說課案例—建筑施工技術(shù)說課

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1、遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 2010年 11月 3日 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 主 要 內(nèi) 容課 程 的 來 源 及 定 位1 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計2 教 學(xué) 組 織 與 實 施3 教 學(xué) 資 源 與 保 障4 效 果 評 價 與 總 結(jié)5 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 建 筑 施 工 技 術(shù) 是 建 筑 工 程 技 術(shù) 專 業(yè) 必 修 的專 業(yè) 課 ， 是 工 作 過 程 化 課 程 體 系 中 的 職 業(yè) 能 力核 心 課 程 ， 也 是 土 建 施 工 員 職 業(yè) 資 格 考 試 的 必考 課 程 。 通 過 本 課 程 的 學(xué) 習(xí) ， 可 以

2、使 學(xué) 生 適 應(yīng) 專 業(yè) 崗 位群 中 施 工 員 的 要 求 ， 為 學(xué) 生 零 距 離 上 崗 和 就 業(yè)提 供 必 要 的 條 件 ， 對 學(xué) 生 崗 位 職 業(yè) 能 力 培 養(yǎng) 和職 業(yè) 素 質(zhì) 培 養(yǎng) 起 主 要 支 撐 作 用 。一 、 課 程 的 來 源 及 定 位 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 后 續(xù) 課 程首 開 課 程 在 修 課 程 力 學(xué) 與 結(jié) 構(gòu) 建 筑 材 料 房 屋 建 筑 構(gòu) 造 建 筑 識 圖 建 筑 施 工 技 術(shù) 建 筑 工 程 施 工 組 織 建 筑 工 程 施 工 技 術(shù) 資 料 建 筑 工 程 計 量 與 計 價 建 筑 工 程 質(zhì) 量

3、 檢 驗 評 定 職 業(yè) 技術(shù) 應(yīng) 用能 力 課程一 、 課 程 的 來 源 及 定 位 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院施 工 員監(jiān) 理 員 造 價 員 試 驗 員 測 量 員 安 全 員材 料 員資 料 員質(zhì) 量 員工 作 崗位 的 典型 工 作任 務(wù) 企 業(yè) 的 走 訪行 業(yè) 社 會 問 卷 調(diào) 查 行 業(yè) 專 家 座 談 調(diào) 研崗 位 分 析 一 、 課 程 的 來 源 及 定 位 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 建 筑 工 程 質(zhì) 量 管 理 能 力 建 筑 工 程 施 工圖 識 讀 能 力常 見 建 筑 材 料應(yīng) 用 及 檢 測 能 力 計 算 機 應(yīng) 用 能 力基

4、本 建 筑 構(gòu) 件 驗算 及 一 般 設(shè) 計 能 力 建 筑 工 程 資料 管 理 能 力建 筑 施 工 組 織與 管 理 能 力建 筑 施 工 技 術(shù) 應(yīng) 用 能 力 建 筑 施 工 成 本 控 制 能 力 建 筑 工 程 安 全 管 理 能 力專 業(yè) 能 力 圖 解 一 、 課 程 的 來 源 及 定 位 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院專 項 能 力 單 項 能 力 專 項 能 力 單 項 能 力土 方 及 基礎(chǔ) 工 程 施工 技 術(shù) 應(yīng)用 能 力 土 方 工 程 量 計 算 及 調(diào) 配 方 案編 制 能 力 混 凝 土 工 程常 見 質(zhì) 量 通病 防 治 措 施及 處 理 方 案

5、制 定 能 力 施 工 現(xiàn) 場 混 凝 土 配 合 比 的 換 算 能 力土 方 施 工 技 術(shù) 交 底 編 寫 能 力 混 凝 土 工 程 施 工 的 技 術(shù) 方 案 編 制 能 力松 土 坑 、 磚 井 、 局 部 軟 （ 硬 ）土 的 處 理 方 法 制 定 能 力 混 凝 土 工 程 施 工 的 技 術(shù) 交 底 編 寫 能 力混 凝 土 工 程 常 見 質(zhì) 量 通 病 防 治 措 施 及處 理 方 案 制 定 能 力 砌 體 結(jié) 構(gòu)施 工 技 術(shù)應(yīng) 用 能 力 磚 砌 體 施 工 工 藝 與 施 工 技 術(shù)交 底 編 寫 能 力 防 水 工 程 施工 技 術(shù) 應(yīng) 用能 力 屋 面 防

