2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《羚羊木雕》練習(xí)題 滬教版.doc

羚羊木雕一、基礎(chǔ)知識(shí)1. 完整音、字：lng（ ）羊 j（ ）角 樹(shù)ch（ ） 臉ji（ ）非（ ） （ ）謊 點(diǎn)（ ） （ ）許（ ）著 發(fā)（ ） 抗（ ） （ ）義寒zhn（ ） 怦怦（ ） yn（ ）喉 di（ ）捕2.選詞（1）“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地 （瞪、看、盯）著我。（2）“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”媽媽 （鎮(zhèn)定、堅(jiān)定、堅(jiān)決）地說(shuō)。（3）“要說(shuō)實(shí)話是不是拿出去賣(mài)啦？”媽媽變得十分 （嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)厲）。（4）爸爸的聲音一直很（沉靜、平靜、安靜），不過(guò)帶著一種不可（抵抗、違反、抗拒）的力量。（5）“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬(wàn)芳 （好奇、奇怪、驚奇）地看著我。3.品評(píng)下列各句運(yùn)用的修辭方式：（1）那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？（ ）（2）她還會(huì)像以前一樣和我要好么？一定不會(huì)了。（ ）（3）這個(gè)小東西，昨天一夜都在瓶中飛，難道它不累嗎？（ ）（4）它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然?。?）（5）它沒(méi)有謝我，就那么輕輕的，悄悄的，像一朵花。（ ）4.給句中的加點(diǎn)詞找一個(gè)近義詞寫(xiě)在后邊的括號(hào)中。（1）有時(shí)來(lái)的客人走路極莊嚴(yán)，講話聲音響亮，（ ）（2）爸爸的聲音一直很平靜，不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量。（ ）（3）我從媽媽的眼睛里看出羚羊的貴重。（ ）（4）兩人經(jīng)過(guò)一天的商議，還是哥哥慷慨地說(shuō)：“金盒子還是交給你保管吧！”（ ）5. 選出釋義不對(duì)的一項(xiàng)（ ）A. 當(dāng)過(guò)真正的足球運(yùn)動(dòng)員的爸爸，有時(shí)忍不住出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上，把媽媽的腳法批評(píng)得一無(wú)是處。（一無(wú)是處：沒(méi)有一點(diǎn)正確）B.幾年后，年邁的雙親，都相繼去世了，暗淡的人間，茫茫的世路，就只丟下我踽踽獨(dú)行。（踽踽獨(dú)行：形容一個(gè)人走路孤零的樣子） C.我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫“合二而一”。（形影不離：形容相互關(guān)系密切）D.媽媽唏噓好幾天，常常警醒地摸我的腦袋，似乎試探它能不能硬過(guò)板車(chē)的把手。（警醒：提醒）6.下列關(guān)于課文運(yùn)用插敘的作用分析不正確的一項(xiàng) （ ）A、 課文將“我”和萬(wàn)芳平時(shí)的相處的情景安排在插敘部分，可使行文集中、緊湊在一天里。B、 插敘的內(nèi)容充分刻畫(huà)了萬(wàn)芳的“仗義”形象，既為結(jié)尾萬(wàn)芳諒解了“我”做了鋪墊，也是全文故事發(fā)展的起由。C、 插敘內(nèi)容含蓄地批評(píng)了父母重財(cái)輕義，傷害孩子純真感情的做法。D、插敘部分內(nèi)容與本文中心關(guān)系不太緊密，是可有可無(wú)的。2、 根據(jù)課文內(nèi)容填空1.在下列句子中的“口”處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。A、（爸爸）慢慢地對(duì)我說(shuō)口“小朋友之間不是不可以送東西，但是”B、“不！”我哭著喊了起來(lái)口C、“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)口“那么貴重的東西怎么”2. 本文描寫(xiě)了一場(chǎng)家庭沖突（1） 沖突的原因：（2） 沖突的雙方：（3） 沖突的焦點(diǎn)：（4） 沖突的結(jié)果：三、閱讀下文，回答文后問(wèn)題 （一）我沒(méi)有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊，心里難過(guò)極了。他們不知道，萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友。上幼兒圓的時(shí)候我們就在一起。她學(xué)習(xí)很好，人一點(diǎn)也不自私。我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫“合二而一”。上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I(mǎi)的新運(yùn)動(dòng)衣。跳完山羊，我們圍著小樹(shù)逮著完。一不小心，我的褲子被樹(shù)杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。我坐在樹(shù)底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說(shuō)。萬(wàn)芳也不玩了，坐在我旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，她跳起來(lái)拍著屁股說(shuō)：“咱倆先換過(guò)來(lái)，我媽是高級(jí)裁縫，她能把褲子上的大口子縫得一點(diǎn)兒都看不出來(lái)?！碑?dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己得救了，就把褲子和萬(wàn)芳換了。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)為了這件事，她媽媽讓她對(duì)著墻站了一個(gè)鐘頭?！盀槭裁茨悴徽f(shuō)褲子是我的？”她嘿嘿地笑著：“我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會(huì)讓你媽知道?！蔽乙蜒澴訐Q過(guò)來(lái)。她卻滿不在乎地說(shuō)：“算了吧，反正我已經(jīng)站了一個(gè)鐘頭，要是再換過(guò)來(lái)，你還得站兩個(gè)鐘頭”直到現(xiàn)在，我身上還穿著她的運(yùn)動(dòng)褲。每次上體育課，看見(jiàn)她褲子上的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，我就覺(jué)得對(duì)不住她。1.這段文字刻畫(huà)的主要人物是 ，在刻畫(huà)這個(gè)人物時(shí)，扣住的兩個(gè)字是_。2.這段文字在揭示人物性格特征時(shí)，主要運(yùn)用的是（ ）A肖像描寫(xiě) B動(dòng)作描寫(xiě) C語(yǔ)言描寫(xiě) D心理描寫(xiě)3.聯(lián)系上下文來(lái)看，這段文字記敘的順序是（ ）A順敘 B倒敘 C插敘 D補(bǔ)敘4.這段文字有概括敘述，有具體敘述，請(qǐng)按要求將段落序號(hào)填在橫線上A概述：_。B具體敘述： 。 （二）不知什么時(shí)候，奶奶站在了門(mén)口。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好。”媽媽站起來(lái)，一邊遞過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕！”我再也受不了了，推開(kāi)媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門(mén)去。我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好么？一定不會(huì)了。1. 第一處劃線句子的含義是 。2.第一節(jié)中媽媽說(shuō)的話是什么意思？3.劃線第二句是奶奶的話，你同意奶奶的觀點(diǎn)嗎？為什么？4.從描寫(xiě)方法角度看第二、三節(jié)屬于 和 。表現(xiàn)出了我 。5.寫(xiě)奶奶的目的是什么？（三）我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友” 我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚，我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？1. 萬(wàn)芳先前的“突然不見(jiàn)”與選文的“突然出現(xiàn)”，暗示了她的 變化，由 而變成 。2. 找出文中描寫(xiě)月光的詞語(yǔ) ，其作用是 。 3.對(duì)“可是，這能全怪我嗎”一句理解正確的是 （ ）A、這件事主要怪我，但萬(wàn)芳也有責(zé)任。B、因?yàn)榘职謰寢屢郧皼](méi)有給我講清楚羚羊木雕的貴重，所以這全是他們的責(zé)任。 C、我反悔應(yīng)該怪我，但是父母只知羚羊貴重，不知情義無(wú)價(jià)，逼我這樣做的，所以更應(yīng)該怪父母。 D、這件事主要怪萬(wàn)芳，但我也有責(zé)任。