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冀人版五年級科學下冊《巧妙的用力3輪子的妙用》教案_5

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冀人版五年級科學下冊《巧妙的用力3輪子的妙用》教案_5

輪子的妙用教學設(shè)計教材分析:本課以學生生活中常見的輪子出發(fā), 在學生研究了杠桿的基礎(chǔ)上, 指導學生探究輪軸、滑輪及齒輪的作用。教材設(shè)計了四個活動:活動1幫助學生利用杠桿工作時省力的原理去分析輪軸工作時的省力原理;活動2在認識輪軸的基礎(chǔ)上,認識各種“變形”的輪子;活動3組織學生研究滑輪的種類和作用;活動4為學生提供了細致的研究齒輪的方案, 學生則可以在方案的提示下獨立進行研究。通過四個活動, 幫助學生了解輪軸、 滑輪及齒輪等簡單機械在生產(chǎn)生活中的作用,使學生進一步感受到利用簡單機械能提高工作效率。教學設(shè)計知識與技能目標:知道利用滑輪可以提高工作效率, ;了解滑輪在生產(chǎn)生活中的應用。過程與方法目標: 發(fā)展學生探究簡單機械的興趣; 在研究滑輪作用過程中,學會設(shè)計實驗方案,養(yǎng)成做實驗記錄的習慣,并會分析、解讀數(shù)據(jù)。輪子的妙用1. 知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力,在什么情況下費力。2. 通過比較、 分析說出應用輪軸工作時省力的原因, 并用實驗找出各 種輪子的優(yōu)點和不足。3. 能與同學交流自己對變形輪軸的認識, 并能從正反兩個方面看待輪子的作用。4. 將自己發(fā)現(xiàn)的生活中遇到的應用了輪軸的實例與同學交流。知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力,在什么情況下費力。通過比較、 分析說出應用輪軸工作時省力的原因, 并用實驗找出各種輪子的優(yōu)點和不足正確找到杠桿上的支點、動力點和阻力點。螺絲刀、扳手、簡單機械實驗盒、測力計、多媒體課件等。第一課時一、導入談話:人們利用杠桿提高了工作效率,但在使用中發(fā)現(xiàn),還有很多不方便的地方。 于是人們又進一步地改造了杠桿, 發(fā)明了其他簡單機械。二、杠桿和輪軸1. 多媒體出示石磨工作圖。( 1)學生觀察、分析石磨上使用木棍有什么好處?( 2)進一步分析石磨杠桿的工作原理;并試著找出石磨杠桿的三個點。2. 多媒體出示汽車方向盤圖。( 1)比較汽車方向盤與石磨工作原理的相同點;并試著找出方向盤上杠桿的三個點。( 2)分析汽車方向盤工作時的優(yōu)點,它可以給人們帶來哪些方便?3. 教師介紹:像方向盤一樣由一個圓輪和軸組成的機械,叫輪軸。4. 找一找,在我們的生活中哪些地方用到了輪軸。( 1)小組討論交流。( 2)全班交流。三、巧用“輪子”1. 談話:實際工作中,人們經(jīng)常對輪子進行改造,使它變成另一種簡單機械,幫助我們完成一些特殊的工作。2. 多媒體課件出示改造的“輪子” 。3. 小組討論:我們用“輪子”改造的簡單機械有什么優(yōu)點?有什么缺點?4. 交流。第二課時四、研究吊車上的“輪子”1. 分組觀察吊車圖片,討論吊車上使用了幾種“輪子”?它們有什么作用?2. 交流。3. 分小組研究吊車上的一種“輪子” 。( 1)分組制定研究計劃,教師指導。( 2)交流研究計劃。( 3)分組實施研究。要求填寫好實驗記錄,并給自己研究的“輪子”取一個名字。4. 交流研究結(jié)果。六、課后作業(yè):設(shè)計一種新“輪子”。狼牙山中心小學王曉寧

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