產仍以手工技術和手工勞動進行，機器生產是使用機械化勞動；規(guī)模不同，通常手工工場的規(guī)模要小于機器生產，手工工場是大機器生產的過渡形式。 2第一次工業(yè)革命的特征是什么？ 講解：⑴首先從英國開始，然后擴展到其他資本主義國家。 ⑵從發(fā)明和使用機器開始，發(fā)明的成果多為生產實踐經驗的總結。 ⑶發(fā)明過程為：紡織---動力---交通。 ⑷以蒸汽機的發(fā)明為標志，資本主義進入“蒸汽時代”。 4、 第一次工業(yè)革命的影響有哪些？ 講解：⑴工業(yè)革命及大地提高了生產力，使英國由農業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。 ⑵工業(yè)革命改變了英國的經濟地理狀況和人口結構，促使了許多新興城市的產生，加速了城市化進程。 ⑶工業(yè)革命還促使了科學教育事業(yè)的發(fā)展，也促使了科學社會主義的產生。 ⑷推動了世界工業(yè)化進程。 ⑸工業(yè)革命鞏固了資本主義的統(tǒng)治。 ⑹拓展了人類文明傳播的途徑和載體，使人類文明傳播發(fā)生了質的變化。 探究三英國工業(yè)革命與世界市場的形成與發(fā)展的關系是怎樣的？ 講解：⑴首先工業(yè)革命沖破種種阻力，向歐、美和亞洲擴展。工業(yè)革命深入和擴展的過程，就是先進技術、設備和先進生產方式不斷傳播發(fā)展的過程。 ⑵其次，英國工業(yè)革命向其他國家的擴展，進一步強化了國際分工。 ⑶再次，工業(yè)革命促進了國際間的人口和資金流通。外國移民大量涌入美國，不僅為美國資本主義經濟發(fā)展提供了大量自由勞動力，而且?guī)砹藲W洲先進的生產技術，成為美國工業(yè)革命的重要人力資源，為世界市場的形成提供了物質條件。 最后，到19世紀中葉，英國憑借其先進的生產技術、雄厚的經濟實力、發(fā)達的交通運輸和占有廣大的殖民地而成為世界工廠，這意味著以英國為中心的世界市場形成和世界各地經濟聯(lián)系的進一步加強。 3反思總結： 18世紀60年代，以珍妮機發(fā)明為標志，第一次工業(yè)革命首先在英國發(fā)生。1785年，瓦特研制成改良蒸汽機，為工業(yè)革命提供了強大動力，人類進入蒸汽時代。在第一次工業(yè)革命中，科學和技術還未實現真正結合，工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，然后才擴展到其他國家。這次工業(yè)革命為人類歷史產生了重大影響，它促成了資本主義世界市場的基本形成，推動了世界經濟的發(fā)展。 5、 當堂檢測： （xx年?黃岡）下列對第一次工業(yè)革命的影響的表達不正確的一項是 A、創(chuàng)造了巨大的生產力 B、使資本主義社會日益分裂為兩大直接對立的階級 C、使人類進入“電氣時代” D、造成亞非拉許多國家和地區(qū)的貧窮落后 （xx年?徐州）第一次工業(yè)革命給英國社會生活帶來了巨大變化，下列符合實際情況的是 A、汽車在馬路上奔馳 B、人們可以坐火車外出 C、電燈照亮了千家萬戶 D、電話成為重要的通訊工具 （xx年?江蘇）下列有關資本主義世界市場初步形成的表述，不正確的是 A.是工業(yè)革命推動的結果 B打破了殖民地，半殖民地原先落后封閉的經濟結構 C為新興工業(yè)資產階級攫取更廣闊的市場和更豐富的原料提供了便利 D開始結束各大洲之間的相對孤立狀態(tài) 工業(yè)革命又稱產業(yè)革命（industrial revolution），它最早產生于 A、機械制造業(yè) B、采礦冶煉業(yè) C、交通運輸業(yè) D、棉紡織業(yè) （CBDD） 課后練習與提高 一、 選擇題 2、 導致英國工業(yè)革命的直接原因是： A.廣闊的海外市場和廉價原料產地的拓展 B.分工的發(fā)展使勞動工具進一步專門化 C.工場手工業(yè)無法滿足不斷擴大的市場需求 D.