6、水 施 工 技 術(shù) 交 底 編 寫 能 力砌 塊 砌 體 施 工 工 藝 與 施 工 技術(shù) 交 底 編 寫 能 力 衛(wèi) 生 間 防 水 施 工 技 術(shù) 交 底 編 寫 能 力配 筋 砌 體 施 工 工 藝 與 施 工 技術(shù) 交 底 編 寫 能 力 地 下 防 水 施 工 技 術(shù) 交 底 編 寫 能 力腳 手 架 選 型 與 腳 手 架 的 驗 算能 力 地 下 防 水 工 程 滲 漏 處 理 技 術(shù) 交 底 編 寫能 力模 板 配 板設(shè) 計 能 力 模 板 體 系 設(shè) 計 能 力 預(yù) 應(yīng) 力 工 程施 工 技 術(shù) 應(yīng)用 能 力 先 張 法 施 工 方 案 編 寫 能 力模 板 施 工 方 案

7、編 制 能 力模 板 施 工 放 樣 能 力 先 張 法 施 工 技 術(shù) 交 底 編 寫 能 力模 板 安 裝 技 術(shù) 交 底 能 力模 板 測 量 控 制 能 力 后 張 法 施 工 方 案 編 寫 能 力模 板 施 工 質(zhì) 量 驗 收 能 力 后 張 法 施 工 技 術(shù) 交 底 編 寫 能 力 建 筑 施 工 技 術(shù) 應(yīng) 用 能 力 表 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 建 筑 施 工 技 術(shù) 應(yīng) 用 能 力 表鋼 筋 工 程施 工 技 術(shù)應(yīng) 用 能 力 鋼 筋 配 料 單 編 制 能 力 結(jié) 構(gòu) 安 裝施 工 技 術(shù)交 底 編 寫能 力 結(jié) 構(gòu) 安 裝 工 程 施 工 準(zhǔn) 備 能

8、力鋼 筋 工 程 施 工 方 案 編 寫 能 力 結(jié) 構(gòu) 安 裝 工 程 施 工 程 序 編 寫 能 力構(gòu) 件 的 鋼 筋 加 工 、 安 裝 能 力 選 用 起 重 設(shè) 備 的 選 擇 能 力單 層 工 業(yè) 廠 房 的 結(jié) 構(gòu) 安 裝 工 藝 編 寫 能 力 鋼 結(jié) 構(gòu)施 工 管 理能 力 鋼 構(gòu) 件 的 加 工 制 作 工 藝 和 技術(shù) 交 底 的 編 寫 能 力鋼 構(gòu) 件 安 裝 拼 裝 工 藝 方 法 和技 術(shù) 交 底 的 編 寫 能 力鋼 結(jié) 構(gòu) 工 程 專 項 施 工 方 案 編寫 能 力 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 教 什 么掌 握 建 筑 施 工 主 要 工 種 的

9、 施工 方 法 、 施 工 工 藝 、 技 術(shù) 標(biāo)準(zhǔn) 要 求 、 質(zhì) 量 驗 收 標(biāo) 準(zhǔn) 及 安全 防 范 措 施知 識 目 標(biāo)能 力 目 標(biāo) 素 質(zhì) 目 標(biāo) 了 解 建 筑 施 工 機 械 性 能參 數(shù) ， 能 在 建 筑 施 工 中合 理 地 選 擇 機 具熟 悉 建 筑 施 工 規(guī) 范和 施 工 程 序 能 夠 從 事 建 筑 施 工 企 業(yè) 中 施工 現(xiàn) 場 的 相 關(guān) 工 作能 進 行 建 筑 工 程的 質(zhì) 量 檢 驗具 有 組 織 一 般 建 筑 工程 施 工 和 解 決 簡 單 施工 問 題 的 能 力 遵 紀(jì) 守 法 ， 自 覺 遵 守 職業(yè) 道 德 和 行 業(yè) 規(guī) 范具 有

