2019-2020年高中政治 第九課時《我國的基本經(jīng)濟制度》教學設計 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中政治 第九課時《我國的基本經(jīng)濟制度》教學設計 新人教版必修1 [新課標要求] 知識目標 1、識記我國的基本經(jīng)濟制度的具體內容、各種經(jīng)濟成分、公有制實現(xiàn)形式及其主體地位。 2、理解堅持社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的意義。 3、運用所學知識，區(qū)分各種經(jīng)濟成分，并說明他們的作用。 能力目標 通過大量實例，理解基本經(jīng)濟制度符合我國基本國情，符合三個有利于標準。 情感、態(tài)度與價值觀目標 通過本框學習，使學生認識到基本經(jīng)濟制度符合我國基本國情，有利于促進我國生產(chǎn)力發(fā)展。 [教學重點、難點] 1、 公有制的主體地位 2、 國有經(jīng)濟的主導作用 [教學過程] 導入新課 教師活動：在我國的經(jīng)濟社會運行中，我們會看到有國家投資的企業(yè)，有集體出資興建工廠，也有公民個人出資開辦的商店，還有國外企業(yè)出資或與我們合資合作興建的。這形形色色的經(jīng)濟單位在我國經(jīng)濟發(fā)展中互相競爭、互相促進、共同發(fā)展，為我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了繁榮、昌盛。從而構成了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度。 進行新課 教師引導：在我國社會主義初級階段實行的基本經(jīng)濟是什么？這其中包括哪些經(jīng)濟成分？它們之間是怎樣的關系？ （一）我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。 主要包括公有制和多種成分的非公有制經(jīng)濟，其中公有制經(jīng)濟為主體，非公有制是重要的組成部分，它們之間是共同發(fā)展，平等競爭、相互促進的關系。 （二）公有制經(jīng)濟 1、生產(chǎn)資料公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎。 教師活動：引導學生思考，現(xiàn)階段我國公有制經(jīng)濟有哪些成分？ 學生活動：閱讀課本，認真總結，得出結論 教師總結：公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。特別注意，混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分，不是指混合所有制經(jīng)濟整體，而是指里面屬于國家、集體所有的那一部分資產(chǎn)。 2、公有公有制經(jīng)濟的構成 名稱、 含義 生產(chǎn)力 地位 意義 態(tài)度 （1）國有經(jīng)濟： （2）集體經(jīng)濟： （3）混合經(jīng)濟中的國有和集體成分： （1）國有經(jīng)濟及其地位作用。 教師活動：什么是國有經(jīng)濟？在國民經(jīng)濟居怎樣的地位？發(fā)展國有經(jīng)濟具有哪些重大的意義？ 學生活動：閱讀課本，得出結論 教師總結： 含義：國有經(jīng)濟是由社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料的公有制形式。是與我國較高生產(chǎn)力水平相適應的。 地位：它是國民經(jīng)濟的支柱，掌握國民經(jīng)濟的命脈，在國民經(jīng)濟中起主導作用（聯(lián)系教材P33國有經(jīng)濟的主導作用的主要體現(xiàn)）。 意義：發(fā)展壯大對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位，具有關鍵作用。 （2）集體經(jīng)濟 教師活動：什么是集體經(jīng)濟？它有國有經(jīng)濟有哪些重要區(qū)別？在我們生活周圍，有哪些經(jīng)濟單位屬于集體經(jīng)濟？ 學生活動：結合生活實際，積極討論 含義：集體經(jīng)濟是由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟。 形式：農村主要是集體經(jīng)濟，城鄉(xiāng)的工業(yè)、服務業(yè)有很多是集體經(jīng)濟，如：各種形式的合作社，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村辦工業(yè)企業(yè)，商貿企業(yè)，股份合作制企業(yè)等等。 教師活動：閱讀教材，思考集體經(jīng)濟的地位與作用？我國政府對集體經(jīng)濟的政策是什么？ 學生活動：思考與討論，積極回答問題。 教師點撥：集體經(jīng)濟是社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分，體現(xiàn)共同富裕原則?？梢詮V泛吸收社會資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和國家稅收。發(fā)展集體經(jīng)濟對發(fā)揮公有制的優(yōu)越性，實現(xiàn)共同富裕有重要作用。 教師活動：引導學生分析教材35頁波導手機的材料，并思考提出的兩個問題。 學生活動：積極討論，踴躍發(fā)言 教師點評：波導公司是一種混合所有制經(jīng)濟，這是改革開放以來，在我國逐步發(fā)展起來的一種新型經(jīng)濟形式。其中的國家股和集體股都屬于公有制經(jīng)濟的重要組成部分。 （3）混合所有制經(jīng)濟 混合所有制經(jīng)濟是不同所有制經(jīng)濟按照一定的原則實行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的經(jīng)濟形式。隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展和投資來源的多樣化，，混合所有制經(jīng)濟還會有更大發(fā)展。 請同學們看教材35頁，上海電氣集團有限公司的材料，并回答課本上的兩個問題。 教師點評：上海電氣是一種國家控股的股份制企業(yè)。在股份制企業(yè)中，如果國家或集體控股，則具有明顯的公有性質。通過股份制，可以增強公有制經(jīng)濟活力，擴大公有資本支配范圍，增強公有制主體地位。 3、公有制主體地位 教師活動：引導學生閱讀教材36頁，提出問題：如何理解公有制主體地位的兩個表現(xiàn)？為了更好地增強公有制的主體地位，我們應當采取哪些舉措？ 學生活動：閱讀課本，積極討論，發(fā)表見解 （1）表現(xiàn)： 第一，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，是就全國而言，某一局部地區(qū)、局部行業(yè)也可能不占優(yōu)勢。 第二，國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，起主導作用。 （2）舉措 第一、對國有經(jīng)濟，要深化公司制股份制改革、健全現(xiàn)代企業(yè)制度、優(yōu)化布局與結構，增強“三力” 第二、對集體經(jīng)濟，要推進改革，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟、合作經(jīng)濟 （三）多種非公有制經(jīng)濟共同發(fā)展 教師活動：引導學生思考，現(xiàn)階段我國除公有制經(jīng)濟外，還有哪些非公有制成分？ 