歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高中地理 第二單元第一節(jié)《人地關(guān)系思想的演變》教案 魯教版必修3.doc

  • 資源ID:2573742       資源大?。?span id="flpqevz" class="font-tahoma">174KB        全文頁數(shù):8頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年高中地理 第二單元第一節(jié)《人地關(guān)系思想的演變》教案 魯教版必修3.doc

2019-2020年高中地理 第二單元第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變教案 魯教版必修3【三維目標(biāo)】知識與技能: 1簡要說明地理環(huán)境決定論的核心思想及其形成的地理背景 。2簡要說明人類中心論的基本觀點(diǎn)及其形成條件。3簡要說明人地伙伴論的核心思想及其形成的地理背景。4簡要說明人地關(guān)系思想演變的過程及其原因。過程與方法:1通過對三種人地關(guān)系的比較,提高學(xué)生的綜合分析能力和科學(xué)判斷力。2以具體問題和實例引導(dǎo)學(xué)生對環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的理解。情感態(tài)度與價值觀:1通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的人地觀。2培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析問題的能力。3使學(xué)生理解與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性,在自己的生活中注意環(huán)保節(jié)約?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1地理環(huán)境決定論的核心思想及其形成的地理背景2人類中心論的基本觀點(diǎn)及其形成條件3人地伙伴論的核心思想及其形成的地理背景【教學(xué)難點(diǎn)】人地關(guān)系思想演變的過程及其原因【教具準(zhǔn)備】【課時安排】1課時【教學(xué)過程】 (情景導(dǎo)入)天然橡膠在我國云南省西雙版納的種植區(qū)師:為什么天然橡膠在我國云南省西雙版納地區(qū)可以種植?生1:該地氣候適宜。師:很好,西雙版納局部小氣候條件優(yōu)越,全年高溫多雨,適宜天然橡膠生長。生2:橡膠品種的改良。師:正確。這一案例,對我們認(rèn)識人類活動與地理環(huán)境之間的關(guān)系有什么啟迪?生:地理環(huán)境對人類活動有重要影響但并非都是決定性的。師:是的,人類在積極認(rèn)識、遵循和利用自然規(guī)律的基礎(chǔ)上,可以合理、適度、有效地改造自然??墒侨祟悓Φ乩憝h(huán)境的認(rèn)識卻經(jīng)歷了好幾個不同階段,今天,我們就來學(xué)習(xí)第二單元第一節(jié):人地關(guān)系思想的演變。(板書)第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變推進(jìn)(新知識傳授)師:大家先了解一下,什么是地理環(huán)境?環(huán)境是指周圍事物的境況,而周圍事物是同某項中心事物相對而言的。我們通常所說的地理環(huán)境,就是以人類為中心的環(huán)境。師:在人類社會發(fā)展早期,人類認(rèn)識自然、改造自然的能力很低,對地理環(huán)境的依賴很大,地理環(huán)境對人類社會發(fā)展的影響也很大。在古希臘時代,人類逐漸萌生了地理環(huán)境決定論的思想,這是人地關(guān)系理論中最早形成的一種觀點(diǎn)。(板書)一、地理環(huán)境決定論1、產(chǎn)生原因師:其核心思想是地理環(huán)境決定人類的生理和心理特征,進(jìn)而決定人類的民族特征、文化發(fā)展及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑等,并由此決定人類社會的發(fā)展,人類只能被動地適應(yīng)環(huán)境。(板書)2、核心思想師:該理論夸大了地理環(huán)境對人類的影響,反映了當(dāng)時的人類對人地關(guān)系的認(rèn)識。