10、嚴(yán) 謹(jǐn) 的 工 作 作風(fēng) 和 敬 業(yè) 愛 崗 的 工作 態(tài) 度培 養(yǎng) 辨 證 思 維的 能 力 一 、 課 程 的 來 源 及 定 位 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 課 程 內(nèi) 容 順 序 模 塊二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 建 筑 施 工 技 術(shù) 課 程 標(biāo) 準(zhǔn)二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑

11、職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 情 境 1 土 方 工 程 施 工 任 務(wù) 1 編 制 土 方 工 程 量 計 算 及 調(diào) 配 方 案 任 務(wù) 2 編 寫 土 方 施 工 技 術(shù) 交 底 任 務(wù) 3 制 定 松 土 坑 、 磚 井 、 局 部 軟 （ 硬 ） 土 的 處 理 方 法能 力 目 標(biāo) u能 夠 能 夠 進 行 場 地 平 整 土 方 量 的 計 算 u能 夠 制 定 基 坑 （ 基 槽 ） 施 工 方 案 二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 情 境 2 樁 基 工 程 施 工

12、 任 務(wù) 1 預(yù) 制 樁 和 灌 注 樁 施 工 方 法 及 質(zhì) 量 檢 驗 標(biāo) 準(zhǔn) 任 務(wù) 2 預(yù) 制 樁 施 工 順 序 、 注 意 事 項 、 質(zhì) 量 事 故 產(chǎn) 生 的 原 因 和 預(yù) 防 措 施 任 務(wù) 3 泥 漿 護 壁 成 孔 施 工 過 程 及 工 藝 原 理 任 務(wù) 4 沉 管 灌 注 樁 、 大 直 徑 人 工 挖 孔 灌 注 樁 的 施 工 方 法 任 務(wù) 5 預(yù) 制 樁 、 灌 注 樁 質(zhì) 量 檢 驗 標(biāo) 準(zhǔn) 能 力 目 標(biāo) u會 使 用 檢 測 工 具 進 行 預(yù) 制 樁 基 礎(chǔ)施 工 質(zhì) 量 檢 驗 u能 夠 制 定 樁 基 工 程 施 工 方 案二 、 教 學(xué) 內(nèi)

13、 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 情 境 3 砌 筑 工 程 施 工 任 務(wù) 1 編 寫 磚 砌 體 施 工 工 藝 與 施 工 技 術(shù) 交 底 任 務(wù) 2 編 寫 砌 塊 砌 體 施 工 工 藝 與 施 工 技 術(shù) 交 底 任 務(wù) 3 編 寫 配 筋 砌 體 施 工 工 藝 與 施 工 技 術(shù) 交 底 任 務(wù) 4 磚 砌 體 的 施 工 操 作 工 藝 任 務(wù) 5 中 型 砌 塊 的 種 類 、 規(guī) 格 及 安 裝 工 藝 任 務(wù) 6 腳 手 架 選 型 與 腳 手 架 的 驗 算 能 力 目 標(biāo) u會 使 用 檢 測 工 具 進 行 磚 施 工 質(zhì) 量檢 驗 u能

14、夠 制 定 樁 基 工 程 施 工 方 案二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院情 境 4 鋼 筋 混 凝 土 工 程 施 工 任 務(wù) 1 編 制 模 板 施 工 方 案 任 務(wù) 2 混 凝 土 原 材 料 選 擇 任 務(wù) 3 混 凝 土 的 配 合 比 設(shè) 計 、 強 度 檢 驗 任 務(wù) 4 鋼 筋 混 凝 土 主 要 構(gòu) 件 的 模 板 安 裝 方 法 任 務(wù) 5 鋼 筋 的 驗 收 和 存 放 、 加 工 工 藝 任 務(wù) 6 混 凝 土 工 程 的 施 工 工 藝 任 務(wù) 7 編 寫 鋼 筋 工 程 的 施 工 方 案能 力 目 標(biāo) u會 進 行 施

