六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》教案

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教案教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第 9899頁(yè)、練習(xí)十九13。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地 讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比 的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3、使學(xué)生在用百分?jǐn)?shù)描述和解釋生活現(xiàn)象的過(guò)程中，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系與區(qū)別教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、大家喜歡打籃球么?喜歡看籃球賽么?他是誰(shuí)呀?（出示照片 ）這里有一項(xiàng)關(guān)于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：姚明在NB跳匕賽中的罰球命中率一向很高，前兩個(gè)賽季罰球命中率高達(dá)81%，但上賽季下降到了78.3%2、大家認(rèn)識(shí)紅色的數(shù)嗎?認(rèn)識(shí)的舉手，真不錯(cuò)，我們大約百分之九十的同學(xué)認(rèn)識(shí)，這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的一個(gè)新朋友，你知道他叫什么名字么?板書(shū)：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)二、例題教學(xué)，引出概念。例 1：學(xué)?；@球隊(duì)組織投籃比賽，我們來(lái)看看比賽的數(shù)據(jù)顯示。（ 出示表格 ）姓名投籃次數(shù)投中次數(shù)李星明2516張小華2013吳力軍30181、如果你是評(píng)委，根據(jù)這張表格里的數(shù)據(jù)，你能判斷出誰(shuí)是冠軍么 ?學(xué)生獨(dú)立思考，并在小組中交流想法。2、組織學(xué)生在班級(jí)中進(jìn)行討論，學(xué)生可能會(huì)提出不同的比較方法，如：誰(shuí)投中的次數(shù)多，誰(shuí)的成績(jī)就好一些; 誰(shuí)失球的次數(shù)最少，誰(shuí)的成績(jī)就好一些; 算投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾 （ 增加一欄 ）再比較這幾個(gè)分?jǐn)?shù)，誰(shuí)大就表示誰(shuí)的成績(jī)好一些。那投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾也叫投中的比率。出示“投中的比率”3、口答三名隊(duì)員投中的比率（ 出示完整的表格 ）根據(jù)上面的計(jì)算結(jié)果，你能比較出誰(shuí)投中的比率高一些?學(xué)生自主探索比較的方法。4、學(xué)生匯報(bào)方法，教師板書(shū)?，F(xiàn)在能很快看出誰(shuí)投中的比率高一些 ?（ 張小華投中的比率高一些。 ）為了便于統(tǒng)計(jì)和比較，通常把這些分?jǐn)?shù)用分母是100 的分?jǐn)?shù)來(lái)表示。5、表示哪個(gè)數(shù)量是哪個(gè)數(shù)量的百分之幾?再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、的實(shí)際含義。說(shuō)明：像上面這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)又叫百分比或百分率。 （ 顯示 ）6、這是百分?jǐn)?shù)的意義，那百分?jǐn)?shù)怎樣寫(xiě)，怎樣讀呢?學(xué)生自學(xué)課本 99 頁(yè)“試一試”上面的內(nèi)容。你覺(jué)得寫(xiě)百分?jǐn)?shù)時(shí)要注意什么呢 ?學(xué)生回答后教師總結(jié)：先寫(xiě)分子，再寫(xiě)百分號(hào)。板書(shū)： 64%你會(huì)讀這個(gè)數(shù)么 ?讀作什么 ?( 百分之六十四 ) 一百分之幾寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)，就要讀成百分之幾。一起讀 65%60%說(shuō)出讀出下面的百分?jǐn)?shù), 并說(shuō)出每個(gè)百分?jǐn)?shù)的含義.1、五 (2) 班有50%的同學(xué)會(huì)游泳。2、某種商品打“八折”出售，就是按原價(jià)的80%出售。3、一件毛衣：100%羊毛。在小組里說(shuō)一說(shuō)這些百分?jǐn)?shù)的含義，再組織學(xué)生在班級(jí)中交流。7、下面我們來(lái)動(dòng)動(dòng)手，拿出本子，請(qǐng)大家在規(guī)定的時(shí)間里寫(xiě)些自己喜歡的百分?jǐn)?shù)，要求一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好。記時(shí)開(kāi)始。 ( 巡視 )(1) 你寫(xiě)了幾個(gè)?如果老師要求寫(xiě)十個(gè)，那你完成了任務(wù)的百分之幾?學(xué)生1：我寫(xiě)了5個(gè)，我完成了50%學(xué)生2：我寫(xiě)了7 個(gè)，我完成了70%(2) 實(shí)物展示過(guò)程：a. 寫(xiě)得好嗎?100%正確，該怎么讀?(百分之一百 )百分號(hào)前面的數(shù)可以是小數(shù)么 ?b. 如果你寫(xiě)了 12 個(gè)，那你完成了任務(wù)的百分之幾 ?哦，看來(lái)百分號(hào)前面的數(shù)可以大于100，也可以小于100，可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。8、剛才我們理解了百分?jǐn)?shù)的意義，又自學(xué)了百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)，你們很能干 !三、分層練習(xí)，加深理解1、我們六 (1) 班有男生 17 人，女生 18 人，男生人數(shù)是女生的94%，根據(jù)這句話，你會(huì)填空嗎?男生人數(shù)是女生的，男生人數(shù)和女生的比是() ： () 。(1) 說(shuō)說(shuō)你是怎么填的 ?(2) 百分?jǐn)?shù)又可以看成是一個(gè)怎樣的比 ?( 后項(xiàng)是 100 的比 ) 所以把百分?jǐn)?shù)又叫做百分比，百分比的后項(xiàng)始終是 100。2、課前老師計(jì)算出了我班的近視率，六年級(jí)一班的近視率是70%。(1) 說(shuō)說(shuō)什么叫近視率?(2) 回答問(wèn)題再來(lái)看看三位同學(xué)投中的比率，又可稱為投籃什么 ( 引出投籃命中率 )這是六一六二班成績(jī)情況表， 2 個(gè)班的優(yōu)秀率是多少 ?引出優(yōu)秀率，什么是優(yōu)秀率呢 ?( 優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾 )項(xiàng)目?jī)?yōu)秀人數(shù)總?cè)藬?shù)優(yōu)秀率平均分六(1) 班 173548.6%85.7六(2) 班 193850%85.03、那你又能舉出你在生活中遇到過(guò)哪些百分率么 ?(命中率、優(yōu)秀率、出勤率、及格率正確率、成活率、合格率 )看來(lái)百分率也是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的白分之幾，所以百分?jǐn)?shù)又叫百分率，你同意嗎 ?明確：百分?jǐn)?shù)的本質(zhì)是表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍比關(guān)系，因此把百分?jǐn)?shù)又叫做百分比或百分率是合適的。4、在日常生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些百分?jǐn)?shù)?看了六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教案的人還看：