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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《蔬菜一家子》帶反思
中班教學(xué)計(jì)劃《蔬菜一家子》包括對(duì)適用于中班的以科學(xué)為主題的教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子體驗(yàn)各種蔬菜，了解幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱和形狀特征，并發(fā)展對(duì)幼兒的觀察和想象力兒童?？靵?lái)看看幼兒園中班《蔬菜一家子》包含對(duì)課程計(jì)劃的反思。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱和形狀特征。
2.感受各種蔬菜。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
4.在交流活動(dòng)中聽(tīng)取并尊重同事的講話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.擬人蔬菜（張貼在具有面部特征和四肢的綠色蔬菜上，打扮成祖母；一個(gè)辣椒家族）。
2，兒童收集各種蔬菜（在家中，要給父親，母親了解一種蔬菜的名稱和外觀）。
3，切開(kāi)四肢
2、特征（帶即時(shí)貼）。
4，孩子坐成半圓形。
活動(dòng)程序：
一，現(xiàn)場(chǎng)表演：果嶺外婆的生日。
-（給年輕的蔬菜給祖母看）我是祖母，今天我很高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳?，我必須做?zhǔn)備，孩子們也會(huì)來(lái)慶祝我的生日。 -（顯示辣椒家族）辣椒爸爸：綠茶奶奶在家嗎？ 誰(shuí)？ ``綠奶奶。我是胖胖的綠色燈籠椒。 辣椒媽媽：青牛奶，我是長(zhǎng)青青椒。 辣椒娃娃：我是紅色，淡胡椒寶寶。 綠色蔬菜奶奶：歡迎光臨！ “辣椒家庭”祝綠茶祖母健康快樂(lè)！ 綠色蔬菜奶奶：謝謝，請(qǐng)坐，請(qǐng)坐下。談?wù)勎抑赖氖卟恕?
-猜猜還有什么其他的蔬菜來(lái)慶祝祖母的生日嗎？
-孩子們用一個(gè)詞來(lái)介紹他們帶來(lái)的蔬菜。例如：細(xì)長(zhǎng)的黃瓜，紅番茄，防紫外線衣
3、服中的茄子，帶紅帽的菠菜等。
-孩子選擇相應(yīng)的五官，四肢粘貼在蔬菜上。
-告訴你你是誰(shuí)打扮。
第二，慶祝祖母的生日。
-老師扮演``綠茶祖母，幼兒扮演蔬菜娃娃，并慶祝``綠菜祖母的生日，例如：``我是胡蘿卜姐姐，祝綠茶祖母的生日！ ``我是小蔥，祝祖母健康快樂(lè)！ -在生日歌曲的音樂(lè)中，年幼的孩子互相唱歌，交談和交流。
活動(dòng)反思：
蔬菜家族的類型越來(lái)越多，品種也越來(lái)越復(fù)雜，這使兒童很難知道蔬菜，而蔬菜是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源。孩子吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜。挑食和偏食非常嚴(yán)重。他們嘔吐了自己不喜歡的蔬菜。針對(duì)這種情況，為了培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力，教育幼兒合理飲食，多吃蔬菜。因此，
4、我設(shè)計(jì)了“蔬菜家庭”活動(dòng)。
在這次教學(xué)活動(dòng)中，我慶祝了綠茶祖母的生日，蔬菜朋友們慶祝了生日，以便在歡樂(lè)的氣氛中迅速將孩子帶入主題，并在短時(shí)間內(nèi)激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。激勵(lì)幼兒參加活動(dòng)和熱情。在孩子們積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)之前，這些經(jīng)歷是相對(duì)直觀和膚淺的，但是由于它們是親身經(jīng)歷的，并且與他們的生活密切相關(guān)，因此他們總是可以激發(fā)幼兒的興奮并進(jìn)行科學(xué)的探索活動(dòng)順利。我首先問(wèn)孩子們，你猜怎么著，會(huì)有誰(shuí)呢？它為孩子們建立了一個(gè)假想的空間，使孩子們對(duì)蔬菜已有知識(shí)的記憶成為基礎(chǔ)。孩子們參加活動(dòng)的積極性和熱情非常激動(dòng)，對(duì)參加活動(dòng)的興趣也非常好。保留。
在此活動(dòng)中，兒童觀察蔬菜的形狀并了解其名稱和特征。在教學(xué)中，我
5、結(jié)合使用了圖片和蔬菜，讓孩子們更加直觀和現(xiàn)實(shí)地觀察蔬菜，并讓他們使用自己的蔬菜。在教學(xué)過(guò)程中，我以“祖母的綠色生日”作為引信，并帶出各種蔬菜慶祝她的生日，以知道蔬菜的名字。并要求孩子們找到與孩子身上的蔬菜相同的顏色。目的是實(shí)現(xiàn)幼兒之間互動(dòng)的效果。然后，我請(qǐng)孩子們談?wù)撍麄冏钕矚g的蔬菜是什么。這對(duì)兒童加深對(duì)蔬菜的了解很有幫助。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我還要求孩子們告訴他們的好朋友他們喜歡什么并問(wèn)。問(wèn)一個(gè)好朋友，您想吃什么，并進(jìn)一步證明幼兒之間互動(dòng)的影響。其中，我還列出了蔬菜清單，以便孩子們將自己喜歡的蔬菜粘貼到喜歡的蔬菜下。
第一步是進(jìn)一步鞏固兒童對(duì)蔬菜名稱和形狀的理解；二是教育孩子們多吃蔬菜，以達(dá)到均衡的營(yíng)養(yǎng)效果，從而養(yǎng)成孩子良好的飲食習(xí)慣。最后，我請(qǐng)孩子們將蔬菜娃娃放在五種感官上，并在音樂(lè)《生日歌》的音樂(lè)中慶?！熬G色祖母”的生日。
我認(rèn)為可以在每組中添加一些蔬菜，以使孩子們觸摸蔬菜的形狀，談?wù)撌卟说念伾?，并聞到蔬菜的味道。這可以使效果更加有效。更好。
小百科全書：蔬菜是一種植物或真菌，可以煮熟并制成食物。蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜提供人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，例如維生素和礦物質(zhì)。
幼兒園中班教案《蔬菜一家子》含反思（通用）