15、工 配 合 比 的 換 算u能 夠 繪 制 模 板 大 樣 圖u能 夠 計 算 鋼 筋 的 下 料 長 度 ， 鋼 筋 骨 架 的 安 裝二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院情 境 5 預(yù) 應(yīng) 力 混 凝 土 工 程 施 工 任 務(wù) 1 預(yù) 應(yīng) 力 混 凝 土 的 材 料 品 種 、 規(guī) 格 及 要 求 任 務(wù) 2 先 張 法 預(yù) 應(yīng) 力 筋 的 控 制 應(yīng) 力 、 張 拉 程 序 的 確 定 任 務(wù) 3 后 張 法 孔 道 留 設(shè) 、 錨 具 選 擇 、 預(yù) 應(yīng) 力 筋 的 張 拉 順 序 、 孔 道 灌 漿 等 施 工 方 法 任 務(wù) 4 編 寫 先

16、張 法 、 后 張 法 的 施 工 方 案 、 施 工 技 術(shù) 交 底 任 務(wù) 5 預(yù) 應(yīng) 力 混 凝 土 質(zhì) 量 保 證 措 施 及 安 全 技 術(shù) 任 務(wù) 6 預(yù) 應(yīng) 力 鋼 筋 下 料 長 度 的 計 算 方 法能 力 目 標(biāo) u能 夠 進 行 預(yù) 應(yīng) 力 筋 下 料 長 度 的 計 算 u能 夠 編 制 預(yù) 應(yīng) 力 混 凝 土 工 程 施 工 方 案二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院情 境 6 結(jié) 構(gòu) 安 裝 工 程 施 工 任 務(wù) 1 單 層 工 業(yè) 廠 房 結(jié) 構(gòu) 安 裝 的 全 過 程 任 務(wù) 2 單 層 工 業(yè) 廠 房 結(jié) 構(gòu) 構(gòu) 件 的

17、 安 裝 工 藝 、 安 裝 方 法 任 務(wù) 3 多 層 裝 配 式 框 架 結(jié) 構(gòu) 的 安 裝 方 案 和 安 裝 方 法 任 務(wù) 4 鋼 結(jié) 構(gòu) 單 層 工 業(yè) 廠 房 的 結(jié) 構(gòu) 安 裝 工 藝 任 務(wù) 5 結(jié) 構(gòu) 安 裝 的 質(zhì) 量 要 求 及 安 全 措 施 能 力 目 標(biāo) u能 夠 編 制 單 層 工 業(yè) 廠 房 結(jié) 構(gòu) 安 裝 方 案 、計 劃 編 制 合 理 二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院情 境 7 屋 面 及 地 下 防 水 工 程 施 工 任 務(wù) 1 卷 材 防 水 屋 面 各 種 原 材 料 的 特 性 、 配 比 及 使 用

18、要 求 任 務(wù) 2 卷 材 防 水 屋 面 各 構(gòu) 造 層 的 施 工 方 法 及 技 術(shù) 要 求 任 務(wù) 3 涂 料 防 水 屋 面 的 構(gòu) 造 及 施 工 方 法 任 務(wù) 4 施 工 工 藝 ， 熟 悉 結(jié) 構(gòu) 施 工 方 法 ， 了 解 原 材 料 要 求 及 配 比 調(diào) 整 任 務(wù) 5 各 種 防 水 屋 面 和 地 下 防 水 工 程 的 質(zhì) 量 標(biāo) 準(zhǔn) 、 安 全 技 術(shù) 要 求 能 力 目 標(biāo) u編 寫 屋 面 防 水 施 工 技 術(shù) 交 底u編 寫 衛(wèi) 生 間 防 水 施 工 技 術(shù) 交 底u編 寫 地 下 防 水 工 程 滲 漏 處 理 技 術(shù) 交 底二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容

