2019-2020年高三生物一輪復習教案（27） 新陳代謝練習分析 新人教版.doc

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2019-2020年高三生物一輪復習教案（27） 新陳代謝練習分析 新人教版 【教學內(nèi)容】 《新陳代謝》練習分析 【教學目標】 使學生逐步熟練解答應用題的方法。 【分析重點】 4．下圖是根毛細胞吸收K+示意圖。請回答： 根毛 H+ H+ 土粒 K+ K+ C b a (1) 過程a是 擴散 過程，b是 交換吸附 過程，c是 主動運輸 過程。 (2)根呼吸與過程[b、c ]有關，理由是 呼吸作用為b過程提供了交換吸附所需的H+，為c過程提供了能量。 (3)如果根部短時間被水淹，上述過程能否進行，為什么？ 能。因為：無氧呼吸為b和c過程提供了H+和ATP。 (4)如果根部長時間被水淹，上述過程能否進行，為什么？ 不能。因為：無氧呼吸產(chǎn)生的酒精積累使根細胞中毒而衰失功能。 5．在肺泡里血紅蛋白與氧的結合率為98%，在組織里該結合率降到75%。已知每100ml血液中的血紅蛋白最多能結合氧20ml，則從肺泡流經(jīng)組織的每升血可供應氧氣-------------ml； 人從平原地區(qū)進入高原的初期，由于空氣稀薄，在肺泡血紅蛋白與氧的結合率只有93%，在其他條件都不變的情況下，每升血可供氧氣降為------------------ml，以致于有些組織細胞不得不通過無氧呼吸來獲得能量。 解：由題意可知：到組織能釋放的氧氣率為23%。 所以每100ml血可供氧量為：23%*20=4.6ml 1升為4.6*10=46ml 當進入高原時：10*18%*20=36ml 7．下圖是大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響，試據(jù)圖回答： （1） A點表示植物組織釋放的CO2較多， CO2 C 這些CO2是 無氧呼吸 的產(chǎn)物。 相 （2） 由A到B，CO2的釋放量急劇減少， 對 A 其原因是 無氧呼吸受抑制 。 量 （3） 由B到C，CO2的釋放量又不斷增 加，其主要原因是有氧呼吸加強 B 氧（%） （4） 為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應調節(jié)到圖中的哪一點所對應的濃度？ B點 。 采取這一措施的理由是 無氧呼吸受抑制、有氧呼吸處于最弱。 9．有三個盛放葡萄糖液的密封的玻璃瓶。已知A瓶中混有酵母菌，B瓶中混有乳酸菌，C瓶作對照。請?zhí)畛鱿卤淼目崭瘢? 用手觸摸 用眼觀察 判 斷 A瓶 溫 熱 有氣泡產(chǎn)生 產(chǎn)生了酒精和二氧化碳及能量 B瓶 溫 熱 無氣泡產(chǎn)生 產(chǎn)生了乳酸以及能量 C瓶 無變化 無氣泡產(chǎn)生 無反應 11．下圖每個試管中裝有相同體積的指示液，但葉的數(shù)目不同。指示液為色范圍為： 酸（紅） 微酸（藍）。請回答： （1） 在光照條件下，指示液由紅變藍最快速的是 D 。 （2） 在黑暗條件下，含氧量最多的試管是 A 。