教師總結：現(xiàn)階段我國除公有制經(jīng)濟外，還有大量的個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、和外資經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟。請大家根據(jù)教材思考并討論它們各自的特點與在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用分別是什么？ 1、非公有制經(jīng)濟的構成與各自的作用 （1）個體經(jīng)濟 （2）私營經(jīng)濟 教師引導：私營經(jīng)濟與個體經(jīng)濟相比較，有什么區(qū)別？ 學生回答：私營經(jīng)濟規(guī)模較大，設備先進，勞動生產(chǎn)率比較高。 教師補充：個體經(jīng)濟以勞動者自己勞動為基礎，私營經(jīng)濟以雇用勞動為基礎。 （3）外資經(jīng)濟 教師引導；個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟具有哪些共同點？ 2、非公有制經(jīng)濟的地位 都是我國基本經(jīng)濟制度的重要部分，都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，都是我國社會主義初級階段國民經(jīng)濟的重要組成部分。 教師特別提醒：社會主義經(jīng)濟、社會主義市場經(jīng)濟、社會主義初級階段的國民經(jīng)濟三者之間的區(qū)別，不能說多種形式的非公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的組成部分。 （四）堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的必然性 閱讀P35圖片，思考所提供的兩個問題 學生討論 教師總結：我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力在不同地區(qū)、同一地區(qū)的不同行業(yè)、同一行業(yè)的不同生產(chǎn)單位之間存在發(fā)展不平衡、多層次的的狀況，總體來說還處于比較低的水平。 我國生產(chǎn)力狀況與基本經(jīng)濟制度的關系，實質上生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系之間的關系，是決定與反作用的關系。 教師引導：我國現(xiàn)階段為什么要實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度？堅持和完善這一基本制度要求我們怎樣做？ 1、必然性：生產(chǎn)力狀況、社會主義本質、“三個有利于” 2、要求：堅持兩個“毫不動搖”，共同發(fā)展、平等競爭、相互促進 [課堂總結] 這節(jié)課我們重點學習了公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，知道了公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的各種形式，以及它們在國民經(jīng)濟中的地位和作用。充分認識堅持這一基本經(jīng)濟制度的原因和重要意義。 [實例探究] 導與練P30—31：課堂演練1、2、3、4、5 非選擇題：10 [課余作業(yè)] 1、導與練P31—32能力提升：1—9題，以下表形式完成于作業(yè)本 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 D D B A C C D C A 2、在我國社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟主要包括哪些內容？你是如何理解我國公有制經(jīng)濟在經(jīng)濟制度中的地位的？ 3、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟是什么？為什么必須毫不動搖的堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度？ [課余作業(yè)]高一（1） 1、導與練P31—32能力提升：1—9題，以下表形式完成于作業(yè)本 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 2、在我國社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟主要包括哪些內容？你是如何理解我國公有制經(jīng)濟在經(jīng)濟制度中的地位的？ 3、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟是什么？為什么必須毫不動搖的堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度？ [課余作業(yè)]高一（2） 1、導與練P31—32能力提升：1—9題，以下表形式完成于作業(yè)本 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 2、在我國社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟主要包括哪些內容？你是如何理解我國公有制經(jīng)濟在經(jīng)濟制度中的地位的？ 3、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟是什么？為什么必須毫不動搖的堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度？ [課余作業(yè)]高一（3） 1、導與練P31—32能力提升：1—9題，以下表形式完成于作業(yè)本 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 2、在我國社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟主要包括哪些內容？你是如何理解我國公有制經(jīng)濟在經(jīng)濟制度中的地位的？ 3、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟是什么？為什么必須毫不動搖的堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度？ [課余作業(yè)]高一（4） 1、導與練P31—32能力提升：1—9題，以下表形式完成于作業(yè)本 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 2、在我國社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟主要包括哪些內容？你是如何理解我國公有制經(jīng)濟在經(jīng)濟制度中的地位的？ 3、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟是什么？為什么必須毫不動搖的堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度？