19、的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 情 境 8 裝 飾 工 程 施 工 任 務(wù) 1 原 材 料 進 場 和 驗 收 方 法 任 務(wù) 2 一 般 抹 灰 工 程 、 門 窗 工 程 、 吊 頂 與 隔 墻 工 程 、 飾 面 工 程 、 樓 地 面 工 程 、 涂 料 工 程 施 工 工 藝 流 程 及 施 工 要 點 任 務(wù) 3 成 品 保 護 措 施 任 務(wù) 4 各 項 工 程 的 施 工 質(zhì) 量 驗 收 標(biāo) 準(zhǔn) 能 力 目 標(biāo) u能 夠 進 行 墻 面 抹 灰 、 飾 面 工 程 的 操 作u能 夠 編 制 抹 灰 工 程 施 工 方 案 二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計

20、 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 情 境 9 季 節(jié) 性 施 工 任 務(wù) 1 混 凝 土 結(jié) 構(gòu) 工 程 的 冬 期 施 工 原 理 任 務(wù) 2 混 凝 土 工 程 冬 期 施 工 的 工 藝 要 求 及 冬 期 施 工 方 法 的 選 擇 任 務(wù) 3 混 凝 土 工 程 的 熱 工 計 算 方 法 任 務(wù) 4 磚 石 工 程 冬 期 施 工 方 法 摻 鹽 砂 漿 法 任 務(wù) 5 土 方 工 程 的 雨 期 施 工 及 主 體 工 程 的 雨 期 施 工 要 求 和 防 雨 防 雷 措 施 能 力 目 標(biāo) u能 夠 進 行 混 凝 土 的 熱 工 計 算u能 夠 進 行 摻 鹽 砂

21、漿 法 施 工 二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院情 境 3： 砌 筑 工 程 施 工 任 務(wù) 4： 完 成 240mm厚 墻 體 轉(zhuǎn) 角 、 磚 砌 平 拱 過 梁 的 砌 筑 課 時 分 配 ： 100分 鐘 程 序 設(shè) 計 ：1.教 師 發(fā) 放 施 工 圖 紙 ， 學(xué) 生 收 集 有 關(guān) 磚 砌 體 工 程 的 相 關(guān) 資 料 ；2.教 師 講 解 磚 砌 體 工 程 的 相 關(guān) 知 識 ， 學(xué) 生 分 組 完 成 240mm厚墻 體 轉(zhuǎn) 角 、 磚 砌 平 拱 過 梁 的 砌 筑 ；3.組 織 各 組 學(xué) 生 互 評 ；4.教 師 講 評 ， 給

22、 出 考 核 成 績 。二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 磚 砌 平 拱 過 梁 240mm厚 墻 體 轉(zhuǎn) 角 二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 二 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 設(shè) 計 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 學(xué) 方 法 及 手 段 目 的 ： 目 的 ： 目 的 ： 提 高 學(xué) 生 的 主 動 分 析 、 解 決 問 題的 能 力 ， 目 的 ： 明 確 每 一 次 課 程 的 學(xué) 習(xí) 任 務(wù) ， 強調(diào) 學(xué) 生 核 心 職 業(yè) 能 力 的 培 養(yǎng) 。案 例 教 學(xué) 法啟 發(fā) 教 學(xué) 法項 目 導(dǎo)

23、 向 法角 色 扮 演 教 學(xué) 法 怎 么 教三 、 教 學(xué) 組 織 與 實 施 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院序 號 實 施 步 驟 實 施 說 明 實 施 主 體 實 施 方 式 時 間 分 配（ 分 鐘 ）1 任 務(wù) 布 置 每 次 課 下 課 前 布 置 下 次 課任 務(wù) 教 師 講 授 102 學(xué) 習(xí) 討 論 課 后 學(xué) 習(xí) 小 組 自 學(xué) 與 網(wǎng) 上 答 疑 課 后3 問 題 提 出 課 上 組 長 代 表 集 中 發(fā) 言 54 指 導(dǎo) 答 疑 集 中 問 題 ， 課 上 統(tǒng) 一 解 答 教 師 以 研 討 方 式 為 主 105 實 施 解 決 小 組 分 工 合 作 學(xué)