(板書)3、評價師:地理環(huán)境決定論的代表人物是德國地理學(xué)家拉采爾,大家看知識窗:地地理環(huán)境決定論的代表人物拉采爾(1)拉采爾(Friedrich Ratzel18441904),德國地理學(xué)家,人類地理學(xué)的奠基人之一,地理環(huán)境決定論形成與傳播的代表性人物,地理環(huán)境決定論思想進(jìn)入地理科學(xué)領(lǐng)域,一般認(rèn)為自拉采爾開始。(2)主要思想:拉采爾所處的時代,是歐洲文化受到達(dá)爾文進(jìn)化論強(qiáng)烈沖擊的時代,他把達(dá)爾文的進(jìn)化論思想機(jī)械地應(yīng)用于對人類社會發(fā)展的研究中。因此在他的人類地理學(xué)一書中,把人說成是地理環(huán)境的產(chǎn)物,認(rèn)為人和動、植物一樣,人的活動、發(fā)展和分布受到環(huán)境的嚴(yán)格限制,地理環(huán)境從多方面以“盲目的殘酷性統(tǒng)治著人類的命運(yùn)”。他認(rèn)為地理環(huán)境對人類的影響可以歸結(jié)為四個方面:直接的生理影響;心理的影響;對人類社會組織和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響;支配人類遷徙和最后分配的影響。理環(huán)境決定論的代表人物拉采爾。師:隨著科學(xué)技術(shù)和社會生產(chǎn)力的發(fā)展,人類利用和改造地理環(huán)境的能力不斷提高,地理環(huán)境決定論也因此受到了否定和批判,“人類中心論”的思想應(yīng)運(yùn)而生。(板書)二、人類中心論 1、產(chǎn)生原因 師:人類中心論單純地把地理環(huán)境看做人類活動的場所和任意開發(fā)利用的對象,一味地從自身需求出發(fā),盲目追求征服自然,忽略了地理環(huán)境對人類社會的影響。 (板書)2、內(nèi)容師:大家可以舉例說明。生:殺雞取卵生:竭澤而漁生:人有多大膽,地有多大產(chǎn)生:只怕想不到,不怕做不到師:大家舉的例子都很好。人類中心論一味地從人類自身需求出發(fā),忽略了地理環(huán)境對人類社會的影響,其結(jié)果是人地關(guān)系對立,地理環(huán)境嚴(yán)重制約社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,甚至威脅人類未來的生存與發(fā)展,人地關(guān)系越來越緊張,造成了國際上悲觀派與樂觀派的大論戰(zhàn)。大家閱讀增長的極限與沒有極限的增長,并針對上述兩種觀點(diǎn),說說你的看法。生:(略)師:(總結(jié))兩方觀點(diǎn)都有失偏頗。悲觀派過分強(qiáng)調(diào)環(huán)境對人類社會發(fā)展的制約作用,而忽視了人類的主觀能動性;與之相反,樂觀派則過分強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性,?而忽視了地理環(huán)境對人類社會發(fā)展的影響。同時,兩種觀點(diǎn)又都具有可取之處人類社會的經(jīng)濟(jì)增長勢必會造成自然資源的減少、污染規(guī)模的擴(kuò)大和污染程度的提高,我們也應(yīng)該看到,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,能源、資源的消耗不斷降低,新能源、新資源不斷出現(xiàn),隨著環(huán)保技術(shù)水平的進(jìn)一步提高,環(huán)境污染將可能被減輕,甚至消除。但是也并非所有的問題都將迎刃而解,因此既不可以限制經(jīng)濟(jì)的增長,也不可以讓經(jīng)濟(jì)無限制的增長,應(yīng)該讓人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度保持在地理環(huán)境的許可范圍內(nèi),實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。(板書)三、人地伙伴論 1、產(chǎn)生原因師:面對日益嚴(yán)峻的人口、資源與環(huán)境問題,人類開始反思以往行為對地理環(huán)境所造成的嚴(yán)重后果,重新認(rèn)識人類與地理環(huán)境的關(guān)系,逐步構(gòu)建了人與地理環(huán)境的新型伙伴關(guān)系。(板書)2、核心思想師:人地伙伴論的核心思想是,人類具有認(rèn)識自然、改造自然的能力,地理環(huán)境對人類也具有反作用力,人類應(yīng)當(dāng)與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧互進(jìn)的伙伴關(guān)系。這樣的思想會給人地關(guān)系帶來什么樣的變化呢?