2019-2020年高中化學 《金屬腐蝕與防護》教案1 蘇教版選修4.doc
《2019-2020年高中化學 《金屬腐蝕與防護》教案1 蘇教版選修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中化學 《金屬腐蝕與防護》教案1 蘇教版選修4.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中化學 《金屬腐蝕與防護》教案1 蘇教版選修4 教案7(1-3-1:金屬的腐蝕與防護) 教學目標:1.了解什么是金屬的腐蝕,金屬腐蝕的本質(zhì)是什么? 2.了解一般金屬的腐蝕可分為哪幾種? 3.了解一般金屬的防護方法。 教學重點:鋼鐵的吸氧腐蝕及防護發(fā)方法。 教學難點:金屬腐蝕的本質(zhì)。 教學模式:自學探究講練結合 教學過程: 一、自學探究 1.什么是金屬的腐蝕?舉例說明。2.金屬腐蝕的本質(zhì)是什么? 3.由于金屬接觸的介質(zhì)不同,一般金屬的腐蝕可分為幾種?各是什么? 4.什么是化學腐蝕?舉例說明。 5.什么是電化學腐蝕? 6.在潮濕的空氣里,鋼鐵制品的表面為什么會形成無數(shù)微小的原電池? 吸氧腐蝕:條件 負極: 正極: 析氫腐蝕:條件 負極: 正極: 二.總結 (一)、金屬的電化學腐蝕 1.金屬腐蝕:金屬(或合金)跟周圍接觸到的氣體(或液體)反應而腐蝕損耗的過程。 2.金屬腐蝕的本質(zhì):金屬原子金屬陽離子 M - ne- = Mn+ 4.金屬的化學腐蝕:金屬跟接觸到的物質(zhì)直接發(fā)生化學反應而引起的腐蝕。 特點:反應簡單、金屬與氧化劑之間的氧化還原反應。 5.電化學腐蝕 :不純的金屬或合金與電解質(zhì)溶液接觸,會發(fā)生原電池反應,比較活潑的金屬失電子被氧化的腐蝕。 在這些微小的原電池里,做負極的鐵失去電子被氧化,鋼鐵表面的水吸收氧氣得電子生成OH-,這樣鋼鐵制品被慢慢腐蝕。 鋼鐵在潮濕空氣里腐蝕 負極:Fe - 2e- = Fe2+ 正極:2H2O + O2 + 4e-= 4OH- 6.化學腐蝕和電化學腐蝕的比較 化學腐蝕 電化學腐蝕 條件 金屬跟氧化劑直接接觸 不純金屬或合金跟電解質(zhì)溶液接觸 現(xiàn)象 無電流產(chǎn)生 有微弱電流產(chǎn)生 本質(zhì) 金屬被氧化的過程 較活潑的金屬被氧化的過程 相互關系 化學腐蝕和電化學腐蝕往往同時發(fā)生,電化腐蝕要比化學腐蝕普遍得多。 7.鋼鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕比較 析氫腐蝕 吸氧腐蝕 條件 水膜呈酸性。 水膜呈中性或酸性很弱。 電 極 反 應 負極Fe(- ) 正極C(+) 總反應: Fe-2e-=Fe2+ 2H2O + 2e- = H2↑+2OH- Fe + 2 H2O == Fe(OH) 2+ H2↑ 2Fe-4e-=2Fe2+ O2+2H2O+4e=4OH- 2Fe+2H2O+O2= 2 Fe(OH) 2 4Fe(OH) 2+2H2O+O2=4Fe(OH) 3 Fe2O3 nH2O (鐵銹) 聯(lián)系 通常兩種腐蝕同時存在,但以后者更普遍。 (二)、金屬的電化學保護 金屬被腐蝕后,在外形、色澤以及機械性能等方面都將發(fā)生變化,會使機器設備、儀器、儀表的精密度和靈敏度降低,影響使用以至報廢,甚至發(fā)生嚴重事故。據(jù)估計,每年由于腐蝕而直接損耗的金屬材料,約占金屬年產(chǎn)量的10%。因此防止金屬腐蝕有很重要的意義。金屬的防護方法有多種。 1.犧牲陽極保護法 原理 :形成原電池反應時,讓被保護金屬做正極,不反應,起到保護作用;而活潑金屬反應受到腐蝕。 2.外加電流法 將被保護金屬與另一附加電極作為電解池的兩個極,使被保護的金屬作為陰極,在外加直流電的作用下使陰極得到保護。此法主要用于防止土壤、海水及水中金屬設備的腐蝕。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 金屬腐蝕與防護 2019-2020年高中化學 金屬腐蝕與防護教案1 蘇教版選修4 2019 2020 年高 化學 金屬腐蝕 防護 教案 蘇教版 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2577239.html