一年級音樂下冊 第4課 演唱《兩只小象》教案3 人音版.doc
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一年級音樂下冊 第4課 演唱《兩只小象》教案3 人音版.doc
兩只小象教案教學(xué)目標(biāo):一、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲兩只小象,表達(dá)對象的愛護(hù)之情,使同學(xué)懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,做講文明懂禮貌的好孩子。二、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氣氛,鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)編活動,嘗試用身體動作來表現(xiàn)小象的神態(tài)。三、感受節(jié)奏時值,并能正確拍擊。教學(xué)重點:能用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲兩只小象,并用身體動作來表現(xiàn)小象的神態(tài)。教學(xué)難點:一、掌握休止符的正確用法。二、鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)編活動。教學(xué)方法:聽音法、小組合作、比較法、錄音法。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)學(xué)生聽歌曲邊律動進(jìn)教室。使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中,自然地走進(jìn)教師創(chuàng)設(shè)的音樂情境中。二、導(dǎo)入師:“小朋友們,今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€十分有趣的地方,我想啊你們一定會很喜歡的。你們看,這是哪里?。俊保▌游飯@)設(shè)計意圖:形象地營造學(xué)習(xí)音樂的快樂氣氛,使學(xué)生全身心的投入到音樂學(xué)習(xí)中去。三、發(fā)聲練習(xí)1、導(dǎo)語:“讓我們一起這次的快樂之旅吧!第一站首先我們到了家禽區(qū)?!?、解決難點:休止符。師:“我們在馬路上看見紅燈,行人和汽車要停一停。在歌曲、節(jié)奏中看見休止符也要停一停?!?、課件展示小雞、小鴨圖。4、學(xué)生邊拍手邊學(xué)叫,并用雙手打開表示休止符,停一拍。設(shè)計意圖:初步感受三拍子歌曲的演唱,為學(xué)習(xí)新歌曲打基礎(chǔ),并愉快的接受休止符。四、節(jié)奏練習(xí)(一)節(jié)奏第一條練習(xí)1、師:“小貓是這樣叫的呢?它的叫聲也有節(jié)奏的,我們來聽一聽?!?、學(xué)生說說是什么樣的節(jié)奏,并模仿。(二)節(jié)奏第二條練習(xí)1、師:“還有一種小動物,你們看是什么?(小狗)。它是怎么叫的呢?你們想一想小狗的叫聲是什么樣的節(jié)奏?!?、學(xué)生個別回答后,集體模仿。再讓學(xué)生把節(jié)奏給寫出來。(三)節(jié)奏第三條練習(xí)1、師:“你們聽。小鴨子也情不自禁的叫起來了,它的叫聲又是什么樣的節(jié)奏呢?”2、讓學(xué)生獨立完成。設(shè)計意圖:步步深入,鞏固認(rèn)知四分音符與八分音符。五、新課教學(xué)1、導(dǎo)語:“參觀完了家禽區(qū),讓我們繼續(xù)前進(jìn)吧!你們看,我們的第二站是什么地方呢?”2、熟悉歌詞。師:“這里走來了幾只小象,它們是怎么走路的?鼻子有什么特點?它們在干什么呢?”3、學(xué)生回答問題。4、思想教育。引導(dǎo)學(xué)生懂得,和同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,做講文明懂禮貌的好孩子。5、朗讀歌詞,并解決難點休止符,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。6、學(xué)唱歌曲。、聽錄音范唱2遍,感受歌曲的情緒,并讓學(xué)生說說歌曲中唱了什么。、聽老師范唱。、跟琴輕唱。強調(diào)休止符。及時糾正學(xué)生有錯誤的地方。、有感情地唱。、跟伴奏唱。設(shè)計意圖:采用聽唱法,通過反復(fù)聆聽,使學(xué)生獲得音樂的美感,獲得對音樂的理解與感受。7、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有感情的唱歌曲。8、錄音反饋。把學(xué)生的聲音現(xiàn)場錄下來,讓學(xué)生進(jìn)行自評。指出錯誤或不足之處。設(shè)計意圖:采用錄音法,使學(xué)生能及時的糾正自己的不足和錯誤的地方,并且能在現(xiàn)場聽到自己的聲音,讓學(xué)生獲得滿足感。9、鞏固歌曲。有感情的演唱,并要求學(xué)生能背唱歌曲,能用身體的動作來表現(xiàn)歌曲里小象的神態(tài)。10、創(chuàng)編歌詞。、師:“你們唱的可真好,很多小動物啊都想讓你們來唱唱她們的歌,行嗎?”、引導(dǎo)創(chuàng)編。師:“小雞是屬于什么動物?它們在哪里走路?它們又在干什么呢?”學(xué)生集體討論,創(chuàng)編歌詞,隨音樂唱一唱。要求學(xué)生獨立完成對小鴨子的歌詞創(chuàng)編,并唱唱。設(shè)計意圖:結(jié)合歌曲的內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,進(jìn)行即興表演,使學(xué)生感到創(chuàng)造活動是一種輕松、愉快、力所能及的事情。學(xué)生的自編自唱,將整節(jié)課的氣氛推向高潮。六、小結(jié)學(xué)生聽音樂走出教室。設(shè)計意圖:讓學(xué)生能有依依不舍的心情離開教室,讓學(xué)生真正喜歡音樂學(xué)習(xí)。