生:該理論倡導(dǎo)人類在積極認(rèn)識、遵循和利用自然規(guī)律的基礎(chǔ)上,合理、適度、有效地改造自然,謀求人地關(guān)系的和諧統(tǒng)一,推動人類社會與地理環(huán)境相互協(xié)調(diào)和可持續(xù)地發(fā)展。師:很好!其實中國古代早已有這種思想的產(chǎn)生,大家閱讀知識窗中國古代的“天人合一”思想(板書):3、評價中國古代的“天人合一”思想“天人合一”是我國傳統(tǒng)文化的精髓,強(qiáng)調(diào)天(自然)與人緊密相聯(lián),不可分割。其基本內(nèi)涵包括自然與人類的“相類、相通、相應(yīng)和相統(tǒng)一”。即人是天地所生,是自然界的產(chǎn)物,是自然的一部分,故而人的行為準(zhǔn)則與自然規(guī)律是一致的,相通的。但自然也不是完全被動的,可以根據(jù)人的不同行為作出相應(yīng)的反應(yīng)。因此,必須實現(xiàn)天人相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一。我國古代“天人合一”思想包含了當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展的一些觀點(diǎn)和認(rèn)識。其“天人相應(yīng)”的思想在現(xiàn)在看來,仍有重大的現(xiàn)實意義。 【活動與探究】活動或探究課題的題目:過度捕撈和伏季休漁活動或探究的內(nèi)容:我國一些海區(qū)曾因過度捕撈造成漁業(yè)資源瀕臨枯竭。近些年來,采取伏季休漁措施后,漁業(yè)資源得以恢復(fù),魚產(chǎn)量又出現(xiàn)了持續(xù)增長的趨勢。1兩種不同的捕魚觀念反映的人地關(guān)系思想有何不同?對我們有哪些啟示?2在我們的家鄉(xiāng),哪些做法符合“人地伙伴論”的思想?舉例說明這一思想已逐漸為人們所接受?;顒踊蛱骄康霓k法、過程:討論、分析活動或探究的結(jié)果:課上交流 【課堂練習(xí)】讀我國某地區(qū)地形圖,回答12題。1下列關(guān)于人地關(guān)系的發(fā)展歷程的敘述,正確的是人類對環(huán)境認(rèn)識的進(jìn)步是一個漫長的歷史過程采獵文明時期,人類改造環(huán)境的作用是強(qiáng)大的農(nóng)業(yè)文明時期,人類與地理環(huán)境的關(guān)系趨于和緩人口的持續(xù)增長和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,使自然資源利用的數(shù)量增加ABCD2若丙處植被受到破壞,對其合理開發(fā)的整治措施是A修筑梯田,種植水稻B營造亞熱帶常綠闊葉林C種植蘋果樹、梨樹等經(jīng)濟(jì)作物D建草山、草坡、放牧三河馬目前全球有11億人缺乏安全飲水,每年有500多萬人死于同水有關(guān)的疾病。預(yù)計到2025年,全球23的人口將生活在不同程度的缺水地區(qū)。有資料表明,伴隨水資源危機(jī)而出現(xiàn)的“環(huán)境難民”在xx年達(dá)到2500萬人,第一次超過“戰(zhàn)爭難民”的人數(shù)。根據(jù)上述材料完成35題。3世界性水資源緊張的主要原因是A人類不合理地開墾荒地B酸雨和臭氧層的破壞C氣候變化D工農(nóng)業(yè)發(fā)展和人口增長4在目前狀況下,緩解水資源緊張的主要方法是A減少浪費(fèi)和污染B加強(qiáng)海水淡化C發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)D修建水庫和跨流域調(diào)水5最有可能因水資源危機(jī)出現(xiàn)大量“環(huán)境難民”的地區(qū)是A西亞和北非B中亞和南亞C撒哈拉以南的非洲D(zhuǎn)澳大利亞下圖為世界主要城市用水價格比較,根據(jù)下圖判斷610題。6圖中人均水資源最少的城市是A東京B北京C悉尼D羅馬7水資源是否豐富與降水量的多少有直接的關(guān)系,六城市中降水年內(nèi)分配較均勻的城市有A1個B2個C3個D4個8下列城市中河流汛期出現(xiàn)在冬季的是A悉尼B羅馬C巴黎D東京9北京市水資源利用的主體是A河流水B淺層地下水C冰川水D淡水湖泊水10xx年我國北京等許多城市都提高了用水價格,其主要目的是A增加國家稅收B與國際水價接軌C倡導(dǎo)節(jié)約用水D增加地方財政收入答案:1C2B3D4A5C6B7B8B9D10C【板書設(shè)計】第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變

注意事項

本文(2019-2020年高中地理 第二單元第一節(jié)《人地關(guān)系思想的演變》教案 魯教版必修3.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!