英國工人和技師的努力探索 2、1794年英國圈地法案規(guī)定：“將這些土地分割并以柵欄圍圈，則對他們均將大為有利。此種分割、劃分地段并加以圍圈，雖使一切有關方面均得其利，但必須在國會協(xié)助下執(zhí)行之。”這種規(guī)定表明 A．英國的圈地運動受到法律的限制 B.國會以立法形式擴大了圈地規(guī)模 C.英國自耕農利益得到法律保證 D.國會以立法形式使各方均得其利 3、“他的發(fā)明使人類從此開始擁有自己創(chuàng)造的動力，而不再受制于大自然?！辈牧现械摹鞍l(fā)明”是指 A.蒸汽機 B.飛梭 C.珍妮機 D.騾機 4、英國工業(yè)革命開始的時期，雇傭勞動力來源比歐洲其他國家更加充足，這主要是由于 A.城市化進程的加快 B.圈地運動的進一步推進 C.國外移民不斷涌入 D.人口增殖速率加快 5、瓦特發(fā)明的改良蒸汽機對工業(yè)革命的最大影響是 A.標志著英國工業(yè)革命的完成 B.促進了英國重工業(yè)的發(fā)展 C.標志著英國工廠制度的確立 D.使機械化生產突破了自然條件的限制 6、下列有關18世紀英國的手工工場與工場的敘述，不正確的是 A.都是資本主義生產組織形式 B.二者是先后相繼關系 C.都導致了工業(yè)無產階級的產生 D.二者生產手段和效率不同 7、下表反映了英國農業(yè)人口的變化，導致這一變化的主要原因是 年份 1840年 1870年 1900年 1920年 農業(yè)人口占總人口的百分比 22 14.8 8.4 7.1 A.工業(yè)化 B.殖民戰(zhàn)爭 C.資產階級革命 D.第一次世界大戰(zhàn) 8、第一次工業(yè)革命給人類社會生產和生活帶來了新的變化。其表現有 A.家庭電話普遍使用 B.人們乘坐火車外出旅游 C.電力成為主要動力 D.人們利用網絡進行交流 9、下列有關資本主義世界市場初步形成的表述，不正確的是 A.工業(yè)革命推動的結果 B.打破了殖民地、半殖民地原先落后封閉的經濟結構 C.為新興工業(yè)資產階級攫取更廣闊的市場和更豐富的原料提供了便利 D.開始打破各大洲之間的相互孤立狀態(tài) 二、非選擇題： 10、閱讀下列材料： 材料一 當時，尤其是15世紀，絕大多數人口是自由的自耕農，盡管他們的所有權還隱藏在封建的招牌后面。在17世紀最后幾十年，自耕農即獨立農民還比租地農民階級的人數多。大約在1750年，自耕農消失了。 -----《馬克思恩格斯全集》 材料二 16世紀至19世紀前期英國城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計表 時期 農村人口數 城市人口數 16世紀 337.5萬 112.5萬 19世紀前期 400萬左右 800萬左右 -----荻茨《英國經濟史》 材料三 自然力的征服、機器的采用輪船的行駛、鐵路的通行，整個大陸的開墾，河川的通航，仿佛用法術從地下噴出來的大量人口----過去哪一個世紀能夠想到有這樣的生產力潛伏在社會勞動里呢？ -----《馬克思恩格斯全集》 材料四 19世紀歐美主要國家城市和農村人口統(tǒng)計表 國家 農村人口百分比 城市人口百分比 英國（1851年） 48% 52% 法國（1851年） 75% 25% 俄國（1851年） 93% 7% 美國（1850年） 87% 13% 請回答： ⑴從材料一二可看出，英國農村居民發(fā)生了哪些變化？說明了什么？ ⑵導致農村居民變化的主要原因是什么？英國農村居民的變化對英國社會經濟產生了哪些重大影響？ ⑶根據材料四，我們可以得出哪些認識？ （答案） 選擇題：AAABD CABD 非選擇題: ⑴第一次工業(yè)革命過程中自耕農逐漸消失，農村居民總數增長緩慢，城市人口增長迅速。 第一次工業(yè)革命使城市化進程加快。 ⑵ 圈地運動、越來越多的人進城做工。 產業(yè)結構發(fā)生變化；城市在國家社會經濟中的地位日益重要。 ⑶工業(yè)革命進行的越早，城市化水平就越高。英國當時完成了工業(yè)革命，居于世界工廠的地位。