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1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人
幼兒園中班教
2、學(xué)計劃《預(yù)防感冒》帶反思
中班教學(xué)計劃《預(yù)防感冒》包括對適用于中班的健康主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們了解感冒帶來的令人不快的感覺，并愿意積極預(yù)防感冒，了解普通感冒癥狀，對這些內(nèi)容有較淺的理解原因，并掌握一些預(yù)防措施。如何感冒，學(xué)會照顧自己，避免感冒。來看看帶有反思性教學(xué)計劃的幼兒園初中《預(yù)防感冒》。
[活動]
1，了解感冒的常見癥狀，對病因有較淺的了解。
2.了解感冒帶來的不適感，并愿意積極預(yù)防感冒。
3.掌握一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會照顧自己，避免感冒。
4，知道我病了，不怕打針和吃藥，做個勇敢的孩子。
5，初步了解健康小常識。
[活動困難]
掌握一些預(yù)防感冒的方法，并愿意積
3、極預(yù)防感冒。
[活動準(zhǔn)備]
PPT課件，動物頭飾和防寒圖片。
【活動步驟】
首先，介紹這種情況以激發(fā)幼兒的興趣。
老師扮演狗媽媽，并把狗帶到動物村去尋找要玩的小動物。
老師：老師是狗媽媽，我的狗寶寶在哪里？
1.在小貓的家中，我發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽并流鼻涕，因為白天我出去玩時衣服很薄，回家時我沒有換衣服。
2，到兔子家，發(fā)現(xiàn)兔子發(fā)燒了，因為晚上被子睡覺時，所以感冒了。
其次，討論感冒的癥狀和原因。
老師：這些小動物感冒了，寶貝，你感冒了嗎？你感冒的癥狀是什么？你為什么感冒？感冒時心情如何？
老師：既然孩子知道自己發(fā)燒，流鼻涕，如果老師給你照片，你能確定其中哪些是感冒癥狀？
老師
4、展示了這些圖片，并要求孩子們識別出哪些圖片是感冒癥狀。
三，學(xué)習(xí)如何預(yù)防感冒電話響了，大象叔叔說要來嬰兒談?wù)勅绾晤A(yù)防感冒。
老師：大象叔叔說動物新村里最近有感冒，所以快來告訴我們?nèi)绾晤A(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在要去見大象叔叔。 （老師扮演大象叔叔）大象叔叔（老師）在解釋預(yù)防感冒的方式時出了一幅畫：
1注意溫度變化并及時增減衣服。
2.注意運動，身體健康可以對抗疾病。
3注意衛(wèi)生，不要去病人家玩耍，經(jīng)常開窗讓空氣流通，寒冷的季節(jié)可以經(jīng)常吃大蒜，預(yù)防藥物等，冬天出門時戴口罩。
第四，學(xué)習(xí)兒童歌曲，防止感冒。
經(jīng)常洗手，通風(fēng)，不要讓人們參與其中。
多喝水，充足睡眠，瓜，水果和蔬菜都很好。
及
5、時添加防寒服，以防感冒。
活動擴(kuò)展：開展藝術(shù)活動《感冒預(yù)防我知道》。
教學(xué)反思：
常見的傳染病會積極預(yù)防常識。在正常情況下，應(yīng)告知學(xué)生幾種常見的傳染病，了解傳染病的三個基本聯(lián)系，更好地預(yù)防傳染病，具有預(yù)防傳染病的意識，并初步建立預(yù)防感染的方法。正確視圖的合取。
必須讓學(xué)生知道傳染病的特征，預(yù)防措施，傳染病和預(yù)防措施的三個環(huán)節(jié)。
小柯克：人們所說的感冒是指“普通感冒”，也稱為“感冒”，急性鼻炎或上呼吸道感染。感冒是常見的急性上呼吸道感染，主要由鼻病毒，副流感病毒，呼吸道合胞病毒，回聲病毒，柯薩奇病毒，冠狀病毒，腺病毒等引起。臨床表現(xiàn)包括鼻塞，打噴嚏，流涎，發(fā)燒，咳嗽，頭痛等，這些大多是
6、自限性的。它們大多數(shù)是散布的，有許多冬季和春季，但不會大流行。
你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人
幼兒園中班教案《預(yù)防感冒》含反思（通用）