24、 生 為 主教 師 指 導(dǎo) 實 際 操 作 606 知 識 總 結(jié) 以 小 組 為 單 位 對 所 需 知 識 進 行 總 結(jié) 學(xué) 習(xí) 小 組 提 交 書 面 材 料 課 后7 學(xué) 生 自 評 每 個 小 組 提 供 任 務(wù) 分 工 表 ，按 分 擔(dān) 任 務(wù) 量 排 出 順序 。 全 體 同 學(xué) 小 組 成 員 自 評 ，并提 交 任 務(wù) 分 工 表 課 后各 小 組 按 成 果 質(zhì)量 排 除 順 序 。 組 長 由 各 組 代 表 互 評 課 后8 教 師 總 評 工 作 成 果 評 價 教 師 點 評 5知 識 總 結(jié) 、 習(xí) 題 布 置 教 師 總 結(jié) 和 課 后 作 業(yè) 10三 、 教

25、 學(xué) 組 織 與 實 施 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 針 對 高 職 高 專 學(xué) 生 樂 于 “ 學(xué) 中 做 、 做 中 學(xué) ” 的 學(xué) 習(xí) 方 式 ， 根據(jù) 各 能 力 模 塊 特 點 ， 對 不 同 模 塊 分 別 選 取 恰 當(dāng) 的 教 學(xué) 方 法 ， 使課 程 教 學(xué) 真 正 做 到 “ 教 、 學(xué) 、 做 ” 一 體 化 。 首 先 要 對 課 程 內(nèi) 容進 行 分 析 分 解 ， 如 對 “ 混 凝 土 工 程 施 工 ” 知 識 模 塊 研 究 論 證 ，學(xué) 習(xí) 該 模 塊 要 掌 握 的 專 項 能 力 可 分 “ 具 有 進 行 施 工 現(xiàn) 場 混 凝 土配 合

26、比 的 換 算 能 力 ； 具 有 編 制 混 凝 土 工 程 施 工 的 技 術(shù) 方 案 能 力 ；具 有 編 寫 混 凝 土 工 程 施 工 的 技 術(shù) 交 底 能 力 ； 具 有 制 定 混 凝 土 工程 常 見 質(zhì) 量 通 病 防 治 措 施 及 處 理 方 案 能 力 。 ” 等 四 個 能 力 要 素 。針 對 分 解 的 能 力 要 素 ， 分 別 采 取 啟 發(fā) 式 教 學(xué) 、 案 例 教 學(xué) 法 、 角色 扮 演 法 、 項 目 導(dǎo) 向 法 等 教 學(xué) 方 法 。 又 如 對 “ 砌 體 結(jié) 構(gòu) 施 工 ” 知 識 模 塊 ， 對 應(yīng) 其 專 項 能 力 又 分 “ 具 有

27、編 寫 砌 體 結(jié) 構(gòu) 施 工 方 案 的 能 力 ； 具 有 編 寫 砌 體 結(jié) 構(gòu) 施 工 技 術(shù) 交 底 的 能 力 ” 等 兩 個 能 力要 素 ， 相 應(yīng) 地 采 取 項 目 導(dǎo) 向 法 、 角 色 扮 演 法 等 教 學(xué) 方 法 。 三 、 教 學(xué) 組 織 與 實 施 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 培 養(yǎng) 學(xué) 生 組 織 建 筑 工 程 施 工 及 管 理 施 工 的 能 力 ， 為今 后 的 學(xué) 習(xí) 和 工 作 打 下 良 好 的 基 礎(chǔ) 。 使 學(xué) 生 具 備 高 素 質(zhì)勞 動 者 和 相 關(guān) 專 業(yè) 專 門 人 才 所 必 須 的 建 筑 施 工 技 術(shù) 基 本知

