2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 第三單元《豐收了 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》單元備課教案 青島版六三制.doc

《2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 第三單元《豐收了 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》單元備課教案 青島版六三制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 第三單元《豐收了 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》單元備課教案 青島版六三制.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

三 豐收了 本單元是在學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，是認(rèn)數(shù)范圍的進一步擴展。它不僅是學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的計算的基礎(chǔ)，也是今后學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)及萬以上數(shù)的基礎(chǔ)，對發(fā)展學(xué)生的數(shù)感有著重要的意義。它在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。因此，本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容在整個小學(xué)階段具有重要意義。 本單元的教學(xué)內(nèi)容是：會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)、掌握100以內(nèi)的數(shù)的組成、讀寫，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，正確口算“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“整十?dāng)?shù)加一位數(shù)”、“幾十幾減幾十〔十位相同〕”、“幾十幾減幾〔個位相同〕”。 1、結(jié)合具體情境，能正確地數(shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和組成，會比較100以內(nèi)數(shù)的大??；認(rèn)識計數(shù)單位“百”，了解個位的意義及順序，能正確地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。能口算“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“整十?dāng)?shù)加一位數(shù)”、“幾十幾減幾十〔十位相同〕”、“幾十幾減幾〔個位相同〕”。 2、在建立數(shù)概念和理解算理、探索算法的過程中，充分借助學(xué)具操作進行抽象概括，形成初步的抽象概括能力，發(fā)展數(shù)感。 3、能用100以內(nèi)的數(shù)描述身邊的事物，體會數(shù)與生活的聯(lián)系，并能進行簡單的估計，形成初步的估計意識。感受數(shù)學(xué)的價值，享受成功的快樂，從而產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。 4、在學(xué)習(xí)活動中，增強環(huán)保意識，進一步培養(yǎng)合作意識，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法 1、 在數(shù)數(shù)過程中，當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時，下一個整十?dāng)?shù)應(yīng)是多少。 2、 理解數(shù)位的意義。 1、重視直觀操作，充分利用學(xué)具幫助學(xué)習(xí)。 2、切實加強練習(xí)，提高學(xué)生的口算能力。 3、數(shù)的比較要與解決問題緊密結(jié)合。 4、關(guān)注三個維度的評價，發(fā)揮評價的激勵作用。 信息窗1豐收了------------------------------------2課時 信息窗2摘石榴------------------------------------2課時 信息窗3摘南瓜------------------------------------2課時 我學(xué)會了嗎------------------------------------------1課時 單元復(fù)習(xí)---------------------------------------------1課時