28、識 ， 并 能 運 用 所 學(xué) 知 識 處 理 一 定 的 施 工 問 題 ， 還 要 培養(yǎng) 學(xué) 生 分 析 、 解 決 問 題 的 能 力 。 要 加 強 對 學(xué) 生 的 法 制 教育 ， 強 化 學(xué) 生 的 職 業(yè) 道 德 觀 念 。 為 建 筑 工 程 施 工 組織 、 建 筑 工 程 施 工 技 術(shù) 資 料 、 建 筑 工 程 計 量 與計 價 、 建 筑 工 程 質(zhì) 量 檢 驗 評 定 等 課 程 打 下 堅 實 基 礎(chǔ) ， 以 適 應(yīng) 項 目 組 織 、 質(zhì) 量 控 制 、 材 料 檢 測 、 質(zhì) 量 驗 收 、施 工 安 全 、 工 程 監(jiān) 理 等 工 作 。三 、 教 學(xué) 組

29、織 與 實 施 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 四 、 教 學(xué) 資 源 與 保 障院 級 精 品 課 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 按 照 “ 營 造 真 實 環(huán) 境 ， 進 行 生 產(chǎn) 實 訓(xùn) ” 的 原 則 ， 我 院 為 本 課 程專 門 建 設(shè) 了 四 個 工 種 （ 崗 位 ） 能 力 實 訓(xùn) 室 ， 分 別 是 ： “ 砌 筑 工 技能 操 作 實 訓(xùn) 室 ” 、 “ 鋼 筋 工 職 業(yè) 技 能 操 作 實 訓(xùn) 室 ” 、 “ 抹 灰 工技 能 操 作 實 訓(xùn) 室 ” 、 “ 模 板 工 技 能 操 作 實 訓(xùn) 室 ” 主 要 滿 足 基 礎(chǔ) 工程 施 工 、 砌

30、 筑 工 程 施 工 、 鋼 筋 混 凝 土 工 程 施 工 、 裝 飾 工 程 施 工 等知 識 模 塊 的 教 學(xué) 需 要 。 學(xué) 生 能 夠 在 實 訓(xùn) 車 間 內(nèi) 進 行 鋼 筋 綁 扎 、 模板 安 裝 、 腳 手 架 搭 拆 ， 混 凝 土 澆 注 振 搗 、 磚 砌 體 施 工 、 墻 體 抹 灰和 貼 面 、 地 面 鋪 貼 、 天 棚 抹 灰 等 主 要 工 種 施 工 操 作 ， 可 以 全 面 提高 學(xué) 生 的 工 藝 操 作 技 能 和 專 項 技 術(shù) 能 力 ， 構(gòu) 建 了 內(nèi) 容 先 進 的 建 筑 工 程 技 術(shù) 職 業(yè) 崗 位 能 力 教 學(xué) 和 高 技 能 訓(xùn)

31、 練 一 體 化 的 教 學(xué) 平 臺 ， 基本 實 現(xiàn) 了 “ 工 地 建 在 學(xué) 校 ， 工 程 師 走 上 講 臺 ， 學(xué) 生 走 出 教 室 ” 的工 學(xué) 結(jié) 合 教 學(xué) 目 標(biāo) 。四 、 教 學(xué) 資 源 與 保 障 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 學(xué) 設(shè) 施 與 環(huán) 境 模 板 工 工 實 訓(xùn) 室 砌 筑 工 實 訓(xùn) 室 抹 灰 工 、 鋼 筋 工 實 訓(xùn) 室四 、 教 學(xué) 資 源 與 保 障 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 學(xué) 設(shè) 施 與 環(huán) 境 在 哪 教四 、 教 學(xué) 資 源 與 保 障 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù)

32、學(xué) 院 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院姓 名 專 業(yè) 技 術(shù) 職 務(wù) 學(xué) 歷學(xué) 位 雙 師 素 質(zhì)李 學(xué) 泉 副 教 授 碩 士 工 程 師劉 冬 學(xué) 講 師 碩 士 注 冊 建 造 師李 媛 高 級 工 程 師 本 科 注 冊 建 造 師陳 大 勇 助 理 講 師 本 科 工 程 師課 程 教 學(xué) 團 隊四 、 教 學(xué) 資 源 與 保 障 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 本 課 程 具 有 完 善 的 多 媒 體 、 網(wǎng) 絡(luò) 教 學(xué) 等 現(xiàn) 代 教 育 技 術(shù) 條 件 ， 自 主 開發(fā) 了 多 媒 體 課 件 ， 建 立 了 豐 富 的 網(wǎng) 上 教 學(xué) 資 源 。 通 過 多

33、 媒 體 輔 助 教 學(xué) 演示 系 統(tǒng) ， 使 教 學(xué) 圖 、 文 、 聲 并 茂 ， 并 通 過 動 畫 為 學(xué) 生 演 示 主 要 工 種 工 程的 施 工 工 藝 過 程 ， 增 強 教 學(xué) 的 直 觀 性 、 生 動 性 ， 使 學(xué) 生 有 融 入 工 程 實 際的 感 覺 ， 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 和 主 動 性 。四 、 教 學(xué) 資 源 與 保 障 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 考 核 100分 過 程 考 核 能 掌 握 和 運 用 國 家建 筑 各 類 規(guī) 范 制 定施 工 方 案理 論 考 核掌 握 主 要 工 種 和分 部 分 項 工 程 的施 工

34、方 法 、 施 工工 藝 、 技 術(shù) 要 求 、質(zhì) 量 驗 收 標(biāo) 準(zhǔn) ，通 病 防 治 ， 安 全防 治 措 施 能 力 考 核 能 夠 不 斷 獲 取 新 的 技能 與 知 識 、 將 學(xué) 習(xí) 得到 的 技 能 知 識 在 各 種學(xué) 習(xí) 和 工 作 實 際 場 合遷 移 和 應(yīng) 用 。 五 、 效 果 評 價 與 總 結(jié) 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 五 、 效 果 評 價 與 總 結(jié) 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院以職業(yè)崗位的能力要求、施工員、質(zhì)檢員、造價員等考證要求為標(biāo)準(zhǔn)。靈活運用任務(wù)驅(qū)動、案例分析、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)、模擬教學(xué)法等教學(xué)方法，有針對性地采用不同方法實現(xiàn)

35、教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果。 在教學(xué)中實現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合，作到了教學(xué)做一體化，在強化學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)上取得了較好的效果。 五 、 效 果 評 價 與 總 結(jié) 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 建 筑 施 工 技 術(shù) 課 程 小 組 從 本 課 程 在 專 業(yè) 中 所 處 的 地 位與 作 用 著 手 研 究 ， 研 究 目 標(biāo) 、 研 究 內(nèi) 容 明 確 、 適 當(dāng) ， 某 些 研 究內(nèi) 容 在 理 論 上 有 獨 特 之 處 。 在 理 論 及 研 究 上 有 特 色 ， 符 合 高 等職 業(yè) 技 術(shù) 教 育 對 專 業(yè) 人 才 培 養(yǎng) 的 要 求 ， 其 研 究 思 路 、 研 究 方 法

36、、研 究 模 式 有 較 高 的 實 用 價 值 。 以 “ 學(xué) 習(xí) 與 工 作 融 合 、 學(xué) 校 與 企 業(yè) 融 合 、 教 室 與 實 訓(xùn) 室 融合 、 學(xué) 生 與 員 工 融 合 、 教 師 與 師 傅 融 合 、 教 學(xué) 管 理 與 企 業(yè) 管 理融 合 ” 六 個 “ 融 合 ” 為 目 標(biāo) ， 不 斷 開 拓 和 創(chuàng) 新 工 學(xué) 交 替 、 任 務(wù) 驅(qū) 動 、 項 目 導(dǎo) 向 、 教 學(xué) 課 堂 與 實 習(xí) 地 點 一 體 化 等 行 動 導(dǎo) 向 的 教學(xué) 模 式 ， 力 爭 用 三 年 的 時 間 將 六 個 “ 融 合 ” 從 目 前 的 中 度 融 合階 段 整 體 推 進 到 深 度 融 合 階 段 。 五 、 效 果 評 價 與 總 結(jié) 遼 寧 建 筑 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院